Общая характеристика образовательной программы (стр. 16 )

базовыми представлениями об основных закономерностях и современных достижениях популяционной генетики радиационных эффектов.

Форма итогового контроля

Зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Право, правовые основы охраны природы и природопользования»

Направление подготовки 06.03.01 Биология

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

знание норм права, неукоснительное следование им в процессе работы; хорошая ориентация в российском законодательстве; способность при необходимости защитить основанные на законе собственные интересы.

Задачи изучения дисциплины:

теоретико-познавательная задача, реализация которой дает представление о месте и роли отдельных отраслей права в системе российского права; закрепление и систематизация полученных знаний; формирование практических навыков в применении законодательства РФ; выработка уважения к закону, стремления к его соблюдению.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках базовой части; изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетные единицы, 72 академических часа.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-4 - способность использовать основы  правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности;

ОПК-13 - готовностью использовать правовые нормы исследовательских работ и авторского права, а также законодательства РФ в области охраны природы и природопользования.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

основные положения права; структуру, современное состояние и тенденции развития действующего законодательства РФ.

уметь:

свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; логически грамотно выражать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, уметь ее обосновать при помощи норм права; определять оптимальные способы защиты своих прав и законных интересов.

владеть:

навыками работы с юридическими терминами и нормативно-правовыми актами, а также использовать их в своей профессиональной деятельности.

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Психология и педагогика»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Биоэкология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

формирование у студентов целостного представления о психологии и педагогики как важнейшей части духовной культуры общества; выработка осознанных знаний теории обучения, воспитания и управления педагогическим процессом; ознакомление студентов с современным состоянием и перспективами внедрения в практику достижений психологической науки, овладение её основными понятиями, приобретением опыта оценки индивидуально-психологических особенностей своей как своей личности, так и других людей, а также овладения приемами воспитания и самовоспитания личности; формирование навыков анализа процесса мышления как сложного психического процесса и развитии творческого мышления в процессе обучения и его специфических свойствах; повышение общей и психолого-педагогической культуры студентов.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомление с основными направлениями развития психологической и педагогической науки; овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития; приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности; приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности; усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностики его хода и результатов; усвоение методов воспитательной работы с обучающимися, производственным персоналом; формирование навыков подготовки и проведения основных видов учебных занятий; ознакомление с методами развития профессионального мышления, технического творчества.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Психология и педагогика» реализуется в рамках базовой части; изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетных единицы,72 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоение учебной дисциплины:

ОК-6	способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОК-7	способность к самоорганизации и самообразованию
ПК-7	способность к самоорганизации и к самообразованию

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

       знать:

основные категории и понятия психологической и педагогической наук; природу психики, основные функции психики и их физиологические механизмы, ориентироваться в современных проблемах психологической науки; соотношение природных и социальных факторов в становлении психики; роль и значение психических процессов, состояний, образований, а также бессознательных механизмов в поведении человека; соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании; основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп; динамику протекания основных социально-психологических процессов в коллективе; основные закономерности, принципы, формы, средства и методы педагогической деятельности; объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме.

уметь:

давать психологическую характеристику личности (ее темперамента, способностей); интерпретировать собственное психическое состояние; владеть простейшими приемами психической саморегуляции; применять полученные знания для проведения психологических и социологических исследований в коллективах и использовать их для анализа результатов своей практической деятельности. применять формы и методы психолого-педагогического воздействия для повышения эффективности профессионального взаимодействия и совместной деятельности; с учетом психологических закономерностей и педагогических принципов проводить различные занятия и воспитательные мероприятия; владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, определения и решения педагогических задач; проводить индивидуально-воспитательную работу;

владеть:

понятийно-категориальным аппаратом психологической и педагогической наук, инструментарием психолого-педагогического анализа и проектирования; системой знаний о сфере образования, сущности, образовательных процессов; современными образовательными технологиями, способами организации учебно-познавательной деятельности, формами и методами контроля качества образования.

Форма итогового контроля: зачет.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Радиобиология»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

получение теоретических знаний о механизмах действия ионизирующего излучения, научить студентов оценивать эффекты облучения на различных биологических объектах, ознакомить студентов с современными методами диагностики, профилактики и лечения радиационных поражений.

Задачи изучения дисциплины:

изучение содержания предмета радиобиологии; истории и основных этапов развития; физических основ радиобиологии; выявление общих закономерностей биологического ответа на воздействия ионизирующих излучений. знание принципов и методов регистрации ионизирующих излучений; изучение эффектов малых доз радиационных воздействий;

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 4 курсе в 7 и 8 семестрах.

Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единиц, 180 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 – способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения;

ОПК-5 – способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности;

ОПК-14 – способностью и готовностью вести дискуссию по социально-значимым проблемам биологии и экологии

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

физические основы строения атома, понятия об изотопах и причине нестабильности ядер; причину естественной и искусственной радиоактивности, закон радиоактивного распада, типы ядерных превращений, виды радиоактивных излучений и их взаимодействия с веществом; механизм биологического действия ионизирующих излучений; течение, формы и критерии диагностики лучевой болезни; основы радиационной безопасности; токсикологию наиболее опасных радиоактивных изотопов; принципы использования, радионуклидов, меченных ими соединений и источников ионизирующих излучений.

уметь:

пользоваться всеми приборами и материалами, необходимыми для проведения радиологических исследований, определить дозу и мощность дозы облучения с помощью дозиметров и расчётным методом

владеть:

навыками подготовки к работе и использования радиометров и дозиметров; прогнозированием и нормированием поступления радионуклидов в организм животных и человека; навыками использования средств индивидуальной защиты при работе с радиоактивными веществами, навыками оформления отчетов лабораторных испытаний.

Формы итогового контроля