Общая характеристика образовательной программы (стр. 12 )

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

понятие информации, программные средства организации информационных процессов, модели решения функциональных и вычислительных задач, языки программирования, базы данных, локальные и глобальные сети ЭВМ, методы защиты информации;

уметь:

пользоваться компьютерной техникой, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач;

владеть:

навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, создания баз данных, использования ресурсов Интернет.

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «ИСТОРИЯ»

Направление подготовки 06.03.01 – Биология

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

углубление знаний отечественной истории путем:

изучения закономерностей процесса становления и развития российского общества и государства; раскрытия места и значения российской цивилизации во всемирном историческом процессе;

Задачи изучения дисциплины:

изучить процесс развития нашей страны от времени расселения славян до современности с учетом новейших достижений в исторической науке; сформировать представление об историческом пути России и ее месте во всемирном историческом процессе. раскрыть основные проблемы, поворотные точки, этапы отечественной истории, альтернативы исторического развития страны; привить навыки исторического мышления, обобщения и прогнозирования;

сформировать умение и навыки самостоятельной работы с учебной и научной литературой по отечественной и мировой истории

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках базовой части; изучается на 1 курсе в 1 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетные единицы, 72 академических часа.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-2: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Знать:

сущность, формы, функции исторического знания, место, смысл и назначение истории в обществе; методы изучения истории; историческое место России в мировом сообществе; фактический материал, включающий хронологию основных исторических событий и их содержание; различные точки зрения по спорным моментам отечественной истории; факторы, особенности и закономерности исторического процесса нашей страны, а также специфику исторического развития России; объективное содержание современных процессов, происходящих в стране, в контексте опыта истории.

Уметь:

самостоятельно работать с историческими источниками, учебной и научной литературой;

выявлять причинно-следственные связи в историческом процессе на основе использования фактического материала; объективно, с позиций историзма, оценивать культурные, социально-экономические и политические процессы; формулировать собственную точку зрения по актуальным проблемам истории и аргументировать её; совершенствовать и использовать исторические знания как основу гуманитарной подготовки, повышения политической, правовой и гражданской культуры

владеть:

самостоятельным историческим мышлением;

применением методов исторического исследования;

Формы итогового контроля:  зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Математика»

Направление подготовки 06.03.01 Биология

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

овладение базовыми знаниями фундаментальных разделов математики, в объеме, необходимом для овладения математическим аппаратом, применяемым в биологии для обработки информации и анализа данных по биоэкологии и природопользованию; изучение теории по темам: дифференциальное и интегральное исчисление, дифференциальные уравнения, аналитическая геометрия;

Задачи изучения дисциплины:

развитие навыков решения задач по данным темам; развитие культуры мышления (способность к обобщению, анализу, восприятию информации); развитие практических навыков логически верно, аргументировано и ясно излагать материал во время устных выступлений и при написании текстов.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках базовой части; изучается на 1 курсе в 1 и 2 семестрах и 2 курсе 1 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

8 зачетных единицы, 288 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 - способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения;

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики; гармонический анализ, дифференциальные уравнения; математические методы в биологии;

уметь:

применять математические методы при решении типовых задач;

владеть:

методами математического моделирования биологических процессов.

Формы итогового контроля

зачет и экзамен

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Математические модели в экологии»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

формирование у студентов базовых знаний об использовании математических методов в прикладных и фундаментальных экологических и геоэкологических исследованиях; овладение методами анализа больших массивов первичных данных и временных рядов, а также получение репрезентативных выборок и их количественных оценок для целей экологической интерпретации.

Задачи изучения дисциплины:

дать представление о математическом моделировании биологических процессов (в экологии, в частности), его целях, задачах, методах построения и исследования моделей; дать понятие о вопросах оптимизации и управления в эко - , биотехнических системах и т. д.; подготовить студентов к практической работе по исследованию поведения экосистем и прогнозированию этого поведения в условиях меняющихся внешних воздействий.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математические модели в экологии» реализуется в рамках вариативной части; изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы, 108 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоение учебной дисциплины:

ОПК-1 – способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности

ПК–8 – способностью использовать основные технические средства поиска научно-биологической информации, универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных сетях.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

основные принципы построения и использования базовых математических моделей экологических процессов

уметь:

применять метод математического моделирования в исследовании экологических процессов; уметь пользоваться системами имитационных моделей экологических процессов или выбирать адекватные процессу модели

владеть:

навыками практической работы на компьютерах с математическими моделями навыками работы со специальной литературой

Форма итогового контроля:

Экзамен

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Методы и методология биологических исследований»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специализацией;

Задачи изучения дисциплины:

самостоятельное планирование и проведение полевых, лабораторно-прикладных работ, контроль биотехнологических процессов в соответствии со специализацией; освоение и участие в создании новых биологических технологий; организация получения биологического материала; планирование и проведение природоохранных мероприятий; планирование и проведение биомониторинга и оценки состояния природной среды; сбор и анализ имеющейся информации по проблеме с использованием современных методов автоматизированного сбора и обработки информации; обработка, критический анализ полученных данных; подготовка и публикация обзоров, статей, научно-технических отчетов, патентов и проектов; подготовка нормативных методических документов.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части профессионального цикла; изучается на 1 курсе во 2 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетных единицы, 72 академических часа.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-1	способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности
ОПК-6	способностью применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой
ПК-1	способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ
ПК-4	владение современными методами обработки, анализа и синтеза полевой, производственной и лабораторной биологической информации, правилами составления научно-технических проектов и отчетов

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины: