Инновационные методы формирования эмоционально-волевой устойчивости учеников (стр. 32 )

Примечание: используемые обозначения представлены в таблице 1-1

Показатель	ua_1	ue_1	ref_1	s1_1	s2_1	s3_1	s4_1	s5_1	s6_1	s7_1
Mean	3,997	3,820	5,267	4,667	5,200	5,900	5,567	5,800	5,833	27,033
Std. Error of Mean	,092	,112	,318	,360	,246	,241	,266	,256	,254	,971
Minimum	3,000	1,800	1,000	1,000	2,000	4,000	3,000	3,000	3,000	16,000
Maximum	5,000	4,800	8,000	9,000	8,000	9,000	8,000	8,000	8,000	35,000
Std. Deviation	,506	,615	1,741	1,971	1,349	1,322	1,455	1,400	1,392	5,321
Показатель	g1_1	g2_1	g3_1	g4_1	g5_1	g6_1	g7_1	g8_1	g9_1	g10_1
Mean	13,133	16,200	14,333	15,633	11,367	13,633	9,667	6,700	12,767	10,367
Std. Error of Mean	,467	,592	,611	,515	,502	,929	,466	,437	,706	,379
Minimum	9,000	11,000	8,000	11,000	7,000	5,000	4,000	2,000	7,000	7,000
Maximum	19,000	21,000	19,000	20,000	16,000	21,000	14,000	10,000	20,000	14,000
Std. Deviation	2,556	3,242	3,346	2,822	2,748	5,089	2,551	2,395	3,866	2,076
Показатель	g11_1	g12_1	g13_1	g14_1	g15_1	m1_1	m2_1	m3_1	m4_1
Mean	13,533	16,367	10,000	16,200	15,333	6,180	5,567	5,680	17,427
Std. Error of Mean	,630	,488	,349	,451	,473	,620	,464	,443	,996
Minimum	9,000	13,000	6,000	12,000	11,000	1,200	1,000	1,500	7,800
Maximum	18,000	21,000	13,000	21,000	20,000	12,600	9,000	10,000	27,500
Std. Deviation	3,451	2,671	1,912	2,469	2,591	3,398	2,542	2,426	5,454

Таблица 1-17 – Результаты проверки по критерию Манна-Уитни статистической
значимости различий в начальных значениях показателей между контрольной
(N=30) и экспериментальной (N=30) группами старшеклассников 9-го класса