Общая характеристика образовательной программы (стр. 18 )

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

получение цельного представления о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи; овладение базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, необходимыми для освоения физических основ в биологии; изучение теории по темам: электричество и магнетизм, электромагнитные волны, волновая и квантовая оптика, атомная и ядерная физика;

Задачи изучения дисциплины:

развитие навыков решения задач по темам электричество и магнетизм, электромагнитные волны, волновая и квантовая оптика, атомная и ядерная физика; развитие культуры мышления (способность к обобщению, анализу, восприятию информации);

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы, 108 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 - способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

       знать:

теоретический материал в объеме утвержденной программы по темам: электричество и магнетизм, электромагнитные волны, волновая и квантовая оптика, атомная и ядерная физика

уметь:

применять теоретический материал к решению задач по темам: электричество и магнетизм, электромагнитные волны, волновая и квантовая оптика, атомная и ядерная физика

владеть:

навыками проведения физического эксперимента на оборудовании,  имеющемся в лаборатории; иметь навыки обработки и представления результатов экспериментов.

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Термодинамика в биологии»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цели и задачи изучения дисциплины:

формировании у обучающихся способности и готовности выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы, 108 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 – способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

- основные законы термодинамики и термодинамические явления, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

- физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях

уметь:

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности

владеть:

- навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой для решения учебных и практических задач по фармацевтической тематике

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Физика»

Направление подготовки/Специальность 06.03.01 «Биология»

Профиль/Специализация «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

овладение базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, необходимыми для освоения физических основ в экологии и природопользовании: изучение теории по темам: механика, элементы релятивистской механики, колебания и волны; молекулярная физика и основы термодинамики;

Задачи изучения дисциплины:

развитие навыков решения задач по темам механика, элементы релятивистской механики, колебания и волны; молекулярная физика и основы термодинамики; освоение постановки и проведения физических экспериментов; получение практических навыков по обработке и интерпретации результатов экспериментов в процессе выполнения лабораторных работ; развитие культуры мышления (способность к обобщению, анализу, восприятию информации); развитие практических навыков логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках базовой части; изучается на 1 курсе в 1 и 2 семестрах.

Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единиц, 180 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 - способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

теоретический материал в объеме утвержденной программы по темам: механика, элементы релятивистской механики, колебания и волны; молекулярная физика и основы термодинамики;

уметь:

применять теоретический материал к решению задач по темам: механика, элементы релятивистской механики, колебания и волны; молекулярная физика и основы термодинамики

владеть:

навыками проведения физического эксперимента на оборудовании,  имеющемся в лаборатории; иметь навыки обработки и представления результатов экспериментов.

Формы итогового контроля

1 семестр – зачет; 2 семестр - экзамен

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Физико-химические методы анализа в биологии»

Направление подготовки/Специальность 06.03.01 «Биология»

Профиль/Специализация «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

формирование у студентов современного научного представления о теории и методах физико-химического анализа, применяемых в практической деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

сформировать знания основных законов и теорий химии, помочь овладеть техникой химических расчетов, выработать у студентов навыки самостоятельного выполнения экспериментов и обобщения наблюдаемых фактов.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетные единицы, 72 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 - способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения

ОПК – 3 - владение базовыми представлениями о разнообразии биологических объектов, способностью понимать значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов;

ПК – 1 - способность эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ.

ОПК-6 - способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Знать

теоретические основы физико-химического анализа; основные закономерности химических реакций, используемых в инструментальном анализе; и соблюдать правила техники безопасности и правила работы в аналитической лаборатории; принципы экологического мониторинга; источники появления

потенциально токсичных веществ в окружающей среде и основные методы,

применяемые для исследования объектов и компонентов окружающей среды,

геохимические, физические и расчетные методы изучения окружающей

среды;

Уметь

уметь составлять схемы анализа исследуемого вещества; уметь решать расчетные задачи по аналитической химии; уметь работать с современным аналитическим оборудованием; уметь производить расчеты навески; практически выполнять комплекс работ по отбору проб воздуха, поверхностных, питьевых и сточных вод, а также почвы для комплексного эколого-химического исследования и оценки степени антропогенного загрязнения  среды обитания;

Владеть

основами физико-химического методов анализа; основными экспериментальными методами работы (пробоотбор, осаждение, центрифугирование, кристаллизация, титрование, перегонка, экстрагирование, взвешивание).

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Физиология растений»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

сформировать представления о принципах структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции на основе понятий о динамике физиологических процессов в растительном организме на различных уровнях организации; ознакомить с основными физиологическими методами анализа и оценки состояния растений.

Задачи изучения дисциплины:

создать представление о биофизических и биохимических особенностях  мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности в растительном организме; познакомить с современными экспериментальными методами работы с растительными объектами в полевых и лабораторных условиях, навыками работы с современной аппаратурой в области изучения процессов фотосинтеза, водного и минерального обмена, процессов регуляции жизнедеятельности растений.

Место дисциплины в структуре ООП: