Основная образовательная программа (стр. 12 )

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлениюподготовки:

а) общекультурных (ОК):

Коды	Содержание общекультурных компетенций (ОК)
ОК–2	способность иметь представление о современном состоянии и проблемах прикладной математики и информатики, истории и методологии их развития;
ОК-3	способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области прикладной математики и информатики;
ОК-4	способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение;
ОК - 5	способность порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе;
ОК-6	способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;
ОК-7	способность и готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности;
ОК - 9	способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов;

б) профессиональных (ПК):

Коды	Содержание профессиональных компетенций (ОК)
ПК-1	способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты;
ПК-2	способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач;
ПК-3	способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности;
ПК-8	способность проводить семинарские и практические занятия с обучающимися, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации;
ПК-10	способность разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры;
ПК-11	способность работать в международных проектах по тематике специализации;
ПК-14	способность реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечение общедоступности информационных услуг.

7. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов)

8. Форма контроля.

Промежуточная аттестация - 1 экзамен (6 семестр)

9. Составитель

- к. э.н., доцент. кафедры ВМ

13. «Исследование операций»

Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина "Исследование операций" входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика».

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина является самостоятельным модулем

3. Цель дисциплины «Исследование операций» состоит в изучении основных понятий, утверждений и методов, играющих фундаментальную роль в моделировании процесса выработки эффективных решений, а также овладение методикой операционного исследования, усвоение вопросов теории и практики построения и анализа операционных моделей в системах различного назначения.

4. Структура дисциплины:

1. Введение в теорию игр и исследование операций.

2. Принятие решений и ее место в исследовании операций.

3. Линейные модели.

4. Сетевые модели.

5. Вероятностные модели.

6. Элементы теории игр.

7. Имитационное моделирование.

5 Образовательные технологии.

Дисциплина «Исследование операций» состоит: из лекционной части; практических работ, выполняемых в аудитории; самостоятельных занятий для подготовки к практическим занятиям, овладения материалом и освоения дополнительной литературы.

Блок «самостоятельная работа» включает в себя индивидуальные задания, компьютерные тесты для самоконтроля, реферативную работу, консультации по электронной почте.

Для эффективной реализации целей и задач ФГОС ВПО, для воплощения компетентностного подхода в преподавании дисциплины «Исследование операций» используются следующие образовательные технологии и методы обучения: Для проведения лекции используются технологии проблемного обучения, целью которых являются усвоение теоретических знаний, развитие мышления, формирование профессионального интереса к будущей деятельности. Формы и методы обучения: мультимедийные лекция-объяснение, лекция - визуализация, с привлечением формы тематической дискуссии, беседы, анализа конкретных ситуаций.

Для проведения практических занятий используются технологии проблемного, модульного, дифференцированного и активного обучения, деловой игры, целью которых являются развитие творческой и познавательной самостоятельности, обеспечение индивидуального подхода с учетом базовой подготовки.

Организация активности студентов, обеспечение личностно деятельного характера усвоения знаний, приобретения навыков, умений. Формы и методы обучения: Индивидуальный темп обучения. Инновационные интерактивные методы в обучении: использование Web-ресурсов для подготовки компьютерных презентаций, создания Web-страниц, использование offline (электронная почта) для обмена информацией, консультаций с преподавателем, работа с электронными пособиями, возможность самотестирования Постановка проблемных познавательных задач. Методы активного обучения: «круглый стол», игровое производственное проектирование, анализ конкретных ситуаций.

Для организации самостоятельной работы используются технологии концентрированного, модульного, дифференцированного обучения, целью которых являются развитие познавательной самостоятельности, обеспечение гибкости обучения, развитие навыков работы с различными источниками информации, развитие умений, творческих способностей. Формы и методы обучения: индивидуальные, групповые, интерактивные (в режимах on-line и off-line).

6. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

ОК-1: способностью владеть культурой мышления, умением аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-5: способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

ОК-9: способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-14: способностью использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями

ОК-15: способностью работать с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы Интернет, для решения профессиональных и социальных задач

б) профессиональных (ПК):

ПК-1: способностью демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, пониманием основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой

ПК-4: способностью в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности

ПК-5: способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности