Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 8 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Сем.	СРС	Всего час.
2.	Отрасль и отраслевая структура. Общее понятие отраслевых рынков. Истоки формирования отраслей	4	2	8	14
3.	Влияние рыночной власти на отраслевую структуру	4	2	8	14
4.	Экономика размещения производительных сил	2	2	6	10
5.	Повышение конкурентоспособности отраслей	4	4	8	16
6.	Научно-техническое и инновационное развитие отраслей	2	4	6	12
7.	Отраслевая система управления кадрами	2	2	6	10
8.	Государственное управление и отраслевые структуры	4	4	8	16
9.	Инвестиции и эффективность инвестиционной деятельности в отраслях	4	4	8	16
	Итого:	26	24	58	108

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1.  , Розанова отраслевых рынков. – М.: Магистр, 1998.

2.  Виноградов России. – М.: Юрист, 2001.

3.  Государственное регулирование рыночной экономики. Учебник / Под ред. , . – М.: «Экономика», 2000.

4.  Гребцова и социальная география России. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

5.  Попов отрасли. – М.: Дело и сервис, 2000.

6.  Региональная экономика / Под ред. . – М.: Юнити, 2000.

7.  , Чебриков теория. Учебник. – М.: Норма, 2002.

8.  Анализ отраслевой организации рынков // Российский экономический журнал. – № 5–10, 2001, № 1–2, 2002.

9.  Экономика отраслей и фирм: Учеб. пособие: Пер. с англ. – М.: Финансы и статистика, 2004.

б) дополнительная литература:

1.  Инновации промышленных предприятий и экономический рост // Экономист. – 2002. – № 6. – С.44–51.

2.  Райзберг экономика. – М.: Деловая жизнь, 1993.

3.  Экономика. – М.: МГП Алгон, 1992.

4.  Экономика предприятия / Под ред. . – М.: Инфра–М, 2001.

в) Интернет-ресурсы:

-  www.gov.ru (сайт Правительства РФ)

-  www.inion.ru (офицальный сайт Института научной информации по общественным наукам).

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

-  www.nigma.ru

-  www.yandex.ru

-  www.google.ru

-  www. *****

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютеры с доступом в Интернет в библиотеке АГПА; библиотечный фонд академии на бумажных и электронных носителях.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

УТВЕРЖДАЮ

"____ " __________________ 2011 г.

Рабочая программа по курсу

«ФИНАНСЫ»

Направление подготовки 080100 «Экономика»

Наименование ООП «Экономика предприятий и организаций»

Квалификация выпускника

Бакалавр

(очная форма обучения)

Армавир, 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Финансы» являются формирование у будущих специалистов современных фундаментальных знаний в области теории финансов, раскрытие исторических и дискуссионных аспектов их сущности, места и роли в системе денежных отношений рыночного хозяйства, глобализации экономических интересов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данный курс входит в базовую часть профессионального цикла. В соответствии с учебным планом курс проводится в 5 семестре. Основу дисциплины «Микроэкономика», «Макроэкономика». Знания, полученные при изучении данного курса, являются базой для освоения таких дисциплин, как «Корпоративные финансы», «Деньги, кредит, банки».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими компетенциями:

- владеет культурой мышления, способен в обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально - экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально - экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности и возможных социально - экономических последствий (ПК-13).

В результате обучающийся должен знать:

- закономерности функционирования современной науки на макро - и микроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру направления экономической политики государства.

уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально - экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно - правовой базы экономические и социально - экономические показатели;

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- современными методиками расчета и анализа социально- экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

4. Структура и содержание дисциплины

№ п/п	ТЕМА	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Сущность и функции финансов.	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
2	Основы использования финансов в общественном воспроизводстве	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, опрос, реферат
3	Финансовая политика государства	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 3 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
4	Управление финансами, финансовое планирование и прогнозирование	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 3 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
5	Финансовый контроль	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 3 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
6	Финансовая система страны, ее сферы и звенья	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, реферат
7	Принципы организации финансов субъектов хозяйствования в разных сферах деятельности	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
8	Основы функционирования финансов коммерческих предприятий	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 4 часа	Опорный конспект, реферат
9	Финансы организаций, осуществляющих некоммерческую деятельность	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
10	Сущность, значение и основы организации страхования	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 3 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
11	Основы функционирования государственных и муниципальных финансов	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, реферат
12	Бюджетная система страны, модели ее построения в федеративных и унитарных государствах	Лекционное занятие, 3 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, тестирование, опрос
13	Основы организации бюджетного процесса	Лекционное занятие, 3 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 4 часа	Опорный конспект, реферат
14	Государственный и муниципальный кредит	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, реферат
15	Государственные внебюджетные фонды	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 2 часа; самостоятельная работа, 2 часа	Опорный конспект, реферат, опрос
16	Воздействие финансов на экономику и социальную сферу	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 1 час; самостоятельная работа, 3 часа	Опорный конспект, реферат
17	Роль финансов в развитии международного сотрудничества	Лекционное занятие, 2 часа; практическое занятие, 1 час; самостоятельная работа, 3 часа	Опорный конспект, реферат

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

основная литература:

1.  Нешитой : Учебник/ , .- 9-е изд., перераб. и доп.- М.: Дашков и Ко, 201с.

2.  Самсонов . Учебник для вузов - М., Высшее образование, 2009. – 591 с.

3.  Финансы. Денежное обращение. Кредит: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям экономики и менеджмента / под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 200с.

4.  Финансы: учебник / под ред. , , . – 2-ое изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт-Издат, 200с.

5.  Финансы и кредит. Организация самостоятельной работы студентов: учебное пособие / под ред. . – М.: Финансы и статистика, 200с.

6.  Финансы и кредит: Учебн. пособие/ под ред. – М.: Финансы и статистика, 200с.

дополнительная литература:

1.  , Попов организации (предприятий). – М.: КНОРУС, 2011.-364с.

2.  Корпоративные финансы: Учебник/ Под ред. - СПб.: Питер, 201с.

3.  Лапуста организаций (предприятий): Учебник / ,
, . – М.: ИНФРА-М, 2008. – 575 с.

4.  Нешитой практикум: учеб. пособие / . - 8-е изд., перераб. и доп. - М. : ИТК "Дашков и Ко", 20с.

5.  Тренев финансами: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 200с.

6.  Финансовое право: учебник. /Под ред. . – М.: Эксмо, 2011. – 592с.

7.  Финансовый менеджмент: Учебник /Под ред. . – М.: КНОРУС, 201с.

Приложение

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

АКАДЕМИЯ

Факультет технологии и предпринимательства

Утверждаю

Ректор АГПА, доцент

_______________________

«_____» __________ 2011 г.

примерная рабочая программа по дисциплине

АННОТАЦИИ

«Налоги и налогообложение»

Направление подготовки 080100 «Экономика»

профиль –Экономика предприятий и организаций

Квалификация выпускника – бакалавр экономики

Нормативный срок освоения программы по очной форме обучения – 4 года

Форма обучения (очная, заочная)

Армавир-2011

Аннотация

1.  Цель освоение дисциплины:

Учебная дисциплина необходима для формирования у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков по финансовой деятельности; выявления основных тенденций развития финансовых отношений на уровне государства, хозяйствующих субъектов; изучения вопросов стабилизации налогови совершенствования межбюджетных отношений; решения проблем в области финансовой, налоговой, бюджетной сфер, особенностей их функционирования.

Предметом изучения являются налоги по формированию, распределению, использованию средств централизованных и децентрализованных фондов государства и хозяйствующих субъектов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Курс налоги и налогообложение– неотъемлемая составная часть профессионального цикла образовательной программы по подготовке экономиста. Программа курса строится на предпосылке того, что студенты владеют базовыми положениями микроэкономики, макроэкономики, истории экономических учений, ценообразования.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей (ПК-5);

- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  сущность и функции налогов;

·  структуру финансовой, бюджетной, налоговой систем, их специфику;

·  финансы хозяйствующих субъектов;

·  особенности организации налогового контроля;

·  источники финансовых средств государства и хозяйствующих субъектов и т. д.

уметь:

·  с профессиональной точки зрения оценивать текущую ситуацию в бюджетной, налоговой, финансовой, денежной, инвестиционной сфере, в предпринимательской среде;

·  выявлять проблемы, возникающие в процессе формирования, распределения и использования финансовых ресурсов государства и хозяйствующих субъектов;

·  решать конкретные вопросы, связанные со стабилизацией налогов, укреплением денежного обращения, преодолением дефицитности бюджета, дальнейшим совершенствованием межбюджетных отношений.

владеть:

·  понятийным аппаратом современной финансовой политики и важнейшими категориями современной экономики;

·  навыками работы с научными публикациями по организации финансовой работы на микро и макроуровнях;

·  навыками сбора, обработки, систематизации и использования информации, необходимой для изучения тенденций развития налоговых отношений;

·  навыками самостоятельного анализа состояния текущего и перспективного развития финансов.

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
7	8
Аудиторные занятия (всего)	88
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции		16	16
Практические занятия (ПЗ)		28	28
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-
КСР
Самостоятельная работа (всего)	24
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	112

Структура и содержание дисциплины