Общая характеристика образовательной программы (стр. 22 )

- навыками работы в команде, организации и управления малой группой; - навыками публичной речи и подготовки презентаций по темам курса; - навыками планирования экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; - навыками организации работы малой группы при реализации экономических проектов;
- навыками самостоятельной работы с учебной, учебно-методической литературой.

Формы итогового контроля

экзамен

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Элективные курсы по физической культуре»

Направление подготовки/Специальность 06.03.01 «Биология»

Профиль/Специализация «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

Целью элективных курсов по физической культуре является формирование общекультурных компетенций: ОК-8 способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

Задачи изучения дисциплины:

сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения; понимание социальной значимости прикладной физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

3. знание научно - биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

4. формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

5. овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

6. приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

7. приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей;

8. создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений;

9. совершенствования спортивного мастерства студентов – спортсменов.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 1-3 курсах в 1-6 семестрах.

Общая трудоемкость дисциплины:

328 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-8 – способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

1.  значение физической культуры в формировании общей культуры личности приобщении к общечеловеческим ценностям и здоровому образу жизни, укреплении здоровья человека, профилактике вредных привычек, ведении здорового образа жизни средствами физической культуры в процессе физкультурно-спортивных занятий;

2.  научные основы биологии, физиологии, теории и методики педагогики и практики физической культуры и здорового образа жизни;

3. содержание и направленность различных систем физических упражнений, их оздоровительную и развивающую эффективность.

уметь:

1. учитывать индивидуальные особенности физического, гендерного возрастного и психического развития занимающихся и применять их во время регулярных занятий физическими упражнениями;

2. проводить самостоятельные занятия физическими упражнениями с общей развивающей, профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью;

3.составлять индивидуальные комплексы физических упражнений с различной направленностью.

владеть:

1. комплексом упражнений, направленных на укрепление здоровья, обучение двигательным действиям и развитие физических качеств;

2. способами определения дозировки физической нагрузки и направленности физических упражнений;

3. приемами страховки и способами оказания первой помощи во время занятий физическими упражнениями.

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Ядерная физика»

Направление подготовки/Специальность 06.03.01 «Биология»

Профиль/Специализация «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

сообщение студентам сведений об основных свойствах атомных ядер; квантовых характеристиках ядерных состояний; электромагнитных переходах в ядрах, нуклон-нуклонных взаимодействиях и свойствах ядерных сил; ядерных моделях и ядерных реакциях; нейтронных эффективных сечениях в объеме необходимом для освоения общепрофессиональных дисциплин и решения профессиональных задач.

Задачи изучения дисциплины:

рассмотреть деление ядер; дать информацию по взаимодействию ионизирующего излучения с веществом; рассмотреть типы ядерных реакций

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы, 108 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 – способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

научно-технические проблемы и задачи, решаемые с помощью ядерно-физических методов; физические принципы и методические подходы, положенные в основу использования явлений ядерной  физики в  технике, биологии, медицине, экологии; свойства ядер и закономерности прохождения излучения через вещество;  законы радиоактивных распадов.

уметь:

разбираться в вопросах современной ядерной физики; применять ядерно-физические методы исследований.

владеть:

навыками решения задач прикладной ядерной физики, используя специальную справочную литературу и ядерно-физические константы. навыками проведения физического эксперимента на оборудовании, имеющемся в лаборатории; иметь навыки обработки и представления результатов экспериментов.

Формы итогового контроля

зачет

8.2. Практики, НИР.

Название	Продолжительность	Семестр
Учебная полевая практика по ботанике и геоботанике	6 недель	2
Учебная полевая практика по зоологии	6 недель	4
Производственная практика (Специализированная практика по биомониторингу)	6 недель	6
Преддипломная практика	8 недель	8

Перечень предприятий для прохождения практики:

Государственное научное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт сельскохозяйственной радиологии и агроэкологии Российской академии  сельскохозяйственных наук; Медицинский радиологический научный центр им. - филиал федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный медицинский исследовательский центр имени » Министерства здравоохранения Российской Федерации ФГБУ МРНЦ Минздрава России; Государственный научный центр Российской Федерации – Физико-энергетический институт имени ; Федеральное государственное бюджетное учреждение «Научно-производственное объединение «Тайфун»; Некоммерческое партнерство «Парк активных молекул».

Аннотации программ практик:

АННОТАЦИЯ

Учебно-полевой практики по ботанике и геоботанике

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

закрепление и углубление знаний, полученных студентами при изучении курса «Ботаника»; изучение видового многообразия растений Средней полосы; изучение процессов и явлений, происходящих в растительном мире, их динамику; оценка степени влияния экологических факторов, в том числе антропогенного, на состав и структуру растительных сообществ; освоение основных методы геоботанического описания, фитоиндикации и ресурсоведения; приобретение практических навыков по обследованию состояния флоры, формирование экологического мировоззрения.

Задачи изучения дисциплины:

закрепление и расширение знаний по морфологии и анатомии растений, полученных при изучении теоретического курса и выполнении лабораторных работ; приобретение навыков полевого и камерального определения растений, используя диагностические признаки; ознакомление с флорой региона, изучение видового многообразия растений различных типов фитоценозов, в том числе водных; выявление зависимостей между экологическими факторами и структурой растительных сообществ; приобретение практических навыков работы с ботаническими объектами: сбора, морфо-экологического описания, фиксации и систематизации растительного материала; освоение основных гео - и гидроботанических методов исследования флоры, а также методов анализа и оценки биоразнообразия растительности; освоение методов фитоиндикации для оценки состояния исследованных экотопов; освоение методов оценки ресурсов растительного лекарственного сырья; приобретение общих практических навыков проведения исследований в полевых условиях.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебно-полевая практика по ботанике и геоботанике проводится у студентов 1 курса во 2 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

9 зачетных единицы, 324 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоение учебной дисциплины: