, , ............................................. 38
USE OF NEW INFORMATION TECHNOLOGIES IN CORRECTIVE
EDUCATION................................................................................................................. 40
Madamkina J. V. Nesterova L. V............................................................................. 40
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ 40
, ...................................................................... 40
INFORMATIONAL TECHNOLOGIES AS A RESOURCES OF DEVELOPMENT OF CHILDRENS CONSTRUCTIVE POTENTIALITY 42
Mindzaeva E. V........................................................................................................... 42
Информационные технологии как средство развития творческого потенциала ребёнка 42
......................................................................................................... 42
Algebra and Calculus in “The Geometer’s Sketchpad” environment 44
Pozdnyakov S., Ivanov S., Entina S........................................................................ 44
Сюжеты по алгебре и анализу в геометрической среде............ 44
, , ......................................................... 44
Equiped educator or electronic trainer.............................................. 45
Khromov V. I................................................................................................................ 45
Вооруженный учитель или электронный репетитор................... 45
............................................................................................................... 45
INFORMATION CULTURE OF CHEMISTRY THEACHER’S. DIDACTIC MATERIALS FOR ELEMENT LEVEL 47
Shabarshin V., Mazur V............................................................................................. 47
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ ХИМИИ. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЭЛЕМЕНТНОГО УРОВНЯ 47
Шабаршин В. А................................................................................... 47
Continuous information preparation of the teacher of physics 49
Sheglova I., Boguslavsky A...................................................................................... 49
Непрерывная информационная подготовка учителя
физики........................................................................................................................ 49
, ....................................................................... 49
Methodical aspects of economical subjects’ teaching with use of informational technologies 51
Yurchenko Tatyana Vladislavovna........................................................................ 51
Методические аспекты преподавания экономических дисциплин с использованием информационных
технологиЙ............................................................................................................. 51
............................................................................................................. 51
Секция 3
Новые технологии в учебном процессе, дистанционное обучение и Интернет 53
Topic 3
New Instructional Technologies, Distant Learning and Internet...... 53
Особенности использования информационных технологий в учебном процессе 54
, ............................................................................... 54
The distance education in econometric................................................ 56
Alikina E. B. Korovina E. M........................................................................................ 56
Дистанционное обучение курсу «Эконометрика»........................ 57
Аликина Е. М.................................................................................. 57
Fundraising as a Way to Development of Scientific Research Work of the Future Social Workers with the Aid of Internet............................................................................................................... 58
Arzamastsev A. A., Badylevich L. V....................................................................... 58
Фандрайзинг как средство развития научно-исследовательской деятельности студентов социального профиля с использованием ресурсов Internet.............................. 58
, ...................................................................... 58
Modern technologies in educational process................................. 61
Aseyev S. G.................................................................................................................. 61
Современные технологии в учебном процессе.............................. 61
.................................................................................................................... 61
FEASIBLE WAYS OF DEVELOPMENT OF DISTANCE LEARNING THROUGH INTERNET IN AZERBAIJAN REPUBLIC 63
Ahmedov Natig Bahlul ogli....................................................................................... 63
ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РАЗВИТИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ INTERNET-ТЕХНОЛОГИЙ........................................................................................ 63
Ахмедов Натиг Бахлул оглы................................................................................. 63
MODELING AS BASE OF BUILDING OF................................................................ 65
INFORMATION EDUCATIONAL AMBIENCE OF UNIVERSITY........................ 65
Akhmetov B................................................................................................................. 65
МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ОСНОВА ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА 65
.............................................................................................................. 65
NEW EDUCATION TECHNOLOGIES IN THE INFORMATION AGE.................. 68
Babich I........................................................................................................................ 68
НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВЕК ИНФОРМАЦИИ......... 68
.................................................................................................................. 68
MODERN COGNITIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION.................................. 70
Backsansky O. E.: Kucher H. N............................................................................... 70
СОВРЕМЕННЫЕ КОГНИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАНИЯ 70
Баксанский Е. Н.................................................................................... 70
COMPUTER SIMULATION METHODS APPLICATIONS TO "ATOMIC AND NUCLEUS PHYSICS" AND "QUANTUM PHYSICS" COURSES......................................................................................................................................... 71
Balyasnikova N. S., Nikolaev S. N., Samarin V. V............................................... 71
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В КУРСАХ "АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА", "КВАНТОВАЯ ФИЗИКА"......................................................................................................................................... 71
Балясникова В. В............................................... 71
Тhe informological grounds of the integral educational information environment development 73
Bogoslovsky V., Potemkin M., Toumaleva E........................................................ 73
Информологическое обоснование развития единой образовательной информационной среды 73
, , ........................................ 73
Commercial project of computer education. New approaches 75
Briskin M., Mogilevskaya S...................................................................................... 75
Коммерческие проекты компьютерного образования. Новые подходы 76
Могилевская С. З............................................................................. 76
The model of pulpit web-site of humanities higher education establishment 77
Vaitovich S. V.............................................................................................................. 77
Модель Web-сайта кафедры гуманитарного высшего учебного заведения 77
........................................................................................................... 77
IT-competence of a teacher - tomorrow's task or today's problem? 80
Vasilieva I. E., Zav'yalova L. M., Koprusova M. V., Guseva K. E.................... 80
ИТ-компетентность педагога - завтрашняя задача или сегодняшняя проблема? 80
, , , ............... 80
Specific of study of hardwarE............................................................... 83
Gersimenko N. I., Gersimenko L. A., Vertin V. S................................................... 83
Особенности рассмотрения аппаратного обеспечения информационных технологий. 83
, , .................................... 83
ON WAY TO RAISING A QUALITY OF EDUCATIONAL INTERNET-REPRESENTATION 84
Grinshkun V................................................................................................................. 84
НА ПУТИ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ИНТЕРНЕТ-ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ 84
.......................................................................................................... 84
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PROVIDING OF THE DISTANT EDUCATION 87
Dalinger V. A................................................................................................................ 87
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 87
............................................................................................................. 87
Study of multi-agent technologies within the framework of discipline «Information maintenance of control systems»................................................................................................ 89
Dianov S. Shvetcov A................................................................................................ 89
Изучение мультиагентных технологий в рамках дисциплины «Информационное обеспечение систем управления»........................................................................................................... 89
Дианов А. Н........................................................................................ 89
Development of creative abilities of children through use of information technologies 91
Dobrova N. A., Krauze A. V., Chekmareva N. A.................................................... 91
Развитие творческих способностей детей через использование информационных технологий 91
, , ................................................... 91
Course of informatics for students of faculty of physical culture and sport 93
Zhidkova T. I............................................................................................................... 93
Учебная программа по курсу информатики для студентов факультета физической культуры и спорта 93
ЖидковаТ. И................................................................................................................ 93
IT-based teaching languages. Multimedia courses producing 94
Zhislin A. , Taldykin S. , Schetinin A........................................................................ 94
Информационные технологии в преподавании лингвистических дисциплин. Опыт создания обучающих мультимедийных программ....................................................................... 95
, , ..................................................... 95
Use of information technologies on faculties of the Volgograd state architectural - building academy 96
Ignat'ev O, Jbanova. N............................................................................................... 96
Использование информационных технологий на кафедрах Волгоградской государственной архитектурно-строительной академии............................................... 97
, .............................................................................. 97
Опыт преподавания компьютерной графики в «Профессиональной школе «ЭНТЕР» 98
, , ........................................ 98
About some aspects of work with the Internet in educational institutions 102
Kanidev D. Y., Mishkin S. V., Mishkina Y. N....................................................
О некоторых аспектах работы с Интернет в учебных заведениях 102
, , ..........................................
Lecture process organized in lecture rooms equipped with the automated feedback 104
Karjakin U. V..........................................................................................................
Лекция в аудитории с автоматической обратной связью. подготовка и исполнение 104
.......................................................................................................
Компьютерная бухгалтерия в системе автоматизации бухгалтерского учета 106
.....................................................................................................
OPTIMIZATION OF CHARACTERISTICS OF TIME OF EDUCATIONAL PROCESS IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM 107
Kitaevskaya T. Yu., Arzamastsev A. A...............................................................
ОПТИМИЗАЦИЯ ВРЕМЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 107
, ...............................................................
Computer technologies in traditional forms of higher historical education 110
Kornienko S. I.........................................................................................................
Компьютерные технологии в традиционных формах вузовского исторического образования 110
.....................................................................................................
Technique of the organization of professional chemical-technological training of the engineer in high school on the basis of the uniform computer-information environment 111
Kozachek A. V.......................................................................................................
Методика организации профессиональной химико-технологической подготовки инженера в вузе на основе единой компьютерно-информационной среды......
.........................................................................................................
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 |
