Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 7 )

а) литература:

1.  О. С Виханский, . Менеджмент. Учебник. – 3 –е издание.- М. Гардарики, 2008

2.О. С Виханский, . Менеджмент. Практикум – 3 –е издание.- М. Гардарики, 2008

3.. Менеджмент. Курс лекций. М.: ИНФРА – М.: 2009

4.Герчикова : Учебник. – М.:Банки и биржи, ЮНИТИ, 2008

5.Ершов : в системно-схематическом изложении/ Учебное пособие.- СПб.: СПб филиал РТА, 2005.

6.Кабушкин менеджмента: Уч. пособие. - Минск.: БГЭУ, 2008

7.Кузнецов теории и практики менеджмента. - СПб.:

Изд-во СПб университета, 2008

8. , , Основы менеджмента. - М.: Дело, 2008.

б) Интернет-ресурсы:

-  www.inion.ru (офицальный сайт Института научной информации по общественным наукам).

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

-  www. *****

-  www. *****

-  www. *****

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютеры с доступом в Интернет в библиотеке АГПА; библиотечный фонд академии.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

УТВЕРЖДАЮ

"____ " __________________ 20_ г.

Рабочая программа дисциплины

МАРКЕТИНГ

Направление подготовки: 080100 Экономика

Наименование ООП:

-Экономика предприятий и организаций

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр менеджмента

Форма обучения: очная

Армавир 2011

1. Цели освоения дисциплины: сформировать знания о теоретических и прикладных аспектах маркетинга, научить студентов использовать на практике методы и приемы маркетинга, необходимые в будущей профессиональной деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Данная дисциплина входит в профессиональный цикл (базовая часть). Перед изучением данной дисциплины студент должен знать основы экономической теории, психологии, теории менеджмента. Освоение маркетинга является необходимым перед изучением таких дисциплин, как менеджмент, ценообразование, стратегический менеджмент, логистика и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

5.  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

- умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: содержание маркетинговой концепции управления; внешнюю и внутреннюю среду маркетинга; принципы классификации рынка; способы сегментирования рынка; способы уменьшения риска; способы продвижения товара на рынок; особенности товарной политики предприятия; основы маркетинговых коммуникаций.

уметь: регулировать коммерческие отношения между поставщиками и покупателями товаров и услуг; решать различные маркетинговые ситуации на предприятии.

владеть: методами сбора первичной и вторичной информации; методами изучения рынка и анализа рыночных возможностей фирмы, методами распространения и продвижения товара на рынок.

4. Структура и содержание дисциплины маркетинг

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	2	3	4
1	Понятие, сущность, функции и концепции современного маркетинга	Лекции: 4 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
2	Рынок как поле деятельности маркетинга. Рыночные показатели	Лекции: 2 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
3	Маркетинговая среда организации	Лекции: 2 Семинарское занятие:2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
4	Маркетинговые исследования и система маркетинговой информации	Лекции: 4 Семинарское занятие: 4 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
5	Стратегические и конъюнктурные приоритеты маркетинга	Лекции: 2 Семинарское занятие: СРС: 4	Контрольная работа
6	Сегментация рынка	Лекции: 2 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
7	Поведение потребителей на рынке	Лекции: 2 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
8	Комплекса маркетинга, его место в системе маркетинговой деятельности	Лекции: 2 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
9	Товар и товарная политика в маркетинге	Лекции: 6 Семинарское занятие: 6 СРС: 4	Контрольная работа
10	Позиционирование товара на рынке	Лекции: 2 Семинарское занятие: 4 СРС: 4	Форма промежуточной аттестации - зачет
11	Жизненный цикл товара и характеристика его стадий	Лекции: 4 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
1	2	3	4
12	Ценообразование в маркетинге	Лекции: 4 Семинарское занятие: 4 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
13	Формы продвижения товара на рынок	Лекции: 6 Семинарское занятие: 4 СРС: 4	Защита творческих проектов
14	Система товародвижения в маркетинге	Лекции: 4 Семинарское занятие: 4 СРС:4	Решение тестов, проблемных ситуаций
15	Организация маркетинговой деятельности	Лекции: 2 Семинарское занятие: 4 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
16	Стратегическое планирование маркетинга	Лекции: 2 Семинарское занятие: 4 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
17	Контроль в маркетинге	Лекции: 2 Семинарское занятие: 2 СРС: 4	Решение тестов, проблемных ситуаций
18	Особенности международного маркетинга	Лекции: 2 Семинарское занятие:2 СРС: 4	Контрольная работа
19	Маркетинг и общество	Лекции: 2 Семинарское занятие: СРС: 4	Форма итогового контроля - Экзамен

В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.  Барышев, [Текст] / А. Ф Барышев. – М., 2008.

2.  Бронникова, : теория, методика, практика [Текст] / Т. С Бронникова – М.: 2007.

3.  Григорьев, : учебник [Текст] / . – М., 2011.

4.  Котлер, Ф. Основы маркетинга. [Текст] / Ф Котлер. – М., 2009.

5.  Котлер, Ф. Маркетинг от А до Я.: 80 концепций, которые должен знать каждый менеджер. [Текст] / Ф. Котлер. - М., 2010.

6.  Лебедева, исследования рынка: учебник [Текст] / О. А Лебедева, – М., 2005.

7.  Фатхутдинов, маркетинг. [Текст] / – Спб., 2006.

8.  Федько, В. П.. Основы маркетинга. [Текст] / , , . – Ростов-на-Дону, 2001.

б) дополнительная литература:

1.  Закон РФ от 23.09.92№ 000-1 «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименования мест происхождения товаров» (с изм. от 01.01.2001).

2.  Закон РФ от 18.07.95 «О рекламе» (с изм.).

3.  Борисов, рекламы и РR: Учебное пособие для вузов [Текст] / Б. Л Борисов. – М., 2001.

4.  Мацусита, К. Миссия бизнеса. [Текст] / К. Мацусита. - М., 2009.

5.  Панкратов, рекламы: Учебник [Текст] / , – М., 2007.

6.  Райс, Э. маркетинг снизу вверх: от тактики до бизнес-стратегии [Текст] / Э. Райс, Дж. Траут. – М., 2009.

7.  Траут, Д. В поисках очевидного: Как избавиться от хаоса в маркетинге и бизнесе-стратегии. [Текст] / Д. Траут. – М., 2009.

8.  Хапенко, в торговле: учеб. пособие [Текст] / – М., 2010.

9.  Журнал «Маркетолог»

10.Журнал «Маркетинг»

11.Журнал «Маркетинг в России и за рубежом»

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://www. *****

2. http://***** - электронный журнал о маркетинге и рекламе

3. "Marketing. *****" - энциклопедия маркетинга

4. ***** – форум о маркетинге, рекламе и бизнесе.

5. ***** – сайт «Записки Маркетолога»

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

мультимедийная установка, электронные презентации к лекциям.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и/ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки__________________________________ .

Автор ст. преп.

Рецензент к. э.н., доцент

Программа одобрена на заседании_____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза ( Ученый совет факультета)
от___________ года, протокол № _________ .

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Факультет технологии и предпринимательства

УТВЕРЖДАЮ

"____ " __________________ 2011 г.

Рабочая программа по дисциплине

«МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»

По направлению подготовки 08100 «Экономика»

Наименование ООП «Экономика предприятий и организаций»

Квалификация выпускника

Бакалавр

(очная форма обучения)

Армавир, 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Мировая экономика и международные отношения» являются: развить знания о структуре и содержании мировой экономики как о целостной системе, включающую экономики всех стран мирового сообщества с учетом тенденций развития экономической политики и международных экономических отношений на базе общих макроэкономических показателей.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина предусмотрена в блоке профессиональных дисциплин. В соответствии с учебным планом дисциплина проводится в 3 семестре, всего на изучение отведено 144 часов из них: аудиторных – 68 часов, лекций – 36 часов, практических – 32 часа и СРС – 44 часов. Данный курс запланирован после изучения основных разделов экономической теории, истории экономических учений, блока социологии и политологии, когда студенты владеют определенными понятиями, прямо или косвенно касающихся данной дисциплины.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

ОК-1,4,12, ПК-1,5,10.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: основные законы и закономерности мирового хозяйства и системы международных отношений

- Уметь: применять нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность государства и предприятий в международных отношениях

- Владеть: методиками расчета показателей системы национальных счетов

4. Структура и содержание дисциплины

№ п/п	ТЕМА	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Понятие и сущность мирового хозяйства	Лекционное занятие - 4 часа, семинарское-2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления
2	Международные экономические отношения	Лекционное занятие - 2 часа, семинарское-2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления
3	Мировая торговля	Лекционное занятие – 4 часа, семинарское-2 часа, практическое занятие – 2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления, решение задач
4	Международное движение капитала	Лекционное занятие - 4 часа, семинарское -2 часа, практическое-2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления, выполнение тестовых заданий
5	Международный кредит. Кризис внешней задолженности	Лекционное занятие - 4 часа, семинарское -2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления
6	Интеграционные процессы в мировой экономике	Лекционное занятие-4 часа; семинарское -2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления
7	Транснациональные корпорации и их роль в мировой экономики	Лекционное занятие - 2 часа, семинарское -2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления, выполнение тестовых заданий
8	Международные валютные отношения	Лекционное занятие - 4 часа; семинарское -2 часа, практическое -2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, обсуждение, вопросы для размышления, выполнение тестовых заданий
9	Мировой рынок рабочей силы	Лекционное занятие-2 часа; практическое-2часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, практическое решение заданий, самостоятельное выполнение заданий
10	Система международных экономических организаций	Лекционное занятие-4 часа; практическое-2 часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, выполнение тестовых заданий
11	Экономические аспекты глобальных проблем мирового хозяйства	Лекционное занятие-2 часа, практическое-2часа, СРС – 4 часа	Опорный конспект, решение задач
12	Мировая экономика как система	Коллоквиум – 4 часа	Ответы на контрольные вопросы, разъяснение

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

основная литература:

1.  Авдокушин экономические отношения: Учеб. Пособие. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: «Маркетинг», 2007. Гл.1 – 345 с.

2.  Ломакин экономика: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2000 . – 421 с.

3.  Мировая экономика. Учебник // Под ред. . М.: Юрист, 2000. – 541 с.

4.  Мировая экономика: учебник для вузов. // под ред. М.: ЮНИТИ, 2005. – 570 с.

5.  Журнал - Внешняя торговля. гг.

6.  Журнал - Мировая экономика и международные отношения.

7.  Фомичев торговля.: учебник. М.: ИНФРА - М.: 2008. – 415 с.

дополнительная литература:

1.  Андрианов в мировой экономике: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2001 – 254 с.

2.  Международные экономические отношения: Учеб. пособие // под ред. . – СПб,: Изд-во С.-Пб. Ун-та, 2008. – 328 с.

3.  Закон РСФСР «Об инвестиционной деятельности в РСФСР» от 01.01.01 г. // Норма. — 1991. — №2.

4.  Федеральный закон от 01.01.01 года «О финансово-промышленных группах» // Экономика и жизнь. — 2007. — Дек. (№50).

5.  Федеральный закон от 01.01.2001 года «О науке и государственной научно-технической политике».

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и/ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 08100 Экономика «Экономика предприятий и организаций».

Автор: преподаватель

Рецензент: к. э.н.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«теория отраслевых рынков»

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины – дать студентам специальные знания, умения, навыки, необходимые для решения профессиональных задач в области экономики в современных условиях.

В настоящее время во всем мире возрастает интерес к экономике. В нашей стране это внимание тем более обострено в связи с осуществлением экономических реформ. В экономических данных, отображающих развитие отдельных сторон жизни общества и служащих информационной базой для принятия управленческих решений, каждый специалист может найти результаты реформ.

Одним из непременных условий правильного восприятия и тем более практического использования экономических результатов, квалифицированных выводов и обоснованных прогнозов является изучение данного предмета студентами специальности «Экономика и управление».

2. Место дисциплины в структуре ООП

Курс «Экономика отрасли» основывается на знаниях, полученных студентами при изучении таких дисциплин, как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «История экономики», «Менеджмент», «Маркетинг», «Бухгалтерский учет» и др.

В курсе изучаются такие направления, как понятие отрасли, отрасль и рынок, экономические границы отрасли и факторы их определяющие, экономика размещения предприятий, концентрация и монополия, перспективы технического, экономического и социального развития отрасли и др.

Изучение перечисленных проблем позволит студентам ориентироваться в постановке и расчетах основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов РФ.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

a.  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

b.  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

c.  способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

d.  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате изучения студент должен:

знать:

ü  знать природу массовых экономических явлений и их закономерности;

ü  объективные тенденции и закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание;

уметь:

ü  применять экономическую методологию при оценке социально-экономических явлений;

ü  использовать приемы и методы сбора, обработки и передачи экономической информации;

ü  использовать в практической деятельности познавательные свойства экономических показателей, условий их применения в экономическом исследовании;

ü  сделать квалифицированные выводы и обоснованные прогнозы развития экономического явления.

владеть:

ü  владеть системой экономических показателей;

ü  производить анализ полученных в результате обработки данных;

ü  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

4. Структура и содержание дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов	5-й семестр
Аудиторные занятия (всего)	50	50
Лекции	26	26
Семинары (С)	24	24
Самостоятельная работа (всего)	58	58
Реферат	8	8
Аналитическая работа	10	10
Контрольная работа	8	8
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	32	32
Общая трудоемкость:	108	108
3	3

Разделы дисциплин и виды занятий