Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (актуализированная редакция) Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (стр. 5 )

§  разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку (ПК-16);

§  обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-4);

§  проводить оценку финансовых инструментов (ПК-4);

§  планировать операционную деятельность организации (ОПК-6);

§  применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах (ПК-4);

§  организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации (ОПК-4);

§  анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-2);

§  критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-6);

§  анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-2);

§  проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ОПК-3);

§  использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-1);

§  эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-1);

§  оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ОПК-2);

§  анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5);

§  планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ОПК-6);

§  применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-10);

§  выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-10);

§  моделировать бизнес-процессы и знакомить с методами их реинжиниринга (ПК-13);

§  использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-9);

§  проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1);

§  применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ОПК-5);

§  проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ОПК-6);

§  находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-13);

§  разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т. п.) (ПК-13);

§  оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ОК-2);

§  проводить анализ тенденций развития мирового и российского рынка социальных услуг (ПК-17);

§  взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ОПК-7);

§  оценивать финансовые и страховые риски при организации и проведении мероприятий в социальной сфере (ПК-9);

§  с учетом отраслевой и организационной специфики формировать структуры организаций социальной сферы (ПК-15);

§  взаимодействовать со СМИ в работе над социальными проектами (ОПК-4);

§  реализовывать подходы и развивать индивидуальные и коллективные знания и компетенции (ОК-6);

§  провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-10);

§  осуществлять планирование деятельности организаций здравоохранения в соответствии с изменяющейся нормативно-правовой базой здравоохранения в условиях реформирования отрасли (ПКП-1);

§  определять приоритеты в деятельности системы здравоохранения и устанавливать их связь с ожиданиями общества (ПКП-1);

§  оценить эффективность предложенных программ укрепления здоровья и профилактики заболеваний (ПКП-1);

§  составить программу профессионально-прикладной физической подготовки будущего менеджера (ОК-7);

§  использовать приобретенные знания двигательные умения и навыки для повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков; подготовки к профессиональной деятельности и службе в ВС Российской Федерации (ОК-7);

§  составлять различные виды деловых писем с использованием речевых формул делового этикета (ПК-8);

§  выявлять, прогнозировать, описывать риски при реализации бизнес-планов (ПК-19);

§  формировать пакет документов для получения государственной поддержки малого бизнеса (ПК-20);

§  формировать пакет документов для осуществления предпринимательской дея-тельности (ПК-20);

навыки и (или) опыт деятельности:

§  целостного подхода к анализу проблем общества (ОК-1, 2);

§  выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке (ОК-4, ОПК-4);

§  извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса (ОК-4);

§  анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства (ОК-3);

§  разрешения конфликтных ситуаций (ПК-2);

§  защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-8);

§  применения математических, статистических и количественных методов решения типовых организационно-управленческих задач (ПК-10);

§  применения программ Microsoft Office для работы с деловой информацией и ocновами web-технологий (ОПК-7);

§  культуры мышления, восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбора путей её достижения (ОК-1);

§  количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-10);

§  получения, хранения, переработки информации, работы с компьютером как средством управления информацией (ОПК-7);

§  реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) (ПК-1);

§  использования современных технологий и эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации (ПК-1);

§  разработки и реализации маркетинговых программ (ПК-5);

§  анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования (ОПК-5);

§  управления человеческими ресурсами (ПК-2);

§  формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы (ПК-3);

§  формирования и поддержания этичного климата в организации (ОК-5);

§  инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков (ПК-16);

§  управления операциями (ОПК-6);

§  деловых коммуникаций (ОПК-4);

§  планирования карьеры (ОК-6);

§  разрешения конфликтных ситуаций (ПК-2);

§  принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-5);

§  управления проектами и готовность к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-6);

§  программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ОПК-7);

§  обработки деловой информации (ОПК-7);

§  анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПК-1);

§  физического самосовершенствования и самовоспитания для реализации будущей профессиональной деятельности менеджера (ОК-7);

§  совершенствования физических качеств человека (ОК-7);

§  устного общения в своей профессиональной сфере с использованием языковых формул делового этикета (ПК-8);

§  описания и оптимизации бизнес процессов (ПК-19);

§  подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур (ПК-20).

4.  Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП.

В соответствии с п. 13 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программа магистратуры» и ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ОПОП ВО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, представлен в Приложении 1.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

Примерный учебный план, отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ОПОП, обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 2.

При составлении учебного плана вуз должен руководствоваться общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВО по направлению подготовки.

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ОПОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.