Инновационные методы формирования эмоционально-волевой устойчивости учеников (стр. 33 )

Примечание: используемые обозначения представлены в таблице 1-1

Test Statisticsa
	ua_1	ue_1	ref_1	s1_1	s2_1	s3_1	s4_1	s5_1	s6_1	s7_1
Mann-Whitney U	384,5	403,5	389,5	316,5	404,0	420,0	444,0	397,5	441,5	409,5
Wilcoxon W	849,5	868,5	854,5	781,5	869,0	885,0	909,0	862,5	906,5	874,5
Z	-,972	-,689	-,911	-1,995	-,706	-,458	-,091	-,791	-,128	-,600
Asymp. Sig. (2-tailed)	,331	,491	,362	,046	,480	,647	,928	,429	,898	,548
	g1_1	g2_1	g3_1	g4_1	g5_1	g6_1	g7_1	g8_1	g9_1	g10_1
Mann-Whitney U	391,0	400,5	361,0	413,0	431,5	429,5	429,0	367,5	338,0	364,0
Wilcoxon W	856,0	865,5	826,0	878,0	896,5	894,5	894,0	832,5	803,0	829,0
Z	-,879	-,736	-1,323	-,552	-,276	-,304	-,312	-1,228	-1,662	-1,285
Asymp. Sig. (2-tailed)	,379	,462	,186	,581	,783	,761	,755	,220	,096	,199
	g11_1	g12_1	g13_1	g14_1	g15_1	m1_1	m2_1	m3_1	m4_1
Mann-Whitney U	396,0	399,5	391,0	405,5	417,5	341,5	402,5	433,5	392,0
Wilcoxon W	861,0	864,5	856,0	870,5	882,5	806,5	867,5	898,5	857,0
Z	-,803	-,753	-,880	-,661	-,484	-1,611	-,708	-,244	-,858
Asymp. Sig. (2-tailed)	,422	,452	,379	,508	,629	,107	,479	,807	,391
a. Grouping Variable: gr

Таблица 1-18 – Дескриптивная (описательная) статистика по контрольной группе старшеклассников 9-го класса (N=30) – повторное измерение