· умение применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета (ПК-14);
· умение проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в то числе при принятии решений об инвестировании и финансировании (ПК-15);
· владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-16).
Планируемые результаты обучения по дисциплине:
знания:
- методика оценки ценности (стоимости) компании (ПК-14);
- методика анализа рыночных и специфических рисков (ПК-15);
- методика оценки инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-16);
умения:
- оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-14);
- проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-15);
- проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-16);
навыки:
- оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-14);
- проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-15);
- проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-16).
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ: лекции, семинары, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа.
ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ экзаменом.
АВТОРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ:
преподаватель кафедры экономики и менеджмента
1.21. Правоведение
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Дисциплина относится к блоку Б1.Б.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 академических часа).
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ - формирование у будущего бакалавра менеджмента необходимого уровня теоретических знаний об основных дефинициях и положениях правовой науки, а также необходимых навыков правомерного поведения при осуществлении профессиональной деятельности и в повседневной жизни; правовое воспитание, повышение уровня правосознания и правовой культуры.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· обучение студентов теоретическим знаниям о принципах прав, правовых институтах, категориях и современном уровне развития правовой науки;
· обучение студентов основным положениям базовых отраслей права РФ;
· обучение студентов основным положениям законодательства РФ в сфере здравоохранения;
· обучение студентов толкованию и применению юридических норм различных отраслей права к конкретным юридически значимым фактам;
· обучение студентов правильному в правовом отношении ориентированию в действующем законодательстве о здравоохранении в Российской Федерации и адекватному его применению в конкретных практических ситуациях;
· ознакомление студентов с нормативными системами регулирования отношений в сфере охраны здоровья в свете национального проекта «Здоровье»;
· ознакомление студентов с современными справочными информационными правовыми системами;
· воспитание у студентов уважительного отношения к законам и другим нормативно-правовым актам как к основополагающему гаранту соблюдения прав, свобод и интересов граждан и общества.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ).
1. Понятие, сущность и социальная ценность права.
2. Понятие и сущность государства.
3. Конституционное право как ведущая отрасль законодательства.
4. Уголовное право России.
5. Административное право в правовой системе России.
6. Юридическая ответственность.
7. Гражданское право.
8. Трудовое право.
9. Семейное право.
10. Налоговое право.
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
· владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
· способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
· способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
· владение навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов (ПК-11).
Планируемые результаты обучения по дисциплине:
знания:
- основные этапы развития финансового менеджмента как науки и профессии;
- принципы развития и закономерности функционирования корпорации;
- основные теории и концепции финансов в корпорации, включая вопросы формирования финансовых ресурсов, финансовых отношений и источников образования финансовых ресурсов;
- типы организационной структуры управления финансами и методы ее формирования;
умения:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
навыки:
- правового анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов;
- работы с нормативными документами, регламентирующими профессиональную деятельность;
- юридической оценки случаев ненадлежащего оказания медицинской помощи (услуги), иных правонарушений медицинского персонала;
- работы со справочными правовыми системами для поиска необходимой правовой информации.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. В соответствии с требованиями ФГОС ВО по дисциплине «Правоведение» основными видами учебной работы являются лекционные и семинарские занятия. Самостоятельная работа студентов, подразумевающая подготовку к семинарскому занятию, включающая написание рефератов и подготовку докладов, проводится студентом самостоятельно с предоставленной учебной литературой и электронными образовательными ресурсами. Задействованы интерактивные формы проведения занятий (например, решение ситуационных задач).
ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ зачетом с оценкой.
АВТОРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ:
профессор кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины к. юр. н., д. филос. н. ,
профессор кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины д. соц. н.
1.22. Физическая культура
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«физическая культура»
Дисциплина относится к блоку Б1.Б.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 академических часа)
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ - формирование у студентов мотиваций и стимулов к занятиям физической культурой и спортом как необходимому звену общекультурной ценности и общеоздоровительной тактики в профессиональной деятельности.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· вырабатывать ценностные установки на качественное применение средств и методов физической культуры как неотъемлемого компонента здорового образа жизни, фактора общекультурного развития и овладения профессией;
· прививать знания и обучать практическим навыкам использования нетрадиционных средств физической культуры для укрепления и восстановления здоровья;
· обучать методам оценки физического, функционального, психоэмоционального и энергетического состояния организма и методам коррекции средствами физической культуры, расширять арсенал прикладных двигательных координаций, увеличивать диапазон функциональных возможностей менеджера для предупреждения воздействия опасных вредных производственных факторов будущей профессиональной деятельности;
· обучать само - и взаимоконтролю на групповых и индивидуальных занятиях средствами физической культуры, ведению дневника самоконтроля, составлению и проведению комплексов утренней гимнастической и производственной гимнастики;
· формировать навыки соблюдения требований личной и общественной гигиены, мотивационно - ценностное отношение к ежедневному выполнению двигательного режима, прививать интерес к занятиям спортом и желание к отказу от вредных привычек;
· формировать у студентов мотивы для самостоятельных занятий как в период обучения, так и в процессе профессиональной деятельности для приобретения студентами достаточно полного и правильного представления о значимости и содержании профессионально-прикладной физической подготовки менеджера.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ).
Теоретический раздел программы: Физическая культура и спорт в России. Физическое воспитание в медицинских и фармацевтических вузах России. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Естественнонаучные основы физического воспитания. Медико-биологические основы спортивной тренировки. Гигиенические основы физического воспитания. Часть 1: Технические средства и тренажеры на службе здоровья. Гигиенические основы физического воспитания. Часть 2: Вспомогательные гигиенические средства повышения и восстановления работоспособности. Допинги и стимуляторы в спорте. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс ГТО как программно-нормативная основа физического воспитания различных групп населения Российской Федерации.
Практический раздел программы: Контрольное педагогическое тестирование физической подготовленности студентов. Прием норм комплекса ГТО.
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7).
Планируемые результаты обучения по дисциплине:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 |
