Введение (стр. 31 )

■ возраст (ql8);

■ род занятий (ql9);

■ среднемесячный доход (q20);

■ количество членов семьи (q21);

■ среднемесячные расходы на досуг (q22);

■ пол (q23).

В результате дискриминантного анализа мы разделим респондентов на посетите­лей и не посетителей нового центра на основании выделенных социально-демо­графических характеристик опрошенных.

Откройте диалоговое окно Discriminant Analysis при помощи меню Analyze ► Classify ► Discriminant (рис. 5.16). Поместите переменную q26 в поле для зависимых перемен­ных Grouping Variable, а анализируемые независимые переменные — в область In­dependents. Выберите пошаговый метод ввода независимых переменных в модель (параметр Use stepwise method).

Рис. 5.16. Диалоговое окно Discriminant Analysis

 

Далее щелкните на кнопке Define Range для определения границ изменения зави­симой переменной q26 (рис. 5.17). В нашем случае минимальным значением (Mi­nimum) является 1, а максимальным (Maximum) — 2.

При помощи диалогового окна Statistics, активизируемого одноименной кнопкой, следует задать вывод результатов одномерного дисперсионного анализа (параметр

Univariate ANOVA), теста Box (параметр Box's M), а также нестандартизированых ко­эффициентов регрессии (параметр Unstandardized) (рис. 5.18).

Рис. 5.17. Диалоговое окно Define Range

 

 

Рис. 5.18. Диалоговое окно Statistics

 

В следующем диалоговом окне, Stepwise Method, вызываемом при помощи кнопки Method, следует выбрать параметр Use probability of F (рис. 5.19). Активизация дан­ного параметра позволяет проводить введение переменных в регрессионную мо­дель более гибко по сравнению с абсолютным значением F-статистики (параметр, выбранный по умолчанию).

В следующем диалоговом окне, Classification, нас интересует только один параметр — Summary Table (рис. 5.20),

Наконец, при помощи кнопки Save можно создать в исходном файле данных но­вые переменные, содержащие для каждого респондента в выборке прогнозируе­мую принадлежность к группе (параметр Predicted group membership) и вероятность попадания каждого респондента в данные группы (параметр Probabilities of group membership; см. рис. 5.21).

После выполнения вышеописанных шагов щелкните на кнопке 0К, чтобы запус­тить программу дискриминантного анализа на исполнение. После окончания рас­четов в окне SPSS Viewer будут выведены результаты расчетов.

Первой важной для нас таблицей является Tests of Equality of Group Means (рис. 5.22). Она показывает, насколько значимо выбранные независимые переменные разде­ляют выборочную совокупность респондентов на исследуемые группы. В нашем случае получены весьма значимые результаты для всех исследуемых переменных (Sig. < 0,05). Это свидетельствует о том, что на их основании исследуемые группы зависимой переменной существенно различаются.

Следующая таблица, Test Results, показывает результаты теста Box на значимость различия между категориями исследуемой зависимой переменной (рис. 5.23). В на­шем случае данный тест показывает весьма высокую вероятность того, что данные различия являются статистически значимыми (Sig. < 0,001).

Рис. 5.19. Диалоговое окно Stepwise Method

Рис. 5.20. Диалоговое окно Classification

 

Рис. 5.21. Диалоговое окно Save

Рис. 5.22. Таблица Tests of Equality of Group Means

 

 

Рис. 5.23. Таблица Test Results

 

Таблица Variables in the Analysis показывает, какие независимые переменные оказа­лись включенными в итоговую дискриминантную модель на последнем шаге ана­лиза (напомним, что мы выбрали пошаговый метод включения переменных в мо­дель). В нашем случае последним шагом является шаг 4. На четвертом шаге у нас остались четыре независимые переменные из шести (рис. 5.24).

Рис. 5.24. Таблица Variables in the Analysis

 

Таблица Eigenvalues позволяет оценить качество разделения респондентов на за­данные группы зависимой переменной (рис. 5.25). Соответствующий вывод можно сделать исходя из корреляционного коэффициента (столбец Canonical Correlation). В нашем случае данный коэффициент примерно равен 0,5, что свидетельствует о неудовлетворительном результате.

Еще одним важным показателем в этой таблице является собственное значение дискриминантной функции (столбец Eigenvalue). В общем случае большие значе­ния Eigenvalues указывают на высокую точность подобранной дискриминантной функции. В нашем случае рассматриваемое собственное значение весьма мало, что является негативным фактом. Необходимо отметить, что при наличии у зависи­мой переменной более двух категорий в ходе дискриминантного анализа строится несколько дискриминантных функций (по количеству категорий зависимой пере­менной минус 1).

Следующая таблица (рис. 5.26) также позволяет оценить качество приближения дискриминантной модели. В нашем случае статистическая значимость (Sig. < 0,001)

указывает на существенные различия между средними значениями дискриминантных функций в двух исследуемых группах зависимой переменной.

Рис. 5.25. Таблица Eigenvalues

 

 

Рис. 5.26. Таблица Wilks' Lambda

 

Следующие две таблицы (рис. 5.27 и 5.28) позволяют оценить, насколько отдельные независимые переменные, применяемые в дискриминантной функции, коррели­руют с ее стандартизированными коэффициентами. В первой таблице приводятся стандартизированные коэффициенты, а во второй — корреляционные коэффици­енты. При помощи стандартизированных коэффициентов, кроме всего прочего, можно непосредственно сравнивать относительный вклад каждой независимой переменной в различение двух исследуемых групп. Например, мы видим, что воз­раст респондентов влияет на их желание/нежелание посещать новый центр в 1,3 ра­за сильнее, чем род занятий.

Далее следуют коэффициенты дискриминантной функции (нестандартизирован-ные), на основании которых и строится дискриминантное уравнение, по форме похожее на уравнение регрессии (рис. 5.29). Это просто множители при соответ­ствующих переменных. С учетом константы уравнение дискриминантной функ­ции имеет вид:

Z=-0,845 + 0,207 × Возраст + 0,198 × Род_занятий - 0,289 × Кол-во_членов_семьи - 0,285 × Среднемесячные_расходы_на_досуг

Теперь на основании данного уравнения молено рассчитать вероятность, с которой та или иная социально-демографическая целевая группа респондентов будет по­сещать новый центр. Подставив в дискриминантное уравнение соответствующие значения, можно сделать вывод о том, что студенты в возрасте 20 лет, проживаю­щие одни и расходующие на свой досуг $ 50 в месяц, скорее всего, будут посещать новый развлекательный центр (вероятность 79 %)'.

Таблица, представленная на рис. 5.30, показывает средние значения дискриминант­ной функции в каждой анализируемой группе зависимой переменной.

Рис. 5.27. Таблица Standardized Canonical Discriminant Function Coefficients

Рис. 5.28. Таблица Structure Matrix