Планируемые результаты обучения по дисциплине:
знания:
- основные этапы проведения экономического анализа хозяйственной деятельности предприятий;
- принципы развития и закономерности функционирования корпорации;
- основные теории и концепции микроэкономики, включая вопросы формирования материальных, финансовых ресурсов, кругооборота капитала, и факторы, влияющие на финансовые результаты деятельности;
умения:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных наук, профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происхождения в обществе;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду корпорации, выявлять её ключевые элементы и оценивать их влияние на корпорацию;
- организовывать командное взаимодействие в управлении предприятиями и разрабатывать предложения по его совершенствованию;
- разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию менеджеров корпорации;
- диагностировать экономические и финансовые проблемы в корпорации и применять основные модели принятия управленческих решений;
навыки:
- целостного подхода к анализу проблем корпорации;
- эффективного влияния на результаты деятельности корпорации;
- управления материальными и финансовыми ресурсами;
- формирования и поддержания производственного и финансового потенциала корпорации;
- краткосрочного и долгосрочного планирования.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. В соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения по данной дисциплине реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловые и ролевые игры, конкретные ситуации, групповая презентация работ по кейсам, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет не менее 50 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 50 % аудиторных занятий.
ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ зачетом с оценкой.
АВТОРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ:
профессор кафедры экономики и менеджмента д. э.н.
1.41. Основы фармакоэкономики и лекарственного обеспечения
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ФАРМАКОЭКОНОМИКИ
И ЛЕКАРСТВЕННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ»
Дисциплина относится к блоку Б1.В. ОД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ заключается в формировании у студентов теоретических знаний, профессиональных умений и навыков для определения экономической эффективности методов диагностики, конкретных схем лечения, профилактики заболеваний.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· изучение методов фармакоэкономического анализа, виды и способы оценки медицинских затрат;
· формирование навыков определения вида информации о лекарственных средствах.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ).
1. Предмет, цели и задачи фармакоэкономики и лекарственного обеспечения.
Значение фармакоэкономики в системе медицинской деятельности. Факторы, способствующие росту затрат на здравоохранение. Фармакоэкономика – как наука. Отличительные особенности фармакоэкономики.
2. Методы фармакоэкономических исследований
Методы проведения фармакоэкономических исследований, фармакоэкономический анализ. Этапы фармакоэкономического анализа. Анализ стоимости болезни, анализ «минимизации затрат», анализ «затраты-эффективность», анализ «затраты-полезность», АВС-, VEN - и частотный анализы в здравоохранении.
3. Фармакоэпидемиология. Фармакоэпидемиологические исследования
Фармакоэпидемиологические исследования как основой источник информации о доказанной эффективности и безопасности лекарственных средств в клинической практике. Цель и задачи исследования. Оценка терапевтической эффективности лекарственного средства.
4. Моделирование экономических объектов. Виды моделирования
Применение математического моделирования в фармакоэкономике. Моделирование экономических объектов. Виды моделирования. Дизайн моделей. Модель Маркова и «дерево решений». Процесс моделирования
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
· способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды (ПК-9);
· понимание специфики функционирования организации сферы здравоохранения и способность находить соответствующие ей организационно-управленческие решения (ПКП-1).
Планируемые результаты обучения по дисциплине:
знания:
- законодательные и административные процедуры и стратегии, касающиеся всех аспектов фармацевтической деятельности;
- основы организации фармацевтической помощи (амбулаторно-поликлинической и стационарной) различным группам населения;
- основы организации лекарственного обеспечения амбулаторных и стационарных больных лекарственными средствами за полную стоимость, а также гражданам, имеющим право на социальную помощь;
- понятие о потребительской стоимости, потребительских свойствах фармацевтических товаров и медицинской техники и факторах, влияющих на них;
- основные принципы государственного регулирования и процесса ценообразования на фармацевтические товары на всех этапах движения товара;
умения:
- применять на практике методы и приемы маркетингового анализа в системе лекарственного обеспечения населения и лечебно-профилактических учреждений;
- определять стоимость готовых лекарственных средств и лекарственных средств индивидуального изготовления;
- осуществлять информационное обеспечение фармацевтического бизнеса;
навыки:
- проведения сегментирования фармацевтического рынка и осуществления выбора целевых сегментов;
- изучения спроса, формирования ассортимента и прогнозирования потребности в лекарственных средствах и других фармацевтических товарах;
- определения информационных потребностей потребителей лекарственных средств, оказания информационно-консультативных услуг, использования современных ресурсов информационного обеспечения фармацевтического бизнеса.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. Основное учебное время выделяется на практическую работу по закреплению знаний и получению практических навыков.
При изучении учебной дисциплины необходимо использовать теоретические знания и освоить практические умения по формированию принципов системы мотивации и стимулирования оплаты труда в здравоохранении.
Для успешного освоения компетенций, которые прописаны в ФГОС ВО, реализуются следующие образовательные технологии: традиционная лекция; лекция-визуализация.
Семинарские занятия проводятся с использованием различных способов и методов обучения: занятие-конференция; метод малых групп; презентации с использованием вспомогательных средств: раздаточных материалов (таблиц, схем), слайдов; решения ситуационных задач; разбор конкретных ситуаций; разработка проекта.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий – групповая работа над кейсами. Интерактивные методы:
- поощряют активное участие в учебном процессе;
- способствуют эффективному усвоению учебного материала;
- оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
- осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории).
Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к семинарскому занятию и текущему и промежуточному тестированию и включает написание рефератов, работу с учебной литературой, выполнение индивидуальных домашних заданий.
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Основы фармакоэкономики и лекарственного обеспечения» и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).
ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ зачетом с оценкой.
АВТОРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ:
старший преподаватель кафедры экономики и менеджмента
1.42. Основы предпринимательства
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
Дисциплина относится к блоку Б1.В. ОД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (72 академических часа).
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ - получение теоретических знаний и практических навыков студентами в области предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· изучение нормативных актов РФ, которые регламентируют предпринимательскую деятельность;
· изучение этапов создания организационно-правовых форм предприятий и фирм;
· изучение механизмов функционирования предприятий и фирм;
· ознакомление слушателей с основами построения взаимоотношений предпринимателя с хозяйствующими партнерами.
ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ).
1. Понятие и содержание предпринимательской деятельности.
2. Формы организации предпринимательства.
3. Экономические основы деятельности коммерческой организации.
4. Порядок и учреждение коммерческой организации.
5. Малое предпринимательство национальной экономики.
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
· владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельностью исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7);
· способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-17);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 |
