Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 17 )

Лекция 1. Современный русский язык. Функции языка. Формы существования языка. Литературный язык как высшая форма существования национального языка. Признаки литера­турного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного язы­ка. Виды и типы норм. Краткая характеристика нелитературных форм языка (просторечие, терри­ториальные и социальные диалекты).

Лекция 2. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, комму­никативные, этические аспекты культуры речи. Коммуникативные качества речи: точность, по­нятность. Средства речевой выразительности (тропы, сравнения, метафоры, синонимы, крылатые выражения и др.).

Лекция 3. Культура вербального и невербального общения. Речевой этикет, его основные формулы. Обращение в русском речевом этикете. Средства невербального общения. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Основные типы лингвистических словарей.

Лекция 4. Функциональные стили современного русского языка (научный, официально - деловой, публицистический, разговорный). Их функции, языковые признаки, сфера использова­ния. Взаимодействие функциональных стилей и их разновидностей.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое своеобразие. Характерные языковые черты официально-делового стиля и его подстилей - дипломатического, юридического, канцелярского. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Занятие 1. Культура речи. Орфоэпические и акцентологические нормы современного рус­ского языка. Произношение фонем «Г», «В» в сильной и слабой позиции (фонематические нор­мы). Произношение согласных перед «Е» и буквосочетаний «ЧН», «ЧТ» (примеры предписывающих и разрешающих норм). Произношение грамматических форм (прилагательные на - ГИЙ,-КИЙ, - ХИЙ; глагольные формы 3 лица и возвратные глаголы на - СЯ, - СЬ): норма и вариант. Акцентологические нормы в произношении слов и грамматических форм (наиболее траненные случаи нарушения норм).

Занятие 2. Культура речи. Лексическая правильность деловых документов. Лексические современного русского языка. Выбор слов. Многозначность. Паронимия. Плеоназмы. Тавталогия. Лексическая сочетаемость.

Занятие 3. Культура речи. Грамматическая правильность деловой речи. Морфологические и синтаксические нормы. Род несклоняемых существительных. Формы множественного числа. Склонение собственных существительных. Склонение числительных. Степени сравнения прилагательных.

Занятие 4. Культура речи. Принципы русской орфографии. Основные орфографические нормы. НН и Н в суффиксах разных частей речи. Слитные, раздельные и дефисные написания. Употребление прописных букв.

Занятие 5-6. Культура речи. Пунктуационная правильность деловой речи. Знаки препинания в простом предложении при однородных и обособленных членах предложения. Пунктуация ых предложений. Вводные и вставные конструкции.

Занятие 7. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое своеобразие. Культура официальной переписки. Типы документов. Правила оформления документов: требования к языку и стилю документов. Языковые формулы официальных документов.

Занятие 8. Приемы унификации языка служебных документов. ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.

Занятие 9. Язык и стиль распорядительных документов. Особенности лексики и грамматики основных видов распорядительных документов (постановление, решение, приказ, распоряжение, указание).

Занятие 10. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Особенности лексики и грамматики (коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение, письмо-претензия).

Занятие 11. Язык и стиль инструктивно-методических и справочно- информационных центов (акт, справка, заявление, служебная записка).

Занятие 12. Реклама в деловой речи. Виды рекламы. Структура рекламного текста. Особенности лексики и грамматики. Языковые приемы, используемые в рекламе.

Занятие 13. Новые тенденции в практике русского делового письма. Международные зарты в области работы с документами. Веб-документы. Речевой этикет в документе.

№	Изучаемая тема, вопрос	Задание	Учеб-ная неде-ля	Срок предос­тавле-ния	Рей- гинго-вый балл
1.	Формы сущестзования языка. Литературный язык как высшая форма существования нацио­нального языка.	Освоить содержание лекции, под­готовиться к письменному ответу на вопросы	2-я	9.09	1

Занятие 14. Письменная контрольная работа/ Тест по культуре речи.

2.	Языковая норма. Виды и типы норм.	Освоить содержание лекции, под­готовиться к письменному ответу на вопросы	3-я	сентябрь	1
3.	Культура речи. Орфоэпические нормы современного русского языка	Выполнить практическое задание по теме	4-я	сентябрь	2
4.	Культура речи. Лексическая пра­вильность деловых документов	Выполнить практическое задание по теме	5-я	октябрь	2
5.	Культура речи. Грамматическая правильность деловой речи	Выполнить практическое задание по теме	6-я	октябрь	2
6.	Культура речи. Основные орфо­графические нормы	Выполнить практическое задание по теме	7-я	октябрь	2
7.	Культура речи. Пунктуационная правильность деловой речи	Выполнить практическое задание по теме	8-я	октябрь	2
8.	Функциональные стили современ­ного русского языка.	Конспект по теме.	9-я	ноябрь	3
9.	Официально-деловой стиль, сфе­ра его функционирования, жанро­вое своеобразие.	Конспект по теме.	10-я	ноябрь	3
10.	Языковые формулы официальных документов.	Выполнить практическое задание по теме	11-я	ноябрь	2
11.	Язык и стиль распорядительных документов.	Выполнить практическое задание по теме	12-я	ноябрь	2
12.	Язык и стиль коммерческой кор­респонденции.	Выполнить практическое задание по теме	13-я	декабрь	2
13.	Язык и стиль инструктивно - методических документов.	Выполнить практическое задание по теме	14-я	декабрь	2
14.	Реклама в деловой речи.	Выполнить практическое задание по теме	15-я	декабрь	2
15.	Правила оформления документов Речевой этикет в документе.	Выполнить практическое задание по теме	16-я	декабрь	2

5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Основная литература.

1.  Азбука делового общения. Встречи. Переговоры. Переписка. - М., 1991.

2.  Введенская JI. A., Павлова и искусство речи: Современная риторика. - Рос - тов-на-Дону, 1995.

3.  , Павлова и искусство речи. 2-е изд. - Ростов-на-Дону, 1999.

4.  , , Катаева язык и культура речи. - Ростов-на - Дону, 2002.

5.  Веселов делового письма: культура делового письма и официальной пере­писки. - М.: ИВЦ «Маркетинг», 1993.

6.  Головин культуры речи.2-е изд., испр. - М., 1988.

7.  Голуб язык и культура речи. - М.: Логос, 2001.

8.  Горбачевич современного русского литературного языка. 3-е изд.-М.. 1989.

9.  Колтунова письмо. Что нужно знать составителю. - М., 1999.

10.  Культура русской речи: Учебник для вузов/ под ред. Проф. и ­ва. - М.: Норма, 2000.

И. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. - М.,

Флинта; наука, 2001.

12.  Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. . - М., 2000.

13.  Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. . - М., 2000.

14.  Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. . - М.: ИНФРА-М, 2010

15.  Формановская общения и речевой этикет. - М.: ИКАР, 2002.

Дополнительная литература.

1.  , Формановская русского письма. - М., 1981.

2.  Васильева культуры речи. - М., 1990.

3.  Клюев коммуникация: Учебное пособие для вузов. - М., 1998.

4.  Розенталь и пишите по-русски правильно / ,- М.: Астрель»; ACT», 20с. - (Популярный са­моучитель).

5.  Рождественский , культура, язык.- М.: Просвещение, 1993.

6.  Русский язык. Энциклопедия. - М., 1997.

7.  Скворцов ли мы говорим по-русски? Справочное пособие по произно­шению, ударению и словоупотреблению. - М., 1980.

8.  Соколова речи и культура общения. - М., 1996.

Основные словари.

1.  , Червинский произношение и правописание. Словарь - справочник. Ростов-на-Дону, 1996.

2.  Вишнякова современного русского языка. - М., 1981, 1987.

3.  Даль словарь живого великорусского языка / в 4т. - М., 1978

4.  Еськова словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Уда­рение. - 3-е изд., стереотип. - М.: русский язык, 2000.

5.  Жуков фразеологический словарь русского языка. - М., 1980, 1989.

6.  , Касаткина трудностей русского произношения. - М.: Рус­ский язык, 1997.

7.  Ожегов русского языка /Околослов (любое изд.).

8.  , Шведова словарь русского языка /слови последующие изд.)

9.  Орфографический словарь русского языка: / АН СССР, Ин-т русского языка; под ред. (любое изд. с 1956 г.);е изд. под ред. . - М., 1991,1993.

10.  Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. . - М., 1983 (и после­дующие изд.).

11. Панов грамматико-орфографический словарь русского языка / 3-е изд. - М., 1991.

12.  Словарь синонимов русского языка /, в 2-х т. Гл. ред. . - Л., 1971.

13.  Современный толковый словарь русского языка / гл. ред. . - СПб.: Норинт, 2002.

14.  Солганик словарь: Язык газеты, радио, телевидения: Ок. 6000 слов и вы­ражений / - М.: Астрель», 2004.

15.  Фразеологический словарь русского языка / Под ред. , 4-е изд. - М., 1986.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение включает книжный фонд научной библиотеки АГПА, Интернет-ресурсы кафедры.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и/ ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080100 «Экономика и управление».

Авторы канд. фил. наук, доцент ,

Программа одобрена на заседании кафедры русского языка и методики его преподавания.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

УТВЕРЖДАЮ

«___» _____________ 2011 г.

Рабочая программа по дисциплине «ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА»

По направлению подготовки 080100 «Экономика»

Квалификация выпускника: бакалавр экономики

Профиль: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Профиль: «Коммерция»

Профиль: «Экономика предприятий и организаций»

(очная форма обучения)

Армавир, 2011

1.  Цели освоения дисциплины

Формирование систематизированных знаний по линейной алгебре (теоретических знаний и практических навыков решения задач) и особенностям применения линейной алгебры к решению задач экономического характера.

13.  Создание основы дальнейшего освоения профессионально значимых дисциплин, знакомство с понятием алгебраической структуры (группа, кольцо, поле, пространство), матрицами и определителями, системами линейных уравнений и неравенств, со свойствами линейной зависимости и независимости систем векторов, евклидовым пространством, понятием отображения.

14.   

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

15.  Дисциплина «Линейная алгебра» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Для освоения дисциплины «Линейная алгебра» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Математика» на предыдущем уровне образования.

16.  Освоение дисциплины «Линейная алгебра» является необходимой основой для последующего изучения Математического анализа, Теории вероятностей и математической статистики, Экономико-математического моделирования, Эконометрики, Теории игр, Теории принятия решений.

17.   

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

18.  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

19.  - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

20.  - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

21.  - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

22.  - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

23.  - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);