Инновационные методы формирования эмоционально-волевой устойчивости учеников (стр. 35 )

Примечание: используемые обозначения представлены в таблице 1-1

Показатель	ua_2	ue_2	ref_2	s1_2	s2_2	s3_2	s4_2	s5_2	s6_2	s7_2
Mean	3,990	4,047	5,233	5,000	5,567	6,233	5,900	6,333	6,333	29,367
Std. Error of Mean	,132	,140	,321	,342	,248	,252	,297	,285	,246	,839
Minimum	2,800	1,500	1,000	1,000	3,000	4,000	3,000	3,000	3,000	19,000
Maximum	5,000	5,000	8,000	9,000	8,000	9,000	8,000	9,000	9,000	36,000
Std. Deviation	,725	,768	1,755	1,875	1,357	1,382	1,626	1,561	1,348	4,597
Показатель	g1_2	g2_2	g3_2	g4_2	g5_2	g6_2	g7_2	g8_2	g9_2	g10_2
Mean	13,700	16,133	13,967	15,633	11,567	13,333	8,533	6,500	13,100	10,767
Std. Error of Mean	,523	,472	,531	,483	,486	,718	,500	,505	,699	,409
Minimum	10,000	11,000	8,000	11,000	7,000	6,000	4,000	2,000	7,000	7,000
Maximum	19,000	21,000	19,000	21,000	16,000	20,000	13,000	11,000	20,000	14,000
Std. Deviation	2,867	2,583	2,906	2,646	2,661	3,933	2,738	2,764	3,827	2,239
Показатель	g11_2	g12_2	g13_2	g14_2	g15_2	m1_2	m2_2	m3_2	m4_2
Mean	14,200	16,933	10,433	15,000	15,367	7,333	5,000	4,930	15,963
Std. Error of Mean	,598	,462	,449	,532	,441	,610	,378	,460	,739
Minimum	9,000	13,000	6,000	11,000	11,000	1,200	1,000	1,100	9,600
Maximum	19,000	21,000	14,000	21,000	19,000	12,600	9,000	8,800	27,200
Std. Deviation	3,274	2,532	2,459	2,913	2,414	3,341	2,068	2,522	4,047

Таблица 1-20 – Результаты проверки по критерию Манна-Уитни статистической
значимости различий в повторных значениях показателей между контрольной
(N=30) и экспериментальной (N=30) группами старшеклассников 9-го класса