Общая характеристика образовательной программы (стр. 20 )

использовать физкультурно - спортивную деятельность для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей.

владеть:

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением, установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке). навыками учебно-тренировочной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленных формированию качеств и свойств личности.

Формы итогового контроля

зачет

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Философия»

Направление подготовки 06.03.01 – Биология

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

Обеспечить высокий уровень теоретической подготовки студентов, который призван обогатить их духовный мир и развить диалектико-материалистические мировоззрения. Задачи: развить у студентов навыки самостоятельного размышления; обучить методам решения теоретических проблем; привить навыки самостоятельного движения к истине

Задачи изучения дисциплины:

Научить студентов понимать роль философии в истории человеческой культуры и ориентироваться в основных направлениях, школах и течениях философии. Сформировать у студентов представление о фундаментальных законах развития природы, общества и человека. Научить  студентов  видеть многообразие форм знаний и роль науки и техники в современном мире. Сформировать у учащихся университета представления о сущности искусства, морали, права, религии и идеологии. Научить  студентов понимать механизм функционирования государства; ориентироваться в различных системах ценностей; понимать особенности развития современной культуры. Объяснить студентам сложную био-психо-социальную природу человека; дать представление  о роли бессознательного в развитии человеческой психики. Показать, что исследование человека  является  комплексным,  и оно должно опираться на  понимание  противоречивой природы человеческой личности. Подготовить студентов к решению жизненно важных проблем на основе философского учения о человеке, осознания их собственных идеалов на базе принципов свободы, толерантности, творчества, патриотизма и самосовершенствования личности. Развить у студентов чувство ответственности за человеческую жизнь, за жизнь природы и космоса, за события человеческой истории.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках базовой части; изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы, 108 академических часа.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Знать:

- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

- базовые и профессионально-профилированные основы философии, логики, психологии, экономики и истории;

- сущность философских категорий, терминологию философии и структуру философского знания, функции философии методы философского исследования философские персоналии и специфику философских направлений;

- место и роль философии в общественной жизни; мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы; 

- основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем.

Уметь:

  - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

- анализировать гражданскую и мировоззренческую позиции в обществе, формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения,  переносить философское мировоззрение в область материально-практической деятельности;

- ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности.

Владеть:

- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

- умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий;

- методами философских, исторических и культурологических исследований,  приемами и методами анализа проблем общества;

- навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа.

Формы итогового контроля

экзамен

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Химия»

Направление подготовки 06.03.01 «Биология»

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биология»

Цель изучения дисциплины:

предоставить студенту совокупность химических знаний, соответствующих уровню образования бакалавра по соответствующему направлению; сообщить студенту сведения о наиболее значимых химических знаниях, приобретенных человечеством на современном этапе его развития, и значении науки химии в жизни и практической деятельности человека; дать представления о многообразии химических веществ, их систематике, строении, свойствах веществ и закономерностях их превращений в результате природных и техногенных процессов.

Задачи изучения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен получить базовые знания необходимые для изучения специальных дисциплин, а также для использования приобретенных химических знаний в дальнейшей практической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в базовой части, изучается на 1 курсе во 1и 2 семестрах.

Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единицы, 180 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-2

способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести ответственность за свои решения

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

составлять электронные формулы атомов химических элементов, определять их характерные  валентности и степени окисления, изменение кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств веществ; рассчитывать концентрации веществ в растворах; рассчитывать скорости химических процессов и равновесные состояния обратимых реакций; рассчитывать тепловые эффекты и оценивать возможность протекания химических процессов; производить расчеты рН растворов кислот, оснований, солей; расставлять коэффициенты в уравнениях окислительно-восстановительных реакций; рассчитывать ЭДС гальванических элементов;

уметь:

овладеть методами безопасной работы в химической лаборатории; взвешивания, измерения объемов и плотностей жидкостей; определения рН растворов; приготовления растворов с заданной концентрацией; качественного химического анализа; количественного (объемного) химического анализа; анализа кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств веществ;

владеть:

навыками работы с учебной и учебно-методической литературой; решения численных и графических задач, обработки и анализа экспериментальных результатов.

Формы итогового контроля:

зачет/экзамен

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины «Цитология»

Направление подготовки 06.03.01 Биология

Профиль «Радиобиология»

Кафедра «Биологии»

Цель изучения дисциплины:

освоение основных подходов и методов изучения клетки; знание современного состояния клеточной теории; изучение строения, химического состава клеток и внутриклеточных структур, а также основных принципов их функционирования.

Задачи изучения дисциплины:

знание общих механизмов воспроизведения, дифференцировки и гибели клеток, их восстановления, адаптации к условиям окружающей среды; понимание особенностей специализированных клеток, этапов становления, регуляции их особых функций и развития специфических клеточных структур; проведение сравнительно-эволюционного  анализа клеточных структур бактерий,  растений и животных.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина реализуется в рамках базовой части; изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы, 108 академических часов.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОПК-5 - способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности;

ОПК-6 - способностью применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой;

ПК-1 - способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

знать:

историю и основные положения клеточной теории; общие закономерности организации клеточных структур и внутриклеточных процессов; строение, функционирование и разнообразие поверхностного аппарата про - и эукариот; строение ядра и структурную организацию хроматина; общий план строения, ультраструктурную организацию и функции органоидов цитоплазмы про - и эукариотических клеток, включая цитоскелет, органоиды энергетического обмена и вакуолярной системы; основные этапы и механизмы процессов деления, дифференцировки и гибели клеток.

уметь: