Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 23 )

Список рекомендованной литературы:

1.  Агеев B. C. Межгрупповое взаимодействие. МГУ, 1990.

2.  Аминов делового общения. М.: Омега-Л, 2006.

3.  Андреев (Искусство спора, ведения перего воров, разрешения конфликтов). М., 1995.

4.  , Хромов быстро читать: Книга для учащихся старших классов. М.: Просвещение, 1991.

5.  Андреева психология. М.: Аспект пресс, 1998.

6.  Андриенко психология. М., 2003.

7.  Лицом к лицу: Практическое пособие для освоения приемов и навыков делового общения. Новосибирск: ЭКОР, 1995.

8.  Баева искусство и деловое общение. М.: Новое чтение, 2005.

9.  , , Рыбаков общению: Курс русского языка и культуры речи для учащихся вузов. М., 2000.

10.  , , Шередер и психология делового общения (сфера сервиса). М.: ИНФРА-М, 2006.

11.  Бодалев и понимание человека человеком. М., 1982.

12.  Бороздина делового общения: Учебник. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 2006.

13.  Искусство словесной атаки: Практическое руководство / Пер. с нем. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

14.  Учебник быстрого чтения. Мн.: Поппури, 2006.

15.  Я говорю, мы говорим. М.: Знание, 1990.

16.  Приемы деловых коммуникаций. СПб., 2002.

17.  Залюбовская коммуникативных барьеров в условиях совместной деятельности. М., 1984.

18.  Зарайский ДА. Управление чужим поведением. Технология личного психологического влияния. Дубна, 1997.

19.  Каменская и этика делового общения. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

20.  Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Мн.: Попурри, 2005.

21.  Ким журналистика. СПб., 2005.

22.  , , Аксенов переписка: Учебное пособие. 3-е изд. М.: ИНФРА-М, 2006.

23.  Клюев коммуникация. М.: ПРИОР, 1998.

24.  Кохтев . М.: Просвещение, 1994.

25.  Кузнецов культура делового общения: Главные правила общения и поведения в современном обществе. М.: ACT, Мн.: Харвест, 2005.

26.  , Казаржова общение. Психология: Учебник. СПб., 2003.

27.  Лебедева предстоят переговоры. М.: Экономика, 2001. Леонтьев общения. М., 1997.

28.  Леонтьев . Сознание. Личность. М., 1975.

29.  Леонтьев развития психики. М., 1987.

30.  Ломов как проблема общей психологии. Методологические проблемы социальной психики. М., 1976.

31.  Технология интервью. М., 2005.

32.  Ночевник общения и бизнес. М.: Профиздат, 1995.

33.  МайерсД. Социальная психология. СПб., 1997.

34.  Мельник в журналистике. Секреты мастерства. М., 2006.

35.  Как проводить деловые беседы. М.: Экономика, 1993.

36.  Морозов влияния. СПб.: Питер, 2001.

37.  Обозов отношения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979.

38.  Панфилова коммуникация в профессиональной деятельности: Учебное пособие. СПб.: ИВЭСЭП; Знание, 2005.

39.  Парыгин по социально-психологическому тренингу. СПб., 2000.

40.  Петровская в общении. М., 1989.

41.  Поварнин спора. О теории и практике спора (электронный вариант). Психология делового общения / Сост.: . М., 2004.

42.  Психология и этика делового общения / Под ред. . М.: ЮНИТИ, 2004.

43.  Рогожин деловое письмо. М.: Гросс Медиа, 2006.

44.  Родос и практика полемики. Томск: Томский государственный университет им. , 1989 (электронный вариант).

45.  Романчик скорочтение. Как научиться читать быстрее и лучше. Хэлтон, 2004.

46.  Ромек уверенности в межличностных отношениях. СПб., 2005.

47.  Руденский психология. М., 1997.

48.  Садохин коммуникация. М.: Альфа-М, 2006.

49.  Сафьянов общения: Учебное пособие. М.: Мир книги, 1998.

50.  Семженко общения: Модульный курс. Киев, 1998.

51.  Сергеечева общения. СПб., 2002.

52.  Основы искусства речи. Ростов н/Д: Феникс, 2005.

53.  Столяренко психологии. Ростов н/Д, 1999.

54.  Пшофеев общение. СПб.: Питер, 1999.

55.  Слово предоставляется Вам. Практические советы по ведению деловых бесед и переговоров. М.: Наука, 1988.

Автор: преподаватель кафедры Экономики и управления –

Программа одобрена на заседании ______________________________________________________________

от___________ года, протокол № _________ .

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

УТВЕРЖДАЮ "___"________________________2011г.

Рабочая программа но спецкурсу

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

По направлению подготовки 080100 «Экономика»

Квалификация выпускника

Бакалавр по профилю «Экономика предприятий и организаций»

(очная форма обучения)

Армавир 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Региональная экономика» являются: освоение студентами методов обоснования рационального размещения производительных сил, увязки задач развития экономики конкретного предприятия с рациональным использованием предоставленного в распоряжение предприятия ресурсного потенциала с условиями сохранения природной среды и обеспечения экологической безопасности населения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данный спецкурс предусмотрен в блоке профессиональных дисциплин.

В соответствии с учебным планом спецкурс проводится в 6 семестре.

Данный курс запланирован после изучения основных разделов экономической теории, экологии, физики, концепции современного естествознания, когда студенты умеют работать с картами, диаграммами, схемами и графиками по изучаемому курсу; составлять экономические характеристики отдельных отраслей народного хозяйства, экономических районов РФ; самостоятельно изучать новую информацию по экономическому развитию регионов и страны в целом, о региональной политике.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ОК,4,

ПК-1,

Знать: основные термины и определения, используемые в дисциплине, условия, факторы, современную схему размещения производительных сил страны и ее отдельные элементы; размещение населения по территории страны основных видов природных ресурсов и методы их оценки; размещение промышленного производства по территории РФ, современное состояние различных отраслей помпроизводства и проблемы их

дальнейшего развития; географию основных отраслей агропромышленного производства (их состояние и проблемы дальнейшего развития); методы обоснования развития экономики региона; принципы экономического районирования; перечень и состав экономических районов и их рыночную специализацию; методы выбора и обоснования оптимального варианта размещения производительных сил; принципы рационального природопользования и экологическое законодательство; принципы экологизации экономики с целью обеспечения устойчивого развития страны.

4, Структура и содержание дисциплины 6 семестра

№ п/п	ТЕМА	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Введение. Теоретические основы дисциплины. Основные термины и определения. Предмет, методы и задачи дисциплины «Региональная экономика» Увязка проблем экономического и социального развития конкретных регионов.	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа * •	Опорный конспект.
2.	Закономерности, принципы и факторы, определяющие размещение производительных сил (РПС). Территориальная организация народного хозяйства России.	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа	Опорный конспект. Решение задач.
	Природно-ресурсный потенциал России, его экономическая оценка. Размещение природных ресурсов на территории России. Население и трудовые ресурсы страны. Демографические и миграционные факторы и их влияние на экономическое развитие отдельных отраслей и регионов.	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа	Опорный конспект. Тестирование
4.	Отраслевая структура экономики страны и методы отраслевого экономического обоснования РПС. Промышленность РФ, ее структура и формы ее отраслевой и территориальной организации. Основные отраслевые комплексы России и территориальное размещение их основных производственных мощностей	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа	Опорный ' конспект. Решение задач

5.	Экономическое районирование России. Сущность и принципы экономического районирования. Особенности хозяйственной деятельности экономических районов в современных условиях. Характеристики экономических районов РФ (размещение, их состав, проиродно-ресурсный потенциал, население, рыночная специализация, проблемы развития).	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа mi	Опорный конспект. Решение задач
6.	Экомика России в системе мировой экономики. Экономические связи России состранами ближнего и дальнего зарубежья. Формы экономического сотрудничества с зарубежными странами (совместные предприятия, свободные экономические зоны, технополисы, технопарки, лилинг и т. д.) Международное разделение труда.	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа •	Опорный конспект. Решение задач
7.	Биосфера как область взаимодействия общества и природы. Естественная и исскуственная среда обитания человека. Техносфера. Социосистема и ее особенности. Экологические проблемы общества. Человек против природы. Экстеррналии Экологические кризисы и катастрофы.	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС-4 часа	Опорный конспект. Решение задач
8.	Научно-технический прогресс и тенеденции изменения биосферы. Ноосфера. Концепция устойчивого развития. Безотходное производство.	Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС-4 часа	Опорный конспект. Решение задач

9.

Экологические проблемы макроэкономики. Экономическое развитие и экологический фактор. Экологизация экономики и ко нечн ые результаты производства. Основные направления экологизации экономичекого развития. Выход из экологических кризисов. Государство и рынок в охране окружающей среды.

Лекционное занятие - 2 часа практические - 2 часа; СРС - 4 часа

Опорный конспект. Решение задач

Виды СРС и контроль:

5.  Проработка конспектов лекций.

6.  Работа с учебником и рекомендованной литературой.

7.  Проработка методических указаний к практическим работам.

8.  Подготовка докладов и выступление на практических занятиях.

5. Опрос перподавателем на аудиторных и практических занятиях.

6. Подготовка к зачету, сдача и защита реферата, сдача зачета (экзамена) по дисциплине.
5, Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

основная литература:

1. Морозова экономика. Москва. «Банки и биржи». Издательское

объединение «ЮНИТИ», 1998 г.

2. Морозова . Москва. «Банки и биржи». Издательское
объединение «ЮНИТИ», 1998 г.

3. Шишов география и регионолистика. Москва ЗАО
«Финстатинформ», 1999 г.

4. , и др. Экология и экономика природопользования.

Москва. «Закон и права», Издательское объединение «ЮНИТИ», 1998 г.

5. Протасов , здоровье и охрана окружающей среды в России. Учебцое

и справочное пособие. Москва, «Финансы и статистика», 2000 г.

6. , , Иваницкий СБ. Охрана окружающей среды и

рациональное использование природных ресурсов. Учебное пособие. Изд. КубГТУ,

1995 г.

7. Хрущев и социальная география России. Москва, 1997 г.

дополнительная литература:

6. , II. Методические указания по географии для поступающих в вуз. КубГТУ, Краснодар, 1998 г.

7.  Российская промышленность (по отраслям). Экономика и жизнь» №4, 1999 г.

8.  Арбатов -сырьевая база страны. Ж. «Экономист», №9, 2000 г.

9.  Современное состояние агропромышленного комплекса. Ж. «Экономист», №9, 2000 г.

10.Выбор стратегии регионального экономического развития. Ж. «Экономист», №1,2000 г.

учебно-методическая документация:

-  методические указания по самостоятельной работе студентов с учебными материалами по дисциплине;

-  развернутый тематический план практических занятий;

-  перечень вопросов для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям, к зачету и экзамену по дисциплине;

-  тесты по всем разделам дисциплины.

перечень технических средств обучения:

-  Атлас карт экономического районирования народного хозяйства Российской Федерации;

-  Атлас карт по размещению полезных ископаемых по территории РФ;

-  Атлас карт по плотности размещения населения;

-  Атлас карт по размещению основных производственных баз отраслевых комплексов;

-  Атлас карт по транспортной сети РФ (транспортный комплекс);

- Схема зон экологической безопасности на территории Краснодарского края.

материально-техническое обеспечение дисциплины:

Аудиторные занятия (лекции, практические занятия) проводятся в аудитории, оснащенной географической и экономической картой Российской Федерации. Для демонстрации диафильмов по темам лекций используется диапроектор.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки бакалавриата по профилю «Экономика предприятий и организаций»

Автор - д. э.н., профессор

Рецензент___________________________

Программа одобрена на заседании кафедры Экономики и управления

От _______________года, протокол №________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

"____ " __________________ 20_ г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

«ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО Регулирования НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

080100 – «Экономика и управление на предприятии»

Наименование ООП

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения

(очная, заочная)

Армавир, 2011

1. Цели освоения дисциплины «Государственное регулирование национальной экономики»

Целями освоения дисциплины (модуля) «Государственное регулирование национальной экономики» являются: формирование современного экономического мышления, целостного представления о механизме государственного регулирования экономики.

Курс предусматривает изучение основных документов и законодательно-правовых актов, регламентирующих важнейшие аспекты государственного регулирования и экономической политики в нашей стране, в том числе Федеральный Закон «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации».

2.Место дисциплины «Государственное регулирование национальной экономики» в структуре ООП бакалавриата

Курс «Государственное регулирование национальной экономики» относится к циклу специальных дисциплин и дает представление о закономерностях и концепциях регулирования национальной экономики. Он базируется на фундаментальных положениях общеэкономической теории и служит основой для более глубокого понимания механизмов взаимодействия рыночного и государственного регулирования развития национальной экономики.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Государственное регулирование национальной экономики»

ОК-4,5, ПК-4

В результате освоения дисциплины «Государственное регулирование национальной экономики» обучающийся должен:

- Знать: теоретические основы современной государственной экономической политики; существующие системы государственного регулирования национальной экономики; отдельные концепции государственного вмешательства, встречающимися в экономической теории и практике различных стран;

- Уметь: глубже и конкретнее осмыслить систему социально-экономических целей государственного вмешательства, принципы формирования экономической политики, а также стратегические задачи отдельных ее направлений; понимать процессы и механизмы формирования экономического пространства, целостность и иерархичность социальных и экономических систем, а также противоречия интересов различных уровней в ходе достижения социальных и экономических целей.

- Владеть принципами проведения государством инвестиционной, кредитно-денежной, бюджетно-налоговой, антимонопольной, региональной, социальной, структурной и внешне экономической политики;

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Государственное регулирование национальной экономики»

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Лекции	Практ. занятия	Сам. работа
I	Теория и методология государственного регулирования экономики	2	2	4
	1 .1 Роль государства в управлении экономикой.	1	1	2	Опорный конспект Обзор законодательства
	1.2. Сущность, цели, объекты и методы государственного регулирования	1	1	2	Опорный конспект
II	Макроэкономические обоснования и регулирование перспективной траектории социально-экономического развития страны	7	7	14
	2.1. Прогнозирование развития национальной экономики в системе государственного регулирования	1	1	2	Опорный конспект
	2.2. Государственное экономическое программирование как инструмент регулирования.	1	1	2	Опорный конспект
	2.3. Стратегическое планирование в системе государственного регулирования национальной экономики.	1	1	2	Опорный конспект
	2.4. Региональная политика государства	1	1	2	Опорный конспект
	2.5. Государственный сектор экономики как средство и объект регулирования	1	1	2	Опорный конспект
	2.6. Государственное регулирование предпринимательской деятельности	1	1	2	Опорный конспект
	2.7. Структурная политика государства. Социальная политика государства	1	1	2	Опорный конспект
III	Текущее регулирование экономики	9	9	18
	3.1. Бюджетное регулирование экономики страны	1	1	2	Опорный конспект Решение задач
	3.2. Налоги как инструмент государственного регулирования экономики.	1	1	2	Решение задач
	3.3. Денежно-кредитное регулирование экономики.	1	1	2	Опорный конспект Решение задач
	3.4. Государственное регулирование занятости населения.	1	1	2	Опорный конспект
	3.5. Инвестиционная политика государства	1	1	2	Опорный конспект Решение задач
	3.6. Государственная валютная политика.	1	1	2	Опорный конспект
	3.7. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности.	1	1	2	Опорный конспект
	3.8. Государственная политика обеспечения экономической безопасности страны.	1	1	2	Опорный конспект
	3.9. Государственная политика рационального природопользования и обеспечения экологической безопасности.	1	1	2	Опорный конспект
	Итого	18	18	36
	Всего	72	Экзамен

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Государственное регулирование национальной экономики»