Знать:
· - принципы организации работы клиники зубопротезирования;
· - теоретические основы строения, состояния и функционирования зубочелюстной системы при патологии твердых тканей зубов и зубных рядов;
· - методы обследования, диагностики и ортопедического лечения пациентов с патологией твердых тканей зубов и дефектов зубных рядов несъемными конструкциями зубных протезов;
· - принципы диагностики и ортопедического лечения пациентов с дефектами зубных рядов съемными конструкциями зубных протезов;
· - методы выполнения непрямых реставраций, коронок на фронтальную и жевательную группу зубов, штифтовых конструкций, мостовидных протезов, частичных съемных зубных протезов, съемных протезов для коррекции высоты нижнего отдела лица;
- методы моделирования коронок, мостовидных протезов, частичных съемных протезов;
- причины осложнений в ортопедической практике и способы их предупреждения.
Уметь:
- обследовать пациента, анализировать результаты обследования, поставить диагноз, спланировать ортопедическое лечение и проведение клинических этапов изготовления различных конструкций несъемных и съемных зубных протезов;
- планировать ортопедические этапы комплексного лечения и реабилитации пациентов с патологией твердых тканей зубов и зубных рядов;
- выявлять, устранять и предпринимать меры профилактики осложнений при использовании несъемными и съемными зубными протезами;
- проводить коррекцию зубных протезов в полости рта;
-проводить стоматологические ортопедические реабилитационные мероприятия при патологиях твердых тканей зубов и зубных рядов.
- формулировать показания и противопоказания к проведению простого протезирования;
- определять последовательность запланированных этапов лечения;
- анализировать результаты основных и дополнительных методов обследования пациентов с дефектами зубов и зубных рядов;
- планировать ортопедический этап комплексного лечения больных с дефектами зубных рядов различной протяженности и локализации;
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности.
Владеть:
- методами клинического стоматологического обследования пациентов с патологией твердых тканей зубов и дефектов зубных рядов;
- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов с патологией твердых тканей зубов и зубных рядов;
- оформлением необходимой документации при ортопедическом лечении пациента с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов.
- методами ведения диспансерного и динамического наблюдения за пациентами, получившими ортопедическое стоматологическое лечение;
Общая трудоемкость дисциплины: общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц: всего 180ч.
Формы контроля: экзамен в 6 семестре
58) Протезирование при полном отсутствии
зубов С3 Б 18 14 (108ч)
Цель и задачи освоения дисциплины
Цель освоения учебной дисциплины «Протезирование при полном отсутствии зубов» - подготовка врача-стоматолога, способного оказывать пациентам амбулаторную стоматологическую ортопедическую помощь при полном отсутствии зубов, - состоит в овладении знаниями анатомо-топографических особенностей строения челюстно-лицевой области пациентов с полным отсутствием зубов, а также принципами диагностики, лечения и профилактики заболеваний височно-нижнечелюстного сустава.
Задачами дисциплины являются:
- приобретение студентами знаний анатомо-топографических особенностей строения челюстно-лицевой области и состояния слизистой оболочки протезного ложа беззубых челюстей;
- обучение студентов важнейшим методам диагностики и ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов, позволяющим изготовить полные съемные пластиночные протезы для коррекции высоты протезного ложа;
- обучение студентов распознаванию атрофии альвеолярных отростков и оценке состояния слизистой оболочки протезного ложа;
- обучение студентов умению выделить признаки клинической картины беззубого рта;
- обучение студентов выбору оптимальных методов клинического стоматологического обследования при полном отсутствии зубов;
- обучение проведению полного объема лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий среди пациентов с различными нозологическими формами болезней;
- обучение студентов оказанию беззубым больным первой врачебной помощи при возникновении неотложных состояний;
- обучение студентов выбору оптимальных схем лечения наиболее часто встречающихся заболеваний;
- обучение студентов оформлению медицинской документации (медицинской карты стационарного или амбулаторного больного, листка нетрудоспособности, статистического талона и т. д.);
- ознакомление студентов с принципами организации и работы лечебно-профилактических учреждений различного типа;
- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;
- формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов;
- формирование у студента навыков общения с коллективом.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП вуза
1.2.1. Учебная дисциплина «Протезирование при полном отсутствии зубов» относится к циклу С3 – профессиональный цикл
1.2.2. Для изучения учебной дисциплины необходимы
следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- гистология;
- анатомия;
- физиология;
- стоматология клиническая;
- пародонтология;
- геронтостоматология;
- заболевания слизистой оболочки полости рта;
- гнатология и функциональная диагностика ВНЧС;
- имплантология и реконструктивная хирургия полости рта.
1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
1.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания дисциплины:
Профилактическая.
Диагностическая.
Лечебная
Реабилитационная.
Психолого-педагогическая.
Организационно-управленческая.
Научно-исследовательская.
1.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Номер /индекс компетенции/ | Содержание компетенции |
ОК-8 | способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну |
ПК-19 | способность и готовность к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта |
ПК-27 | способность и готовность осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях |
ПК-36 | способность и готовность к проведению несложного ортопедического лечения заболеваний полости рта у пациентов различного возраста |
1.3.3. В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать:
- теоретические основы строения, состояния и функционирования зубочелюстной системы при полном отсутствии зубов;
- методы обследования, диагностики и ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов различными съемными конструкциями зубных протезов;
- принципы диагностики и ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов различными съемными конструкциями зубных протезов;
- методы изготовления полных съемных пластиночных протезов для коррекции высоты нижнего отдела лица;
- методы моделирования полных съемных протезов;
- причины осложнений в ортопедической практике и способы их предупреждения.
Уметь:
- обследовать пациента, анализировать результаты обследования, поставить диагноз, спланировать ортопедическое лечение и проведение клинических этапов изготовления различных конструкций полных съемных пластиночных протезов;
- методами планирования ортопедического этапа комплексного лечения и реабилитации пациентов с полным отсутствием зубов;
- выявить, устранить и предпринять меры профилактики осложнений при пользовании полными съемными пластиночными протезами;
- провести коррекцию полных съемных пластиночных протезов в полости рта;
- методами проведения стоматологических ортопедических реабилитационных мероприятий пациентов с полным отсутствием зубов.
Владеть:
- методами клинического стоматологического обследования пациентов с полным отсутствием зубов;
- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов с полным отсутствием зубов;
- оформлением необходимой документации при ортопедическом лечении пациента с полным отсутствием зубов.
Общая трудоемкость дисциплины: общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы: всего 108ч.
6. Формы контроля: зачет в 6 семестре
59) Протезирование зубных рядов
( сложное протезирование) С3 Б 18 15 (216ч)
Цель и задачи освоения дисциплины
Цель освоения учебного модуля сложное протезирование состоит в подготовке врача-стоматолога, способного диагностировать и планировать ортопедический этап комплексного лечения пациентов с заболеваниями зубочелюстной системы с учетом индивидуальных особенностей течения заболевания и возраста пациента, а также принципами деонтологии и врачебной этики, лечения и профилактики заболеваний зубочелюстной системы
При этом задачами дисциплины являются:
- приобретение студентами знаний теоретических основ биомеханики зубочелюстной системы в норме и при патологии,
- освоение методов обследования, диагностики и ортопедического лечения больных с заболеваниями пародонта, деформациями зубных рядов, повышенным стиранием зубов,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 |
Основные порталы (построено редакторами)