Конечной целью изучения офтальмологии является формирование научных знаний и на их основе умений выявлять отклонения в состоянии глаз и зрения от возрастной нормы у новорожденных и лиц разного возраста, проводить профилактику и оказывать первую медицинскую помощь больным с учетом дальнейшего обучения и профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
- формирование у студентов знаний по диагностике заболеваний органа зрения у лиц различного возраста, диагностике неотложных состояний в офтальмологии
- формирование у студентов знаний и умений по оказанию неотложной офтальмологической помощи лицам различного возраста, лечению патологии органа зрения с использованием хирургических и терапевтических методов
- формирование у студентов знаний по профилактике заболеваний органа зрения в различных возрастных группах.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
2.1. Дисциплина офтальмология относится к профессиональному базовому циклу дисциплин (С3).
2.2. Основные знания, необходимые для изучения дисциплины, формируются в цикле дисциплин:
гуманитарных, социальных и экономических, в том числе: философия, биоэтика, психология и педагогика, история медицины, латинский язык;
математических, естественнонаучных, в том числе: физика и математика; медицинская информатика; химия; биология; биохимия; анатомия; нормальная физиология; микробиология, вирусология; иммунология; патофизиология, клиническая патофизиология; фармакология.
профессиональных, в том числе: лучевая диагностика; неврология, медицинская генетика, нейрохирургия, оториноларингология.
2.3. Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин:
педиатрия; пропедевтика внутренних болезней, факультетская терапия, профессиональные болезни; госпитальная терапия, эндокринология; фтизиатрия; поликлиническая терапия.
3. Требования к планируемым результатам обучения дисциплине
3.1. Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций:
диагностическая деятельность:
способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах;
выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК-22);
лечебная деятельность:
способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-27);
способностью и готовностью провести первую офтальмологическую помощь при экстренных ситуациях, которые могут иметь место в стоматологической практике (ПК-37).
4 Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часов).
5. Форма контроля. зачет
40) Психиатрия и наркология С3.Б 13 (108ч)
1. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «психиатрия и наркология» студентами 5 курса лечебного факультета является формирование врачей-специалистов, владеющих совокупностью технологий, средств, способов и методов деятельности, направленных на сохранение и улучшение психического здоровья населения путем обеспечения надлежащего качества оказания психиатрической помощи (лечебно-профилактической, медико-социальной) и диспансерного наблюдения.
Задачи дисциплины. При изучении дисциплины «психиатрия и наркология» врач должен научиться решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- профилактическая деятельность:
· осуществление мероприятий по формированию мотивированного отношения взрослого населения и подростков к сохранению и к укреплению своего психического здоровья и здоровья окружающих, к выполнению рекомендаций, направленных на увеличение стрессоустойчивости, созданию комфортной психологической обстановки в семье, при выполнении профессиональной деятельности;
· проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения заболеваний, связанных с употреблением психоактивных веществ и связанных с ними тяжелых осложнений в психической и соматической сферах;
· осуществление мероприятий по гигиеническому воспитанию и вторичному обучению гигиеническим навыкам психически больных людей и их родственников, направленных на профилактику заболеваний, связанных со снижением или утратой способности к самообслуживанию;
· созданию в психиатрических отделениях благоприятных, безопасных условий для пребывания больных и трудовой деятельности медицинского персонала;
· осуществление диспансерного наблюдения за психически больными людьми, проведение мероприятий повышение эффективности диспансеризации, первичной и вторичной профилактике общественно опасных действий психически больных;
· проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях психического здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их здоровья
-диагностическая деятельность:
· диагностика заболеваний и патологических состояний психической сферы у взрослого населения и подростков на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования;
· диагностика неотложных состояний в психиатрии у взрослого населения и подростков;
· проведение наркологической экспертизы;
· проведение судебно-психиатрической экспертизы;
- лечебная деятельность:
· оказание первой помощи взрослому населению и подросткам при неотложных состояниях, возникающих при психических расстройствах;
· лечение взрослого населения и подростков с использованием современных психофармакологических средств, психотерапевтических методов;
· оказание врачебной помощи взрослому населению и подросткам при неотложных состояниях, возникающих при психических расстройствах;
· проведение лечебных мероприятий в условиях чрезвычайных ситуаций и оказание психиатрической помощи взрослому населению и подросткам в экстремальных условиях;
· организация работы с психотропными медикаментозными средствами и соблюдение правил их хранения;
- реабилитационная деятельность:
· проведение реабилитационных мероприятий среди взрослого населения и подростков, страдающих психическими расстройствами;
· использование средств трудотерапии, физиотерапии, психотерапии и основных курортных факторов у взрослого населения и подростков, нуждающихся в реабилитации вследствие имеющегося психического расстройства;
- психолого-педагогическая деятельность:
· формирование у взрослого населения и подростков позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня здоровья;
· формирование у взрослого населения, подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья подрастающего поколения;
· обучение младшего и среднего персонала основным манипуляциям и процедурам, используемым в психиатрии и наркологии, элементам здорового образа жизни;
- организационно-управленческая деятельность:
· организация труда медицинского персонала в психиатрических медицинских организациях, определение функциональных обязанностей и оптимального алгоритма их осуществления;
· организация мероприятий по охране труда и техники безопасности, профилактика профессиональных заболеваний, контроль соблюдения и обеспечение экологической безопасности;
· ведение учетно-отчетной медицинской документации в психиатрических лечебных учреждениях;
· проведение экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности;
· оценка качества оказания психиатрической лечебно-диагностической и реабилитационно-профилактической помощи взрослому населению и подросткам;
· ведение деловой переписки (служебные записки, докладные, письма и др.);
-научно-исследовательская деятельность:
· анализ научной литературы и официальных статистических обзоров;
· подготовка рефератов по современным научным проблемам;
· участие в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач в области психиатрии по диагностике, лечению, реабилитации и профилактике;
· соблюдение основных требований информационной безопасности к разработке новых методов и технологий в области психиатрии;
· участие в проведении статистического анализа и подготовка доклада по выполненному исследованию;
· участие в оценке эффективности инновационно-технологических рисков при внедрении новых медико-организационных технологий в деятельность психиатрических учреждений.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
1.1 Дисциплина психиатрия и наркология относится к профессиональному циклу дисциплин (С.3)
1.2 Основные знания, необходимые для изучения дисциплины, формируются в цикле дисциплин: (патофизиология, неврология, медицинская генетика, инфекционные болезни)
1.3 Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин: (медицинская психология, психотерапия, нейрохирургия).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
3.1 Проектируемые результаты освоения дисциплины:
· Знать:
-основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические документы; основные принципы управления и организации медицинской помощи населению;
-социальное страхование и социальное обеспечение, основы организации страховой медицины в Российской Федерации, сравнительные характеристики систем здравоохранения в мире;
-организацию врачебного контроля за состоянием здоровья населения, вопросы экспертизы нетрудоспособности и медико-юридической помощи населению;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 |
Основные порталы (построено редакторами)