Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 6 )

Программные средства реализации информационных процессов.

Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня. Алгоритмизация и программирование.

Локальные и глобальные сети ЭВМ.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

2.  (ОК-11) способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

3.  (ПК-2) уметь работать с компьютером как средством управления информацией.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные методы и приёмы научного исследования и анализа проблем;

прикладное программное обеспечение, необходимое для решения профессиональных задач;

б) основные законы математики, физики, химии;

в) правовые законы, обеспечивающие информационную и компьютерную безопасность;

г) методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

д) основные ресурсы глобальной сети Интернет;

е) электронные таблицы, базы данных;

ж) правила оформления отчетов, документов.

2) Уметь: а) отличать факты от домыслов, информацию от мнений;

б) осуществлять выбор прикладного программного обеспечения для решения профессиональных задач;

в) применять законы математики, физики, химии при решении профессиональных задач;

г) осуществлять выбор компьютерной и информационной защиты;

д) уметь работать с пакетами компьютерных программ;

е) пользоваться поисковыми системами и каталогами, электронной почтой, всемирной справочной системой;

ж) проводить обработку информации с использованием электронных таблиц, баз данных;

з) работать с текстовым процессором.

3) Владеть: а) навыками методологического обоснования научного исследования, навыками работы с прикладным программным обеспечением;

б) навыками выявления закономерностей окружающей природной среды;

приемами антивирусной защиты и информационной защиты;

в) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

г) навыками расширенного поиска информации, пересылки файлов различных форматов и объёмов;

д) навыками расчета технологических параметров оборудования и мониторинга сред с использованием современных информационных технологий;

е) приемами создания и оформления комплексных документов.

Дисциплина Б2.Б.3 Физика.

Кафедра-разработчик рабочей программы: Физики

1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины Физика являются

а) формирование знаний об основных физических явлениях и законах, а также назначении и принципе действия важнейших физических приборов и методиках физических экспериментов;

б) обучение грамотному применению положений фундаментальной физики и методов физико-математического анализа к научному решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;

в) выработка основ физического мировоззрения и развитие у бакалавров физического мышления с целью заложить фундамент, необходимый для успешного освоения специальных дисциплин и применения полученных знаний в избранной профессии.

2. Содержание дисциплины «Физика»

Кинематика и динамика механического движения.

Динамика частиц.

Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии.

Твердое тело в механике.

Колебания и волны.

Молекулярная физика и термодинамика.

Макроскопические состояния.

Молекулярно-кинетическая теория идеальных газов. Основы термодинамики.

Электростатика. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Энергия взаимодействия электрических зарядов. Постоянный электрический ток. Элементы зонной теории проводимости.

Магнитное поле. Основы магнитостатики. Виток с током в магнитном поле. Явление электромагнитной индукции. Электромагнитное поле. Уравнения Максвелла.

Электромагнитные колебания и волны. Волновая оптика. Интерференция света. Дифракция волн. Поляризация света. Электромагнитные волны в веществе.

Квантовая физика. Квантовые свойства излучения. Корпускулярно-волновой дуализм частиц вещества. Квантовое состояние. Уравнение Шредингера

Физика атома и ядра. Атом. Атомное ядро. Современная физическая картина мира

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным и готовым понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способным к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем;

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-1) быть способным и готовым использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях;

б) основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения;

в) фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;

г) назначение и принципы действия важнейших физических приборов.

2) Уметь: а) объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;

б) указать, какие законы описывают данное явление или эффект;

в) истолковывать смысл физических величин и понятий;

г) записывать уравнения для физических величин в системе СИ;

д) работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории;

е) использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных;

ж) использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем.

3) Владеть: а) основными общефизическими законами и принципами в важнейших практических приложениях;

б) основными методами физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач;

в) навыками эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории;

г) навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента;

д) методами физического моделирования в производственной практике.

Дисциплина Б2.Б.4.1 Основы общей и неорганической химии.

Кафедра-разработчик рабочей программы: Неорганической химии

1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины Основы общей и неорганической химии являются

а) формирование системы общехимических знаний;

б) формирование представлений взаимосвязи химических свойств веществ и их строения;

в) формирование представлений о химическом процессе;

г) формирование представлений о направлении протекания химического процесса;

д) формирование знаний химии, создающих основу успешного усвоения специальных дисциплин;

е) формирование общехимических знаний как основы успешной профессиональной деятельности.

2. Содержание дисциплины «Основы общей и неорганической химии»

Химические элементы и периодический закон.

Химическая связь.

Химический процесс.

Типы химических реакций.

Простые вещества s - и р-элементов.

Химические свойства соединений р-элементов.

Общие свойства d-элементов.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности. Применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-1) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) периодическую систему и строение атомов;

б) химическую связь, типы химической связи (ковалентная, ионная, металлическая), теорию валентных связей, теорию гибридизации, теорию молекулярных орбиталей;

в) энергетику химических процессов;

г) химическую кинетику, катализ;

д) химию элементов;

е) равновесие в растворах;

ж) окислительно-восстановительные реакции;

з) гидролиз солей;

и) скорость химической реакции;

к) комплексные соединения;

л) устойчивость и строение комплексных соединений;

2) Уметь: а) описывать свойства неорганических веществ и их применение на основе квантовомеханических, структурных, термодинамических и кинетических представлений;

б) оценивать возможность и условия протекания химических процессов;

в) определять термодинамические характеристики химических реакций и константы равновесия;

г) применять основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных задач;

д) рассчитывать термодинамические характеристики процессов для обоснования технологических цепочек получения неорганических веществ;