Владеть: навыками анализа и логического мышления;гражданской позицией, сформированной в результате анализа основных этапов и закономерностей исторического развития общества; основными способами самореализации, саморазвития и самообразования; навыками повышения значимости своей будущей профессии; способностью к самоорганизации и самообразованию; навыками анализа, оценки, обобщения, публичного представления проведенных научных исследований, методами и средствами просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет
3) Правоведение С1.Б.3 (108ч)
1. Цель изучения дисциплины «Правоведение» – состоит в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости, в формировании у будущих врачей правовой компетенции, позволяющей аргументировано принимать правомерные решения при осуществлении профессиональной медицинской деятельности.
Задачи изучения дисциплины «Правоведение» состоят в выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
Цикл, к которому относится дисциплина.Дисциплина «Правоведение» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла в структуре основных образовательных программ подготовки специалиста федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденногоприказом Министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. № 1118 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060101 Лечебное дело (квалификация (степень) «специалист»)».
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения. Для изучения дисциплины «Правоведение» необходимы входные знания, умения и компетенциипо дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла в объёме средней школы.
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей. Дисциплина «Правоведение» является предшествующей для следующих дисциплин:
- гуманитарного, социального и экономического цикла (биоэтика);
- профессионального цикла (общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Правоведение»направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью и готовностью к анализу политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к оценке политики государства (ОК-3);
- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- нормы зарубежного права, информационное право, основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;
- права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства;
- обязанности, права, место врача в обществе.
Уметь:
- ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;
- защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.
Владеть:
- навыками информирования пациентов и их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;
- навыками работы с юридическими документами.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов (3 ЗЕТ)
5. . Формы контроля: промежуточная аттестация - зачет
4) История Отечества С1.Б.4
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
§ сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;
§ сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;
§ ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
1. понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам;
2. знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
3. воспитание нравственности, морали, толерантности;
4. понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
5. понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
6. способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;
7. навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
8. умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
9. творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
2. Место дисциплины в структуре опоп
Дисциплина «История» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин ОПОП, его базовой части.
Перед этой дисциплиной студент должен изучить историю России, всемирную историю, обществознание в объеме средней школы.
В результате освоения материалов по этим дисциплинам студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;
место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-1);
- понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно
значимые философские проблемы (ОК-2);
- знать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, использовать их при решении социальных и профессиональных задач и анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-3);
- понимать и соблюдать базовые ценности культуры, обладать гражданственностью и гуманизмом (ОК-4);
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
· основные направления, проблемы, теории и методы истории;
· движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
· различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;
· основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
2) Уметь:
· логически мыслить, вести научные дискуссии;
· работать с разноплановыми источниками;
· осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
3) Владеть:
· представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
· навыками анализа исторических источников;
· приемами ведения дискуссии и полемики.
Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:
Карта компетенций дисциплины
Формируемая компетенция в соответствии с ООП | Название компетенции | Название темы, раздела для формирования компетенции | Формирование компетенции (формы, методы) | Средства оценки |
ОК-1 | способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества | весь курс «Истории» | лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа | проверка конспектов лекций, опрос на семинарах, рубежный контроль, экзамен |
ОК-2 | способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы | весь курс «Истории» | лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа | проверка конспектов лекций, эссе, творческих работ, опрос на семинарах, рубежный контроль, экзамен |
ОК-3 | знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, использование их при решении социальных и профессиональных задач и способность анализировать социально значимые проблемы и процессы | весь курс «Истории» | семинарские занятия, самостоятельная работа | проверка реферируемых публикаций, рефератов, эссе, библиографических списков, опрос на семинарах |
ОК-4 | понимание и соблюдение базовых ценностей культуры, обладание гражданственностью и гуманизмом | весь курс «Истории» | семинарские занятия, самостоятельная работа | опрос на семинарах, работа в малых группах, групповые дискуссии, экзамен, проверка творческих заданий |
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа (3 ЗЕТ)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 |
Основные порталы (построено редакторами)