Программа по русскому языку как иностранному (стр. 25 )

2.1.6. Знание способов лексико-грамматического и логико-смыслового перефразирования при создании реферативного текста.

2.2. ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ

I. Типы коммуникативной организации научных текстов (жанры научной публицистики)

I.1. Функциональные классы текстов / дискурсов:

·  объяснение;

·  доказательство;

·  констатация с элементами объяснения / аргументации;

·  инструкция с элементами объяснения / аргументации.

1. 2. Синтаксические знания, обеспечивающие языковую / речевую компетенцию в реферативном чтении.

1.2.1.Сложноподчиненные предложения.

1.2.1.1.Сложноподчиненные предложения нерасчлененной и расчлененной структуры:

·  предложения нерасчлененной структуры: придаточная часть имеет внутри главной части опорный компонент (глагол, существительное, прилагательное, наречие или компаратив); присловная связь;

·  предложения расчлененной структуры: придаточная часть соотносится со всей главной частью в целом; опорный компонент не выделяется; связь имеет неприсловный характер;

1.2.1.2.Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры:

·  Образующиеся посредством двух видов подчинительной связи – союзной (союзы и союзные слова) и местоименной (союзные слова, местоименно-вопросительные, местоименно-относительные).

·  Нерасчлененные предложения: изъяснительные, сравнительные и определительные с разными внутренними дифференциациями.

Изъяснительные предложения:

·  В составе главного предложения слова, обозначающие речевую, мыслительную, эмоциональную, познавательную, оценочную деятельность (верно, что; желательно, чтобы; обращать внимание на …; правильно, что… и др.). Присоединение придаточного предложения к опорному слову при помощи союзов что, будто, как, чтобы, как бы не, союзной частицы ли.

·  Изъяснительные союзы: (1) союзы, обслуживающие сферу повествования: что, будто и его лексические синонимы, как; (2) союзы, обслуживающие сферу волеизъявления (желания): чтобы, чтобы не; (3) союзы, обслуживающие сферу вопросительной речи: союзные частицы ли, или, или…или; (4) соотносительные слова то (того, тому,…), тот (та, то), такой (такая, такое), так.

Сравнительные (компаративные) предложения:

·  Форма сравнительной степени в главной части предложения, выполняющая роль опорного слова по отношению к придаточной части.

·  Разновидности предложений с участием компаратива: сравнительная и сравнительно-сопоставительная.

Сравнительные предложения:

·  Наличие нейтрального союза чем.

·  Конструкции, выражающие сравнение двух лиц (предметов, действий) с точки зрения одного общего, но в разной степени проявляющегося у них признака.

·  Сравнение-уподобление посредством союза как в случае отсутствия объекта сравнения.

Сравнительно-противительные предложения:

·  Выражение оценивания и противопоставления двух действий (состояний) с точки зрения предпочтения одного другому с использованием союза чем и частицами лучше, легче, скорее и др. в качестве опорного компонента.

·  Основные признаки: а) использование инфинитивной конструкции в придаточной части; б) свободное размещение придаточной части относительно главной.

·  Выражение значения нецелесообразности предпочтительного действия с использованием союза чем бы (и его синонима вместо того чтобы).

Сравнительные предложения с участием двух компаративов:

·  Наличие компаративов в составе главной и придаточной части предложения, связь между ними оформляется сравнительным союзом чем и поддерживается местоимением тем при опорном компаративе.

·  Свободное размещение частей предложения.

Определительные предложения:

·  Виды определительных отношений: (1) количественные (меры и степени); (2) качественно-характеризующее (точки зрения свойств и качеств); (3) квалифицирующее (определение по внешнему проявлению или по способу действия).

·  Для выражения этих значений участвуют: в главном предложении – опорные слова разных частей речи в сочетании с указательными местоимениями так, такой, настолько, таким образом и др.; в придаточном предложении – союзы со следственным и сравнительным значениями.

·  Сравнение, осложненное условно-предположительным значением и представленное как недостоверное, выражается союзами будто, будто бы, как будто (бы), точно, словно, как если бы. Достоверное сравнение выражается союзом как.

1. Предложения, в которых определительное значение выражается посредством сравнения:

А) Предложения со значением меры и степени, в оформлении которых участвуют в основном союзы недостоверного сравнения в сочетании с местоименными указательными словами так, такой, до того, настолько.

Б) Предложения с качественно-характеризующим значением двух разновидностей: а) предложения с союзом как и б) предложения с союзами недостоверного сравнения с союзами как будто и как, выражают условно-предположительные отношения.

2. Предложения с квалифицирующим значением. Возможные определители при опорном глаголе: так, таким образом, таким способом.

3. Предложения, в которых определительное значение выражается через указание на следствие.

·  Предложения со значением меры и степени, выражающие: а) предельно большую меру количества или степени качества – союз что; б) достаточную / недостаточную, чрезмерную степень качества или меры качества – союз чтобы, использование местоименных определителей так, такой, до того, до такой степени, настолько и др.

·  Обозначение недостаточной степени признака в главном предложении местоименными определителями в обязательном сочетании с отрицанием: не так, не такой, не в такой степени, не настолько и др. В придаточном предложении сообщается о потенциальном следствии, которое отвергается как невозможное.

·  Обозначение достаточной степени признака словами довольно, достаточно.

4. Предложения с квалифицирующим значением:

А) Со следственным значением со связочным союзом что, с местоименным определителем так при глаголе - опорном слове.

Б) Со следственно-целевым значением со связочным союзом чтобы, с местоименным словом так при глаголе – опорном слове.

1.2.1.3. Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры, выражающие:

Временные отношения, сообщающие о разных видах временной соотнесенности событий (фактов). Союзы, оформляющие временные отношения: неоднозначно характеризующие (пока, как, когда), однозначно характеризующие (до того как, перед тем как, после того как, прежде чем, с тех по как, как только), выполняющие роль однозначного квалификатора основного временного признака.

Значение обусловленности (условные, причинные, уступительные отношения, а также отношения цели и следствия).

А) Предложения, выражающие условные отношения: предложения со значением нереальной обусловленности, предложения со значением потенциальной обусловленности. Союзные средства: если, если бы, в случае если, в том случае если, на случай если, на тот случае если, при условии если, при том условии если (что).

Б) Предложения, выражающие причинную обусловленность: отношения собственно-причинные и несобственно-причинные (причинно-аргументирующие). Предложения с неоднозначно характеризующими союзами: потому что, так как, поскольку и корреляты то, так, тогда, значит, следовательно. Предложения с однозначно характеризующими союзами: оттого что, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в результате того что, в силу того что, на (том) основании того что, исходя из того что, по причине того что, за счет того что, в связи с тем что, ввиду того что, под предлогом того что, судя по тому что, тем более что.

В) Предложения, выражающие уступительные отношения: собственно-уступительные и несобственно-уступительные (уступительно-сопоставительные). Уступительные предложения с неоднозначно характеризующими союзами (хотя, но, (но) зато, (но) все-таки, (но) тем не менее, (но) вместе с тем. Уступительные отношения, формируемые при помощи однозначно характеризующих союзов, во взаимодействии с другими смысловыми компонентами выражают:

·  Собственно-уступительные отношения, оформляемые союзами несмотря на то что, независимо от того что, при том что, при всем том что, вопреки тому что.

·  Обобщенно-уступительные отношения, реализуемые в конструкциях, придаточная часть которых оформляется местоименным словом в сочетании с частицей ни (обычно при участии частицы бы): что (бы) ни; какой (бы) ни; сколько (бы) ни; где (бы) ни и др.

Выражение соединительных отношений конструкциями сложносочиненного предложения

·  Предложения с неоднозначно характеризующими союзами и (и… и), ни… ни. Предложения с несобственно соединительными значениями, передающие контекстуально обусловленную информацию об осложненности соединительных отношений (предложения с позитивной квалификацией связи: и потом, и после этого, и вслед за тем). Предложения с негативной квалификацией связи: союз и передает информацию типа и однако; и все-таки; и тем не менее; и несмотря на это; и вместе с тем; и в то же время. Предложения, выражающие присоединительно-комментирующие отношения.

·  Предложения с несобственно соединительными отношениями – союз и, выступающий в сопровождении специального лексического конкретизатора, в зависимости от которого значение союза по-разному уточняется:

А) добавочное присоединение (и притом; и вдобавок; и еще; и к тому же; и помимо того (этого); и кроме того; и также; и потом; и наконец);