Общая характеристика образовательной программы (стр. 2 )

Научно-исследовательская деятельность:

№	Код компетенции	Компетенция
1	ПК-1	способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-1);
2	ПК-2	способностью применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований

Научно-производственная и проектная деятельность:

№	Код компетенции	Компетенция
1	ПК-3	готовностью применять на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии
2	ПК-4	способностью применять современные методы обработки, анализа и синтеза полевой, производственной и лабораторной биологической информации, правила составления научно-технических проектов и отчетов
3	ПК-5	готовностью использовать нормативные документы, определяющие организацию и технику безопасности работ, способностью оценивать биобезопасность продуктов биотехнологических и биомедицинских производств

Организационно-управленческая деятельность:

№	Код компетенции	Компетенция
1	ПК-6	способностью применять на практике методы управления в сфере биологических и биомедицинских производств, мониторинга и охраны природной среды, природопользования, восстановления и охраны биоресурсов

Педагогическая деятельность:

№	Код компетенции	Компетенция
1	ПК-7	способностью использовать знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии, в просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня биолого-экологической грамотности общества

Информационно-биологическая деятельность:

№	Код компетенции	Компетенция
1	ПК-8	способностью использовать основные технические средства поиска научно-биологической информации, универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных сетях

7. СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОМ СОСТАВЕ, НЕОБХОДИМОМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:

Реализация основной образовательной программы бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющие базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющая степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе 06.03.01 «Биология» составляет 62%, ученую степень доктора наук и ученое звание профессора имеет 13% преподавателей. Преподаватели профильных дисциплин, в основном, имеют учёную степень и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Научными руководителями выпускных квалификационных работ являются высококвалифицированные специалисты, работающие в области радиобиологии, радиоэкологии, биологии и биоэкологии, в которой выполняется выпускная квалификационная работа и имеющие опыт научного руководства студентами и аспирантами.

8. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

8.1. Аннотации рабочих программ дисциплин

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Аналитическая химия»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

усвоение теоретических основ и практических методов химического анализа окружающей среды (ОС); формирование у студентов умений и навыков использования полученных знаний при организации контроля и последующей оценки состояния объектов в биологических системах ОС, для защиты и сохранении их качества

Задачи изучения дисциплины:

ознакомление с основными положениями  кинетики и термодинамики, лежащими в основе методов химического анализа; ознакомление с методами и конкретными методиками химического анализа, включая практические приемы отбора, подготовки, анализа проб и составления  его метрологических характеристик; обучение правилам и приемам самостоятельного ведения эксперимента, решения аналитических задач, работы со справочной и нормативной литературой, касающейся вопросов химического анализа; предоставление сведений об основных объектах, формах и средствах выполнения химического анализа  в системе контроля и охраны окружающей среды (ОС) на АЭС. ознакомление с методами и конкретными методиками  химического анализа, включая практические приемы отбора, подготовки, анализа проб и составления  его метрологических характеристик; обучение правилам и приемам самостоятельного ведения эксперимента, решения аналитических задач, работы со справочной и нормативной литературой, касающейся вопросов химического анализа; предоставление сведений об основных объектах, формах и средствах выполнения химического анализа  в системе контроля и охраны окружающей среды (ОС)  на АЭС.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках вариативной части; изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетных единицы, 144 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2 - способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

основные понятия и законы, лежащие в основе аналитической химии; основные этапы развития аналитической химии, ее современное состояние; основные положения теории ионных равновесий применительно к реакциям кислотно-основного, окислительно-восстановительного, осадительного и комплексометрического характера; методы и способы выполнения качественного анализа; методы, приемы и способы выполнения химического и физико-химического анализа для установления качественного состава и количественных определений; методы обнаружения неорганических катионов и анионов; методы разделения веществ (химические, хроматографические, экстракционные); основы математической статистики применительно к оценке правильности и воспроизводимости результатов количественного анализа; правила техники безопасности при работе в химической лаборатории; основные литературные источники, справочную литературу по аналитической химии.

Уметь:

пользоваться мерной посудой, аналитическими весами; владеть техникой выполнения основных аналитических операций при качественном и количественном анализе вещества, готовить и стандартизовать растворы аналитических реагентов; отбирать среднюю пробу, составлять схему анализа, проводить качественный и количественный анализ вещества в пределах использования основных приемов и методов, предусмотренных программой; работать с основными типами приборов, используемых в анализе (микроскопы, фотоэлектроколориметры, флуориметры, спектрофотометры, патенциометры, установки для кулонометрии, хроматографы и др.); выбирать оптимальный метод качественного и количественного анализа вещества; строить кривые титрования и устанавливать на их основе объемы титранта, затрачиваемые на каждый компонент смеси; проводить разделение катионов и анионов химическими и хроматографическими методами; проводить лабораторные опыты, объяснять суть конкретных реакций и их аналитические эффекты, оформлять отчетную документацию по экспериментальным данным; выполнять исходные вычисления, итоговые расчеты с использованием статистической обработки выполнения основных аналитических операций при качественном и количественном анализе вещества, готовить и стандартизовать растворы аналитических реагентов; самостоятельно работать с учебной и справочной литературой по аналитической химии.

владеть:

техникой химических экспериментов, проведения пробирочных реакций, навыками работы с химической посудой и простейшими приборами; техникой экспериментального определения рН растворов при помощи индикаторов и приборов; простейшими операциями при выполнении качественного и количественного анализа веществ; техникой работы на физических приборах, используемых для качественного и количественного анализа; навыками по проведению систематического анализа неизвестного соединения; методами статистической обработки экспериментальных результатов.

Формы итогового контроля:

экзамен.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Биологическая и экологическая информатика»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

освоение теоретических и методологических основ науки об автоматической обработке биологической и экологической информации.

Задачи изучения дисциплины:

познакомиться с областями применения вычислительной техники в биологии, экологии и медицине; получить представление о системе и освоить основы информационной поддержки биологических и экологических исследований; овладеть современными информационными технологиями анализа и представления результатов научных исследований; рассмотреть биологические системы и процессы с позиций информационного подхода; познакомиться с последними достижениями компьютерных методов в науках о жизни.

Место дисциплины в структуре ООП: