4. Всегда ли спрос на факторы производства носит производный характер?
5. Классическая политэкономия о специфике рентных отношений работника.
6. Роль свободного времени в процессе формирования предложения труда (эффект замещения и эффект дохода).
7. Влияния деятельности профсоюзов на формирование цены труда.
8. Современные тенденции ценообразования на рынке факторов производства в России.
Темы эссе
1. Влияние российских профсоюзов на предложение труда и гибкость заработной платы.
2. Возможно ли равновесие на рынке труда?
Раздел 2. МАКРОЭКОНОМИКА
Тема 1. Национальная экономика и общественное воспроизводство
(Лекции-1 час, семинары – 2 часа, самостоятельная работа – 3 часа)
1. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под ред. , . М.: ИНФРА-М, 2005, стр. 379-397
Национальная экономика как целое. Общественное воспроизводство, его сущность. Модель воспроизводственного процесса по Ф. Кенэ. Теория воспроизводства общественного капитала К Маркса. Модель экономического оборота. Структура общественного производства.
Воспроизводство материально-вещественных благ, рабочей силы и системы общественных отношений. Воспроизводство как единство производства, распределения, обмена и потребления.
Простое и расширенное воспроизводство. Экстенсивный и интенсивный типы воспроизводства.
Сбалансированность как главная проблема воспроизводства. Основные воспроизводственные пропорции: между 1-ми 2-м подразделениями; между производством и потреблением; предложением и спросом; потреблением и накоплением и др.
Цели и эффективность общественного воспроизводства.
Основные макроэкономические показатели. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен.
Методы: дедукция, индукция
Задания, упражнения и проблемные ситуации
1. Как эффективнее строить плотины: с использованием большого количества ручного труда и небольшого количества механизмов или наоборот? Почему ответ на вопрос будет разным для различных стран?
2. Верны ли следующие утверждения?
а) монополия не позволяет достичь Парето-эффективного размещения ресурсов из-за сокращения объемов производства (да/нет);
б) кривая контрактов объединяет все точки конкурентного равновесия на данном товарном рынке (да/нет);
в) эффективность по Парето предполагает максимально справедливое распределение благ (да/нет);
г) квазиоптимум не может быть достигнут средствами государственной политики (да/нет).
3. Выберите правильный ответ. Препятствие к достижению Парето-эффективного общественного равновесия в производстве и обмене могут служить:
а) монополия;
б) монопсония;
в) загрязнение окружающей среды;
г) верно все сказанное.
4. В изображенной ситуации происходит (рис. 1.):
а) переход от неэффективного к
эффективному варианту распре-
деления благ при росте полезно-
сти обоих участков;
б) переход от неэффективного к
эффективному варианту распре-
деления при потере эффектив-
ности участка А;
в) переход от неэффективного к
эффективному варианту распре-
деления при потере полезности
участка В;
г) переход от эффективного к не-
эффективному варианту распре-
деления.
Рис. 1. Вариант распределения благ в экономике
5. Из нижеперечисленного выберите условие общего равновесия в производстве товаров Х и У:
а) предельная норма замещения товара Х товаром У равна для всех участников распределения;
б) предельная норма трансформации товара У в товар Х равна предельной норме замещение товара Х товаром У для всех участников обмена;
в) предельная норма технологического замещения труда капиталом в производстве товара Х равна предельной норме технологического замещения в производстве товара У;
г) предельная норма замены товара Х товаром У для всех участников обмена равна отношению цены товара Х к цене товара У.
Темы докладов и рефератов
1. Модель воспроизводства Ф. Кенэ.
2. Теория воспроизводства общественного капитала К. Маркса.
3. Критерии и показатели интенсивного и экстенсивного типов расширенного воспроизводства.
4. Концепции межотраслевого баланса .
5. Опережающее развитие потребительского сектора в экономике.
6. Эффективность по Парето. Потери эффективности, связанные с монополией. Квазиоптимум.
7. Эффективность и справедливость.
8. Модель экономического оборота.
9. Эффективность обмена.
10. Диалектика взаимосвязи I, II, III и IV подразделений общественного производства.
Темы эссе
1. Проблемы наиболее точной оценки благосостояния нации.
2. Что важнее: микроэкономика или макроэкономика.
Тема 2. Теории экономического равновесия и экономического роста. Общая модель рынка.
Потребление. Сбережение. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора.
(Лекции-1 час, семинары – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа).
Учебник: Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под ред. , . М.: ИНФРА-М, 2005, стр. 420-440, 441-455.
Экономический рост и развитие. Сбалансированный (равновесный) рост экономики и эффективный рост. Динамизм экономического развития. Темпы экономического роста.
Теории макроэкономического равновесия. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Точка общего экономического равновесия. Классическая школа. Теория статистического равновесия А. Маршалла. Экономико-математическая модель равновесия Л. Вальраса. Парето (критерий благосостояния). Модель "затраты-выпуск" В. Леонтьева и ее практическое значение. Неймана. Общее равновесие по
Дж. Кейнсу. Неоклассическая модель динамического равновесия
Стабилизационная политика.
Структурные сдвиги в экономике.
Потребление. Сбережения. Инвестиции. Средняя склонность к потреблению (АРС). Предельная склонность к потреблению (МРС). Средняя склонность к сбережению (APS). Предельная склонность к сбережению (MPS). Реальные инвестиции. Инвестиционный спрос и факторы, его определяющие. Взаимосвязь инвестиций и национального дохода. Теория мультипликатора. Двустороннее действие мультипликатора. Парадокс бережливости. Принципы акселерации. Простейшая формула акселератора. Взаимосвязь акселератора и мультипликатора. Особенности действия мультипликатора-акселератора в России.
Методы: абстракция, дедукция, индукция
Задачи, упражнения и проблемные ситуации
1. Ниже представлены данные, характеризующие совокупное предложение:
Уровень цен | 250 | 225 | 200 | 175 | 150 | 125 | 125 | 125 |
Произведенный ВНП в реальном выражении | 2000 | 2000 | 1900 | 1700 | 1400 | 1000 | 500 | 0 |
Определите:
1. В каких пределах изменится объем реального ВНП на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения?
2. В каких пределах изменится уровень цен и объем реального ВНП на классическом отрезке кривой совокупного предложения?
3. В каких пределах изменится объем реального ВНП на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения?
4. Какая из перечисленных ниже стран достигла в послевоенный период наиболее высоких темпов экономического роста и каковы были факторы этого роста?
а) Великобритания; б) Италия; в) Япония; г) ФРГ; д) США.
5. Какие факторы экономического роста отсутствуют или неэффективны и неполно используются в России?
6. Если объем равновесного ВНП оказывается больше его потенциального уровня, то:
а) уровень цен повысится;
б) уровень безработицы повысится;
в) появится дефляционный разрыв;
г) автоматически увеличится совокупное предложение;
д) автоматически увеличится совокупный спрос.
7. Как кейнсианская и классические школы трактуют вопрос о государственном вмешательстве в воспроизводственные процессы?
8. В чем состоят достоинства и недостатки экономико-математических моделей равновесия? Охарактеризуйте известные вам модели.
9. Предположим, что первоначально национальный доход (У) составлял 400 млрд. руб., а потребление (С) – 300 млрд. руб. Затем доход вырос до 500 млрд. руб., а потребление до 350. Определите: среднюю и предельную склонность к потреблению (АРС и МРС); среднюю и предельную склонность к сбережениям (АРS и MPS), а также уровень сбережений. Чем отличаются а) АРС и МРС? б) АРS и MPS? Почему сумма МРС и MPS равна единице?
10. Какова зависимость между МРС и мультипликатором? MPS и мультипликатором? Определите мультипликатор, если МРС = 1, 2/5, 2/3, ½; если MPS равна 0; 0,3; 0,5; 1?
11. Как изменится величина национального дохода, если прирост автономных инвестиций составит 4 млрд. руб. при МРС = 2/3?
12. Рассмотрим модель экономики без вмешательства государства и внешней торговли (закрытая экономика) при условии, что С = 200 + 0,8У; а объем инвестиций равен I = 40:
а) каков уровень равновесного национального дохода?
б) если бы уровень национального дохода вырос до 800 млрд. руб., какого бы уровня достигло потребление?
в) если объем инвестиций возрастет до 100 млрд. руб. или сократится до 10 млрд. руб., как это отразится на уровне национального дохода?
13. Определите равновесный объем национального дохода при условии, что функция потребления равна С = 30 + 0,25У, функция инвестиций I = 12 + 0,2У, уровень государственных расходов G= 20, чистый экспорт Хn = 2 (открытая экономика).
14. Какое влияние на величину мультипликатора оказывает изменение уровня государственных расходов и величины чистого экспорта? За счет чего меняется величина государственных расходов? Чистого экспорта?
Темы докладов и рефератов
1. Деформация экономического равновесия в современной России и пути его восстановления.
2. Выбор оптимальной для России модели экономического роста.
3. Источники экономического роста в России.
4. Программа выхода российской экономики из кризиса.
5. Новая экономическая парадигма экономического роста.
6. Кейнсианская модель совокупных расходов и эффект мультипликатора.
7. Роль потребления и сбережений в рыночной экономике. Функция потребления. Мотивация и формы сбережений населения.
8. Мультиплицированное воздействие инвестиций на национальный доход. Роль инвестиций в экономической активности.
9. Принцип акселерации и его воздействие с мультипликатором.
10. Материальная основа циклов.
11. Продолжительность циклов волны Кондратьева.
12. Механизм кризисов второй половины ХХ в.
13. Теории циклов: в чем их различие?
14. Современная теория циклов.
15. Циклическое развитие. Классификация циклов.
16. Материальные предпосылки выхода из экономического кризиса и восстановление экономического равновесия.
17. Особенности экономического кризиса в России на рубеже XXI в.
18. Антициклические мероприятия государств рыночной экономики.
19. Стабилизационные программы рыночной экономики.
Темы эссе
1. Различие в состоянии экономики в долгосрочный и краткосрочный период.
2. Можно ли «гарантировать» темп экономического роста?
3. Мотивация для изменения потребительских расходов.
4. Мотивация для изменения объема инвестиций в экономике.
5. Насколько реален парадокс бережливости.
Тема 3. Нарушение макроэкономического равновесия.
Цикличность развития и теория циклов. Безработица. Инфляция.
(Лекции-1 час, семинары – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
1. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под ред. , . М.: ИНФРА-М, 2005, стр. 457-476, 477-490, 491-503.
Экономический цикл. Сущность и виды циклов. Столетние циклы. Длинные волны (50 лет). Нормальные или “большие” экономические циклы (8-10 лет). "Малые" (2-3 года) циклы. Сезонные и краткосрочные колебания. Причины цикличности в трактовке различных экономистов. Фазы цикла. Динамика основных экономических показателей. Виды кризисов.
Модификация кризиса и цикла после второй мировой войны. Особенности циклического развития в ХХ веке (на примере развитых индустриальных стран).
Теории циклов. Монетарная теория. Теория перенакопления. Теория недопотребления. «Психологические теории». Проблема восстановления экономического равновесия. Материальные предпосылки выхода из экономического кризиса. Антициклическая политика и ее эффективность. Особенности экономического кризиса в России. Специфика применения стабилизационных программ в России.
Безработица и ее формы. Оценка безработицы с позиций экономического роста. Полная занятость и безработица. Безработица как благо и как потери общества. Причины и виды безработицы. Показатели безработицы.
Рынок труда. Методы борьбы с нестабильностью на рынке труда. Процесс стабилизации рынка труда. Концепции современных мальтузианцев, А. Пигу и др. Кейнсианские программы борьбы с безработицей.
Проблема социальной защиты населения в условиях безработицы. Уровень жизни и прожиточный минимум. "Потребительская корзина". Неравенство доходов и кривая Лоренца. Проблема справедливости и равенства. Система социальной защиты. Особенности безработицы в условиях реформирования экономики России.
Инфляция, ее виды и измерение. Причины инфляции. Факторы развития инфляции и товарного дефицита. Инфляция на основе роста спроса. Инфляция на основе роста денежных издержек производства. Инфляция на основе измерений отраслевой структуры спроса. 'Теория "ценовой накидки". Открытая и подавленная инфляция. Экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика.
Метод: абстракция, дедукция, индукция
Задачи, упражнения и проблемные ситуации
1. Разграничьте и назовите теории, авторы которых считают, что выход из кризиса достигается путем:
а) массового обновления основного капитала;
б) изменения денежного потока в национальной экономике;
в) стимулирования деловой активности через инвестирование;
г) стимулирование рынков потребительских товаров;
д) оптимизма предпринимателей;
е) стимулирование совокупного спроса под руководством государства.
2. Разграничьте внешние и внутренние факторы экономических циклов:
а) изменения численности населения;
б) потребление;
в) войны;
г) научно-технические революции;
д) инвестирование;
е) изобретения;
ж) политические и социальные явления;
з) деятельность правительства.
3. Выберите правильные ответы:
а) средние (промышленные) циклы связаны с изменением спроса на оборудование и сооружения (да/нет);
б) длинные циклы предполагают утилизацию старой технической системы (да/нет);
в) короткие циклы не предусматривают перепрофилирование производства (да/нет);
г) современная западная экономическая теория отвергает классификацию фаз цикла, данную К. Марксом (да/нет);
4. В периоды бумов государство:
а) продает государственные ценные бумаги на открытом рынке (да/нет);
б) понижает учетную ставку (да/нет);
в) сокращает расчеты госбюджета (да/нет);
г) сокращает заработную плату (да/нет);
д) затормаживает государственное строительство (да/нет).
5. Что из перечисленного ниже не оказывает влияния на спрос труда?
А) спрос на конечные продукты;
б) технология производства;
в) изменение в номинальной зарплате, вызванное инфляционными явлениями;
г) все перечисленное оказывает влияние на спрос труда.
6. Верно ли утверждение, что рынок труда обеспечивает такое положение, при котором шахтеры получают одинаковую зарплату, независимо от того, в шахтах какого угольного бассейна они работают?
7.В чем различие точек зрения кейнсианцев, неоклассиков и сторонников «теории предложения» на проблему взаимосвязи инфляции и безработицы?
8.Сколько времени (лет или месяцев) потребуется для удвоения цен в экономике при уровне инфляции 6, 20, 50, 200, 1000 процентов годовых?
9.Объясните, как сильно инфляция может подорвать способность денег выполнять свои основные функции.
10.Верны ли следующие утверждения:
а) открытая инфляция появляется в росте цен (да/нет);
б) подавленная инфляция проявляется в затоваривании (да/нет);
в) при подавленной инфляции рост спроса на товар повышает его цену (да/нет);
г) при сбалансированной инфляции цены различных товаров относительно друг друга остаются неизменными (да/нет);
д) рост инфляции спроса провоцирует увеличение объема заработной платы (да/нет);
е) инфляция предложения стимулирует снижение издержек (да/нет);
ж) снижение уровня безработицы вызывает рост цен заработной платы, поэтому снижает инфляцию (да/нет);
з) в длительном периоде (5-10 лет) низкий уровень занятости спасает от роста инфляции (да/нет).
Выберите правильный ответ.
11. Отнесите перечисленные ниже меры борьбы с инфляцией к адаптационным (приспособленческим) либо к ликвидационным:
а) индексация доходов;
б) экономический спад;
в) контроль за уровнем цен;
г) рост безработицы.
12. Кто из ниже перечисленных субъектов скорее всего выиграет в условиях инфляции:
а) гражданин, имеющий фиксированный доход;
б) правительство, взимающее прогрессивную ставку налога на прибыль;
в) гражданин, положивший на срочный счет в банк деньги;
г) банкир, одолживший деньги.
Темы докладов и рефератов
1. Материальная основа циклов.
2. Продолжительность циклов волны Кондратьева.
3. Механизм кризисов второй половины ХХ в.
4. Теории циклов: в чем их различие?
5. Современная теория циклов.
6. Циклическое развитие. Классификация циклов.
7. Материальные предпосылки выхода из экономического кризиса и восстановление экономического равновесия.
8. Особенности экономического кризиса в России на рубеже ХХI в.
9. Антициклические мероприятия государств рыночной экономики.
10. Стабилизационные программы рыночной экономики.
11. Основные принципы политики государства в области занятости.
12. Экономическая свобода и характер функционирования рабочей силы в условиях рынка.
13. Влияние зарплаты на совокупный спрос и предложение рабочей силы.
14. Цели и задачи антиинфляционной политики.
15. Уровень и динамика инфляции в российской экономике 1990-х годов.
16. Инфляция как многофакторный процесс.
17. Инфляция спроса и предложения.
18. Государственная система антиинфляционных мер.
19. Основоположники теории инфляции.
20. Основные виды инфляции.
21. Прямые и косвенные методы борьбы с инфляцией.
22. Инфляция – худший из налогов.
23. Гиперинфляция и ее особенности в России.
Темы эссе
1.Влияние макроэкономических условий на поведение фирмы.
2. Проблемы определения допустимого уровня безработицы в экономике.
3. Может ли безработица принести пользу обществу?
4. Какие типы безработицы преобладают, по Вашему мнению, в современной России?
5. Что предпочтительнее для экономики: инфляция или дефляция.
6.Насколько верна кривая Филлипса.
Тема 4. Денежная система и теоретическая модель денежного рынка
(Лекции-1 час, семинары -2 часа, самостоятельная работа – 3 часа)
1. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под ред. , . М.: ИНФРА-М, 2005, стр. 503-512
Денежная масса. Активная и пассивная части в структуре денежной массы. Квази - деньги. Наличные и безналичные деньги. Денежные агрегаты. Денежный рынок.
Теоретические модели спроса на деньги. Количественная теория денег и скорость обращения денег. Спрос на деньги в кейнсианской модели. Предложение денег. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Модель денежного рынка России.
Методы: дедукция, индукция
Задачи, упражнения и проблемные ситуации
1. На основании данных, приведенных в табл. 2.3., определите:
а) величину М1;
б) величину М2;
в) величину М3.
Таблица 2.3.
Компоненты денежного предложения | Сумма, млн. руб. |
Небольшие срочные вклады | 1630 |
Крупные срочные вклады | 645 |
Чековые вклады | 448 |
Бесчековые сберегательные вклады | 300 |
Наличные деньги | 170 |
2. Предположим, что спрос на деньги для сделок составляет 10% номинального объема ВНП, предложение денег – 450 млрд. руб., а спрос на деньги со стороны активов представлен в табл. 2.4.
Таблица 2.4.
Спрос на деньги со стороны активов
Процентная ставка | Спрос со стороны активов | Процентная ставка | Спрос со стороны активов, млрд. руб. |
14 | 100 | 12 | 200 |
13 | 150 | 11 | 250 |
14 | 100 | 12 | 200 |
13 | 150 | 11 | 250 |
Чему равна равновесная процентная ставка, если номинальный объем ВНП равен 3000 млрд. руб.
Темы докладов и рефератов
1. Роль денег в современной экономике.
2. Типы денежных систем и их эволюция.
3. Денежные реформы в России.
4. Денежное предложение, спрос на деньги и денежный рынок.
5. Спрос на деньги: монетаристская модель.
6. Кейнсианская модель спроса на деньги.
7. Проблема равновесия и неравновесия на денежном рынке.
8. Современное состояние денежной системы России.
Темы эссе
1. Определите предпочтительности политики дорогих и дешевых денег.
Тема 5. Кредитно-банковская система. Роль банков в обеспечении экономического роста и стабилизации рыночной экономики
(Лекции-1 часа, семинары – 2 часа, самостоятельная работа – 3 часа)
1. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под ред. , . М.: ИНФРА-М, 2005, стр. 513-533
Структура банковской системы. Банки, их виды, функции. Основные операции и роль коммерческих банков в рыночной экономике. Мультипликатор денежного предложения.
Денежная политика: цели и инструменты: изменение нормы резервных требований. Операции на открытом рынке. Дисконтная политика. Современная банковская система и кредитно-денежная политика в России.
Методы: дедукция, индукция
Задачи, упражнения и проблемные ситуации
1. Избыточные резервы банковской системы составляют 10 млн руб. Норма резерва равна 25%. На какую сумму может быть увеличено предложение банковских денег?
2. При увеличении нормы обязательных резервов с 20 до 30% оказалось, что система коммерческих банков испытывает нехватку резервов в размере 60 млн руб. Если сумму резервов увеличить невозможно, то денежную массу следует сократить на:
а) 60 млн руб.;
б) 180 млн. руб.
в) 200 млн. руб.
г) 350 млн. руб.
3. В банке А, являющимся одним из многих банков, имеется депозит величиной 10000 руб. Норма обязательных резервов установлена в 25%. Этот депозит способен увеличить сумму предоставляемых ссуд по меньшей мере на:
а) неопределенную величину;
б) 7500 руб.;
в) 10000 руб.;
г) 30000 руб.
4. Правительство РФ предусматривает, что в 2005 г. уровень инфляции сохранится достаточно высоким, курс рубля имеет тенденцию к падению. Какие меры будет принимать Центральный банк, чтобы приостановить эти негативные процессы?
5. Почему, несмотря на низкий процент годовых, которые предоставляют швейцарские банки, все клиенты стремятся поместить свои деньги именно в них?
6. Для сокращения денежной массы Центральный банк увеличивает норму обязательных резервов, продает свои ценные бумаги, увеличивает ставку рефинансирования. Если вы директор коммерческого банка, то оцените степень влияния каждого из этих инструментов на деятельность вашего банка.
7. Пусть денежная масса страны состоит из следующих компонентов:
а) сберегательные облигации – 442 млрд. руб.;
б) срочные вклады в банках – 23 млрд. руб.;
в) наличные деньги – 87 млрд. руб.;
г) государственные краткосрочные обязательства – 323 млрд. руб.;
д) средства населения и предприятий на расчетных и текущих счетах – 58 млрд. руб.
Используя приведенные данные, определите величину денежных агрегатов М0М1М2М3L
Ответы:
Ммлрд. руб.
М1- 145 млрд. руб.
М2- 168 млрд. руб.
М3- 491 млрд. руб.
L - 933 млрд. руб.
8. Уровень цен в экономике – 8 д. ед. за единицу произведенной продукции. Число сделок – 15 млн. Скорость обращения денег равна трем. Какова масса денег в обращении России.
Ответ: 40 ден. ед.
9. Какая из формул выражает равновесие между совокупным спросом и предложением?
1. 2= М/Р
2. L = M3a
3. MV = PX
4. S = I.
10. Масса денег в обращении равна 2,7 ден. ед. Коэффициент депонирования денег равен 0,8. Чему равна сумма денег на текущих счетах в банках?
Ответ: 1,2 ден. ед.
11. Используя условия задачи №4 определите величину наличных денег в обращении.
Ответ: 1,2 ден. ед.
12. Что можно сказать об изменении денежной массы, если скорость обращения денег упала на 10%, объем производства вырос на 10%, а индекс цен составил 1,05?
Ответ: денежная масса возросла на 28,3%.
13. Доля средств на банковских счетах во всей денежной массе, находящейся в обращении, составляет 60%. На сколько процентов снизится денежная масса (М2), если норма банковского резерва снизится с 16 до 12%?
Ответ: увеличится на 26,6%.
Темы докладов и рефератов:
Деньги и денежный рынок. Рынок ценных бумаг и его роль в экономике. Модели регулирования денежного рынка. Банки и их роль в экономике. Фондовый рынок и биржи. Основные концепции денежно-кредитной политики. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на производство. Особенности современной денежно-кредитной политики России. Инвестиции и их роль в экономике. Модель IS-LM (модель Хикса-Хансена). Монетаристская теория денег. Кейнсианская модель денег. Банковская система. Операции банка. Сущность и функции кредита16. Кредитные отношения в современной экономике.
17. Типы банковских систем.
18. Эволюция банковской системы России и проблемы ее реструктуризации.
19. Роль коммерческих банков в рыночной экономике.
20. Мультипликационное расширение банковских депозитов и мультипликатор денежного предложения.
21. Денежная политика и ее роль в макроэкономическом регулировании.
22. Особенности современной денежной политики России.
Темы эссе
1. Что может изменить соотношение «наличность-депозиты».
2. Оказал ли какое-либо влияние августовский кризис 1998 г. на денежное равновесие в России?
Тема 6. Финансы и финансовая система
(Лекции-1 час, семинары – 1 час, самостоятельная работа – 3 часа)
1. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под ред. , . М.: ИНФРА-М, 2005, стр. 534-549
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 |
