Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 22 )

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. (ОК-3) готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;

2. (ОК-4) способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;

3. (ОК-6) стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;

4. (ОК-8) осознание значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) современные тенденции миграции и трудовой мобильности и роль миграции населения в формировании трудовых ресурсов;

б) основные факторы миграционной подвижности, классификацию видов миграции;

в) проблемы миграции, издержки и выгоды трудовой миграции на национальном и мировом уровнях; миграционную политика РФ; механизмы управления миграционными процессами;

д) миграционные программы по регулированию трудовой миграции.

2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;

б) анализировать значимые проблемы трудовой миграции и мобильности;

в) применять терминологию дисциплины в решении социально-экономических проблем;

г) использовать статистические данные для анализа ситуаций, связанных с занятостью населения, безработицей, трудовой миграцией;

д) давать оценку государственным мероприятиям по управлению миграционными процессами.

3) Владеть: а) навыками систематической работы с учебной, научной и справочной литературой в области анализа трудовых ресурсов, трудовой мобильности, трудовой миграции;

б) понятийным аппаратом дисциплины;

в) знаниями Трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, знаниями Миграционного права – касающихся социально-трудовой сферы, содержанием основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.);

г) знаниями основных механизмов управления миграционными процессами, миграционных программ по регулированию трудовой миграции;

д) приемами публичного выступления и участия в дискуссиях на защите индивидуальных проектов.

Дисциплина Б3.В. ДВ.10.2 Социология риска

Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Социология риска» являются

а) формирование представления об истории и современном этапе развития социологических подходов к изучению риска;

б) знакомство студентов с теорией и практикой исследования рисков;

в) приобретение навыков рассмотрения значимых проблем современности через призму теорий риска.

2. Содержание дисциплины «Социология риска»

Риск как предмет социологического анализа. Эволюция взглядов на природу риска.

Современное общество – «общество риска».

Риск и восприятие риска.

Теоретико-методологические подходы к изучению социальных рисков (поведенческий и модернистский подходы).

Теоретико-методологические подходы к изучению социальных рисков (перцептивистский и социально-управленческий подходы).

Классификация рисков.

Факторы среды, обуславливающие риск.

Методы минимизации рисков.

Современные подходы к изучению рисков

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. (ОК-1) способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору ее достижения;

2.(ОК-3) готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;

3. (ОК-6) стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;

4. (ОК-10) способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) теоретико-методологические концепции риска, практический опыт их применения;

б) основные подходы к определению понятия риск и связанных с ним терминов

(катастрофа, чрезвычайная ситуация, опасность, неопределенность);

в) основные классификации подходов к анализу риска в социальных науках;

г) ключевые подходы (направления) современных социологических исследований риска;

д) методы минимизации рисков.

2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;

б) интерпретировать значимые проблемы современности с позиции подходов к анализу риска;

в) использовать методы минимизации рисков;

г) анализировать социальные структуры и социальное поведение в целях минимизации рисков.

3) Владеть: а) навыками анализа проблем современности через призму теорий риска;

б) понятийным аппаратом социологии риска;

в) методами минимизации рисков;

г) навыками анализа социологических текстов.

Дисциплина Б4 Физическая культура

Кафедра-разработчик рабочей программы: Кафедра физвоспитания и спорта

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физическая культура» являются: Формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

2. Содержание дисциплины

«Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов».

«Социально-биологические основы физической культуры».

«Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура и обеспечение здоровья»

«Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания»

«Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями»

«Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности»

«Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений».

«Физическая культура в профессиональной деятельности».

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(ОК-17) владение средствами самостоятельного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать: а) место физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке специалиста; законодательство Российской Федерации в области физической культуры и спорта;

б) научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;

в) методику профессионально-прикладной физической подготовки и самостоятельных занятий различной целевой направленности.

2. Уметь: а) творчески использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования и формирования здорового образа и стиля жизни;

б) составлять комплексы физических упражнений для самостоятельных занятий и вести дневник самоконтроля;

в) выполнять основные приемы самомассажа и релаксации, защиты и самообороны, страховки и самостраховки.

3. Владеть: а) средствами и методами укрепления индивидуального здоровья и физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности;

б) практическими навыками здорового образа и стиля жизни;

в) методами оценки и контроля физического развития, физической и функциональной подготовленности.