ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· получение необходимого объёма знаний в области теории и практики использования методов принятия решений в экономике и управлении;
· научится ориентироваться в арсенале современных методов принятия решений, знать, в каких случаях эффективнее использовать тот или иной из известных методов;
· выработать практические навыки по использованию существующих методов принятия решений для отыскания математически обоснованных решений;
· получение практических навыков в применении изучаемых методов разработки и принятия управленческих решений при помощи проигрывания конкретных ситуаций и решения практических управленческих задач;
· формирование навыков адаптации изучаемых методов к конкретным управленческим ситуациям.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ).
1. Решения в системах и процессах управления.
2. Основы принятия решения.
3. Классификация управленческих решений;
4. Модели и методы принятия управленческих решений.
5. Разработка и выбор управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
6. Условия и факторы качества и эффективности управленческих решений.
7. Контроль и ответственность при реализации управленческих решений.
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
· способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиции социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
· владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ОПК-6);
· способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5);
· владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкурентным задачам управления (ПК-10).
Планируемые результаты обучения по дисциплине:
знания:
- основы теоретического и экспериментального исследования (ОПК-2);
- типы и виды информации (ОПК-6);
- виды корпоративных информационных систем (ПК-5);
- виды рисков (ПК-10);
- типологию управленческих решений (ОПК-2);
умения:
- проводить исследование по управленческой проблематике (ОПК-2);
- учитывать различные виды информации при принятии управленческих решений (ОПК-6);
- применять основные принципы работы в корпоративных информационных системах (ПК-5);
- организовывать процесс разработки управленческих решений (ПК-10);
- применять эффективные методы оптимизации решений (ПК-10);
- выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать желаемые результаты (ОПК-2);
- систематизировать и обобщать информацию, необходимую для принятия управленческих решений (ОПК-6);
- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений в условиях неопределенности и риска (ПК-5);
- организовывать реализацию управленческих решений (ПК-10);
навыки:
- проведения экспериментов (ОПК-2);
- анализа информации (ОПК-6);
- формализации информации (ОПК-2);
- выявления проблемных ситуаций в организации (ПК-10);
- формирования альтернативных вариантов управленческих решений (ПК-5);
- оценки и выбора альтернативных вариантов управленческих решений (ПК-10).
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. В ходе проведения занятий по данной дисциплине используются как традиционные образовательные технологии (лекции, семинары), так и следующие активные и интерактивные формы: тестирование, доклады, дискуссия, эссе, рефераты, кейс-задачи, деловые игры, тренинговые упражнения.
ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ зачетом с оценкой.
АВТОРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ:
доцент кафедры экономики и менеджмента к. э.н.
1.10. Информационные технологии в менеджменте
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ»
Дисциплина относится к блоку Б1.Б.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ: изучение студентами основ организации современных информационных технологий, применение их в экономической и управленческой деятельности предприятий, создание у студентов целостного представления о процессах формирования информационного общества, а также знаний и умений в области экономической и компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информационных технологий в сфере своей профессиональной деятельности.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· изучение основополагающих принципов организации современных информационных технологий;
· рассмотрение информационных систем и технологий на различных уровнях менеджмента;
· рассмотрение вопросов связанных с основами управления с применением современных информационных технологий;
· получение навыков использования программных продуктов общего и специального назначения;
· выработка умения самостоятельного решения задач связанных с принятием решений в экономических системах на основе изученных методов и приемов работы с информационными системами и технологиями;
· изучение различных областей применения информационных систем и технологий в современном обществе.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ): Сущность и ключевые понятия информационных технологий организации. Информационное и техническое обеспечение информационных технологий организации. Математическое и программное обеспечение информационных технологий. Прикладные программные продукты и тенденции их развития. Применение интеллектуальных ИТ для формирования решений. Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности. Информационные технологии документационного обеспечения управленческой деятельности. Методы и средства защиты информации.
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
· способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7);
· владение навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов (ПК-11).
Планируемые результаты обучения по дисциплине:
знания:
- информационные процессы и методические основы информатизации в современном менеджменте;
- назначения и области применения основных информационных технологий обеспечения управленческой деятельности;
- основные принципы стратегического развития информационных технологий и систем в организациях;
умения:
- оценивать эффективность различных вариантов построения информационных систем и информационного обеспечения управления;
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и использовать базовые возможности корпоративных информационных систем с целью анализа экономической информации и принятия обоснованного управленческого решения;
- собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках;
- оценивать организационные и социальные последствия использования тех или иных информационных технологий и систем;
навыки:
- использования основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, работы с компьютером как средством управления информацией;
- проектирования информационных систем сбора, хранения и обработки информации;
- работы в рамках отдельных информационных технологий;
- применять полученные знания для решения типовых задач выбора и применения информационных технологий и систем;
- управления информационными системами и технологиями и применения их на практике.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная внеаудиторная работа - с различными методами ее активации.
ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ зачетом с оценкой.
АВТОРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ:
заведующая кафедрой математики и информатики доцент к. ф.-м. н.
1.11. Теория менеджмента
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА»
Дисциплина относится к блоку Б1.Б.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ - заложить основы профессионального сознания, показать необходимость изучения и освоения мирового опыта менеджмента и отличительных особенностей российского менеджмента, а также содействовать профессиональному самоопределению учащихся путем приобретения ими специальных знаний, умений и навыков в области менеджмента как особой дисциплины, изучающей процессы управления организацией.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· формирование научного представления об управлении, имеющего конкретно-практическое содержание и заложить потенциал интеграции всех знаний, определяющих профессионализм деятельности современного менеджера;
· освоение студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами;
· формирование творческого инновационного подхода к управлению;
· формирования понимания управления как области профессиональной деятельности, требующей глубоких теоретических знаний;
· формировать необходимые знания для решения практических задач по планированию, организации, мотивации и контроля деятельности различных организаций;
· развить творческие и аналитические способности, необходимые для правильного решения управленческих проблем.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ):
Теория менеджмента: управление как потребность и как фактор успеха деятельности, сущность и содержание управления, место теории менеджмента в системе современных знаний, специфика управленческой деятельности, современные проблемы управления.
Генезис теории менеджмента: управленческие революции, возникновение научной теории управления, классификация подходов и школ управления, национально-региональные модели управления, истоки и тенденции развития российского управления.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 |
