Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 12 )

1. Обязательная литература

1. , Шеремет экономического анализа. Учебник. М.; Финансы статистика. 2010

2. Ковалев анализ. Методы и процедуры. М.: Финансы и статистика. 2009.

3. , Волкова хозяйственной деятельности предприятия. М. 2008.

4. Прыкина анализ предприятия. М.: ЮНИТИ, 2011.

5. Шеремет экономического анализа. Учебник. М.: ИНФРА-М. 2009.

6. Экономический анализ: ситуации, тесты, примеры, задачи, выбор оптимальных решений, финансовое программирование /Под. ред. М. И.

Баканова, - М. Финансы и статистика. 2008.

2. Дополнительная литература

1. Богатко экономического анализа хозяйствующего субъекта. М.: Финансы и статистика. 2008.

2. Лукасевич финансовых операций: метод, модели, техника

вычислений. М.: Финансы. 2010.

3. , , Дьякова финансов экономической деятельности предприятия. М., ЮНИТИ. 2008.

4. Трыкин -экономический анализ производства. Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2010.

5. Риполь-Сарагоси финансового управленческого анализа.

М.: ПРИОР. 2009.

6. Управленческий учет. Учебное пособие. /Под ред. - М. ФБК-ПРЕСС. 2008.

7. , , Негашев финансового

анализа. М.: ИНФРА-М. 2010.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«таможенное дело»

1. Цели освоения дисциплины

Цели учебной дисциплины «Таможенное дело» - овладение студентами теоретическими основами таможенного дела и практическими навыками таможенного декларирования товаров и транспортных средств.

Задачи дисциплины:

ü  ознакомление с теорией и практикой таможенно-тарифного регулирования внешнеторговой деятельности в РФ;

ü  усвоение основных принципов перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу;

ü  изучение видового состава таможенных платежей, порядка их уплаты и особенностей взимания таможенных платежей при различных таможенных процедурах;

ü  ознакомление с правилами определения страны происхождения товаров;

ü  изучение элементного состава таможенной стоимости товаров и методов ее определения.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Таможенное дело» входит в вариативную часть профессионального цикла (Б.3) ООП бакалавриата. Ее изучение рекомендуется в 7 семестре.

Освоение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные отношения».

Учебная дисциплина «Таможенное дело» содержательно и логически связана с преподаваемыми учебными дисциплинами «Экономика и планирование на предприятии», «Региональная экономика».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

10.  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

a.  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

b.  умеет использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-5);

c.  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2).

В результате изучения студент должен:

знать:

ü  нормативно-правовые основы таможенного дела в РФ;

ü  основные принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Таможенного союза;

ü  виды и особенности применения таможенных процедур;

ü  виды таможенных платежей, порядок, сроки и формы их уплаты;

ü  цель и принципы определения страны происхождения товаров;

ü  порядок и методы определения таможенной стоимости товаров.

уметь:

ü  декларировать товары, перемещаемые через таможенную границу;

ü  выбирать оптимальную таможенную процедуру с целью минимизации таможенных платежей;

ü  производить расчеты таможенных платежей: таможенной пошлины, налога на добавленную стоимость, акциза и сборов за таможенное оформление.

владеть:

ü  понятийным аппаратом таможенного дела;

ü  критериальным подходом к выбору оптимальной таможенной процедуры;

ü  алгоритмом исчисления ввозных (вывозных) таможенных пошлин, налога на добавленную стоимость, акцизов;

ü  методами определения таможенной стоимости ввозимых (вывозимых) товаров.

4. Структура и содержание дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов	7-й семестр
Аудиторные занятия (всего)	36	36
Лекции	18	18
Семинары (С)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Реферат	12	12
Аналитическая работа	12	12
Контрольная работа	12	12
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
Общая трудоемкость:	72	72
2	2

Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Сем.	СРС	Всего час.
1.	Понятие и предмет таможенного дела. История таможенного дела.	2	2	4	8
2.	Таможенные органы Российской Федерации. Физические и юридические лица – как субъекты таможенного права.	2	2	4	8
3.	Организация и законодательная основа таможенного дела в РФ	2	2	4	8
4.	Инструменты тарифного и нетарифного регулирования внешнеторговой деятельности	2	2	4	8
5.	Основы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу РФ (таможенные режимы)	2	2	4	8
6.	Таможенная стоимость товара, методы ее определения.	2	2	4	8
7.	Таможенные платежи.	2	2	4	8
8.	Таможенное оформление товаров и транспортных средств.	2	2	4	8
9.	Таможенный контроль.	2	2	4	8
	Итого:	18	18	36	72

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. В., Белоусова дело: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 218 с.

2. Таможенное дело: Учебник. – М.: Юнити-Дана, «Закон и право», 2011. – 376 с.

б) дополнительная литература

1. В., Смирнова дело. Практикум: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. – 78 с.

2. В., Смирнова посредничество. Практикум. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 43 с.

3. Таможенный кодекс таможенного союза, принят Решением Межгосударственного Совета Евразийского экономического сообщества (высшего органа таможенного союза) на уровне глав государств от 01.01.01 года № 17.

4. Таможенное право: Учебник. 5-е издание, переработанное и дополненное. – М.: Юрайт, 2010. – 464 с.

5. Толкушкин дело: Учебник. 3-е издание. – М.: Юнити-Дана, 2010. – 544 с.

6. Федеральный закон «О таможенном регулировании в Российской Федерации» от 27 ноября 2010 года , принят Государственной Думой Федерального Собрания РФ 19.11.2010 г.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые систев

http://www. *****/ru/	Официальный сайт Федеральной таможенной службы России
http://www. *****	Официальный сайт Комиссии Таможенного союза
http://www. *****/	Таможенный правовой портал
http://www. *****/	ВИРТУАЛЬНАЯ ТАМОЖНЯ

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Схемы, таблицы, рисунки, понятия таможенного дела и другие материалы на электронных носителях для демонстрации на лекциях и практических занятиях с помощью мультимедийной установки.

Презентации отдельных тем и вопросов курса, выполненные средствами Microsoft Power Point для демонстрации на лекциях и практических занятиях с помощью мультимедийной установки.

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Самостоятельная работа студентов предполагает индивидуальное изучение предложенных в разделах курса вопросов, написание рефератов по таможенным процедурам, а также решение задач по расчету таможенных платежей и выполнение контрольных работ во внеаудиторное время.

В контрольных заданиях студентам предлагается ответить на конкретно поставленный вопрос, сделав выбор из предлагаемых вариантов ответов, один из которых является правильным. При чтении вопросов необходимо осмысливать каждое слово, его функциональное значение в таможенно-тарифной системе регулирования внешнеторговой деятельности и лишь после этого приступать к выбору правильного ответа.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

УТВЕРЖДАЮ

"____ " __________________ 2011_ г.

Рабочая программа по спецкурсу

«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

По направлению подготовки 080100 «Экономика предприятий и организации»

Квалификация выпускника

Бакалавр экономического образования

(очная форма обучения)

Армавир,2011

1. Цели освоения дисциплины

14.  Целями освоения дисциплины «Управление персоналом» являются: формирование и совершенствование системы знаний, навыков и умений в области кадрового менеджмента, включая его относительно самостоятельные сферы – сферы феноменологии человека, философии управления, проектирования системы управления персоналом, кадровой политики, стратегии, тактики и технологии управления персоналом, производственной и внепроизводственной мотивации, профилактики и разрешения (оптимизации) конфликтов в организации, оценки результатов труда и эффективности системы управления персоналом.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данный спецкурс предусмотрен в блоке профессиональных дисциплин. В соответствии с учебным планом спецкурс проводится в 7 семестре, в нем предусмотрено всего 144 часа из которых аудиторных – 72 ч., лекций – 36 ч., практических – 36ч. и СРС - 72. Данный курс запланирован после изучения менеджмента, когда студенты владеют теоретическими методами управления, следовательно, в ходе спецкурса полученные знания по кадровому менеджменту реализуются практически.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: основные функции и процедуры кадрового менеджмента

-Уметь: применять методы научной организации труда и организационного проектирования для эффективного управления кадровыми, финансовыми, материальными и информационными ресурсами предприятия.

- Владеть методами научной организации труда и организационного проектирования для эффективного управления кадровыми, финансовыми, материальными и информационными ресурсами предприятия.

ОК-1,4,5,6,7,11., ПК-11,12,13.

4. Структура и содержание дисциплины

№ п/п	ТЕМА	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Методологические основы управления персоналом	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие-4 часа	Опорный конспект, обсуждение вопросов, решение тестовых заданий. Опорный конспект, обсуждение вопросов для размышления.
2	Эволюция управления	Лекционное занятие, 2 часа; Семинарское занятие-2 часа
3	Трудовые ресурсы и рынок занятости	Лекционное занятие, 4 часа; практическое занятие-2 часа	Опорный конспект, обсуждение вопросов для размышления.
4	Потребность в персонале, занятость и безработица	Лекционное занятие-2 часа; практическое занятие-2 часа.	Опорный конспект, контрольная работа.
5 6 7 8 9 10 11 12 13	Принципы построения системы управления персоналом Нормативно-методическая система управления персоналом Нормы труда Анализ содержания работы и набор претендентов на вакантную должность Наем персонала Организация управления адаптацией персонала Особенности подготовки повышения квалификации Классификация методов мотивации трудовой деятельности Управление высвобождением персонала	Лекционное занятие, 2 часа; семинарское занятие-2 часа Лекционное занятие, 4часа; семинарское занятие-2часа Лекционное занятие, 4часа; практическое занятие-4часа. Лекционное занятие-4часа; семинарское занятие, 2часа. Лекционное занятие-2часа; практическое занятие, 4часа. Лекционное занятие-2часа; семинарское занятие, 4часа. Лекционное занятие-2часа; практическое занятие, 2часа. Лекционное занятие-2часа; семинарское занятие, 4часа Лекционное занятие-4 часа; семинарское занятие, 2 часа.	Опорный конспект, обсуждение вопросов. Опорный конспект, обсуждение вопросов для размышления. Опорный конспект, решение тестовых заданий. Опорный конспект, обсуждение вопросов для размышления. Опорный конспект, контрольная работа. Опорный конспект, обсуждение вопросов для размышления. Опорный конспект, решение ситуационных задач, деловая игра. Опорный конспект, обсуждение вопросов. Опорный конспект, обсуждение вопросов для размышления.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины