Основные факторы, уровни и принципы организации рекламы в обществе. Реклама как социальный институт и социальный процесс. Социальное управление и реклама. Современные тенденции развития рекламы в координатах социальных систем.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-8) осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
2. (ОК-9) способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;
3. (ОК-10) способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
4. (ПК-1) способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;
5. (ПК-3 способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории;
6. (ПК-4) способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;
7. (ПК-5) умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп;
8. (ПК-8) умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций;
9. (ПК-9) способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб;
10. (ПК-10) способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности;
11. (ПК-11) способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности;
12. (ПК-12) способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин).
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) основные понятия социологии моды: «реклама», «социальная реклама», «социология рекламы», «рекламные тенденции в обществе», «реклама как социальный конструкт», «рекламная деятельность», «социокультура и субкультуры рекламы», «реклама в СМИ», «конструирование рекламы» и др.
б) базовые принципы, методы и модели социологии рекламы;
в) основные теоретико-методологические подходы в области социологии рекламы;
г) основы и особенности функционирования рекламы как социального феномена и возникновения рекламных тенденций в обществе;
д) применение социологических методов исследования рекламы в координатах социальных систем и процессов; и т. д.
2) Уметь: а) осуществлять правильную постановку целей и задач в координатах социологии рекламы и социальной рекламы;
б) определять область и возможности применения социологии рекламы в решении социальных проблем;
в) оценивать характер протекания социальных процессов и рекламных тенденций с позиций социологии рекламы;
г) вырабатывать стратегии и программы социологического изучения и построения социальной рекламы в современном обществе;
д) применять технологии социально-инженерной деятельности в области социологии рекламы; и т. д.
3) Владеть: а) навыками социологического анализа феномена рекламы и рекламной деятельности;
б) методами социологического исследования, проектирования и моделирования в социальной сфере рекламной деятельности;
в) методиками прогноза, анализа и оценки социальной рекламы и рекламных тенденций в современном обществе; и т. д.
3.В. ДВ.1.2 Социология моды
Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Социология моды» являются
а) формирование знаний о социальных аспектах моды и социологическом изучении моды как общественного феномена,
б) обучение технологии получения информации о социальных особенностях модных тенденций в общественном развитии,
в) обучение способам применения социологического анализа к технологиям моды в социальных координатах,
г) раскрытие сущности социальных процессов, происходящих в сфере моды.
2. Содержание дисциплины «Социология моды»
Основы дисциплины «Социология моды»: объект и предмет, теория и методология. Сущность, формы, функции моды в обществе. Основные этапы развития и направления современной социологии моды.
Теоретико-методологические подходы в рамках предмета социологии моды. Мода как социальный феномен прошлого и настоящего. Современные тенденции развития моды в координатах социальных систем.
Основные факторы, уровни и принципы организации моды в обществе. Мода как социальный институт и социальный процесс. Социальное управление в координатах моды.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1.(ОК-8 - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
2.(ОК-9 - способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;
3.(ОК-10 - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
4 .(ПК-1) способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;
5. (ПК-3) способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории;
6 .(ПК-4) способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;
7. (ПК-5) умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп;
8. (ПК-8) умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций;
9 .(ПК-9) способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб;
10. (ПК-10) способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности;
11 .(ПК-11) способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности;
12 .(ПК-12) способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин).
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) основные понятия социологии моды: «мода», «социальная мода», «социология моды», «модные тенденции в обществе», «социальный конструкт моды», «мода социальных групп», «социокультура и субкультуры моды» и др.
б) базовые принципы, методы и модели социологии моды;
в) основные теоретико-методологические подходы в области социологии моды;
г) основы и особенности функционирования моды как социального феномена и возникновения модных тенденций в обществе;
д) применение социологических методов в исследовании моды в рамках социальных систем; и т. д.
2) Уметь: а) осуществлять правильную постановку целей и задач в координатах социологии моды;
б) определять область и возможности применения социологии моды в решении социальных проблем;
в) оценивать характер протекания социальных процессов и модных тенденций с позиций социологии моды;
г) вырабатывать стратегии и программы социологического изучения моды в современном обществе;
д) применять технологии социально-инженерной деятельности в области социологии моды; и т. д.
3) Владеть: а) навыками социологического анализа феномена моды;
б) методами социологического исследования, проектирования и моделирования в социальной сфере моды;
в) методиками прогноза, анализа и оценки модных тенденций в современном обществе; и т. д.
3.В. ДВ.2.1. Социология конфликта
Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии
2. Цели освоения дисциплины Социология конфликта:
а) дать студентам представление о современных научных и практических подходах к конфликтам и проблемам их урегулирования, а также раскрыть роль социальных, политических и экономических институтов; государства, различных органов муниципального управления, правительственных и неправительственных организаций в этом процессе.
2. Содержание дисциплины «Социология конфликта
тема 1. введение в дисциплину «социология конфликта»
тема 2. эволюция научных воззрений на конфликт
тема 3. конфликт как социальный феномен
тема 4. причины возникновения, динамика и функции конфликта.
тема 5. конфликты в различных сферах человеческого взаимодействия.
тема 6. конфликты в политической сфере
тема 7. конфликты в государственно-административной сфере
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |
