Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72часа.
5. Контроль успеваемости
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета во 2 семестре.
11) Физика, математика С2.Б1. (108ч)
Цели и задачи изучения дисциплины физика-математика
Целью освоения учебной дисциплины «Физика, математика» является:
- формирование у студентов-медиков системных знаний о физических свойствах и физических процессах, протекающих в биологических объектах, в том числе человеческом организме, необходимых как для обучения другим учебным дисциплинам, так и для непосредственного формирования врача.
При этом задачами дисциплины являются:
- выработка у студентов методологической направленности, существенной для решения проблем доказательной медицины;
- формирование у студентов логического мышления, умения точно формулировать задачу, способность вычленять главное и второстепенное, умения делать выводы на основании полученных результатов измерений;
- обучение студентов методам математической статистики, которые применяются в медицине и позволяют извлекать необходимую информацию из результатов наблюдений и измерений, оценивать степень надежности полученных данных;
- обучение студентов технике безопасности при работе с медицинским оборудованием.
2. Место дисциплины в структуре опоп во университета
2.1 Учебная дисциплина «Физика, математика» относится к математическому, естественнонаучному циклу дисциплин (С2), изучается в 1 семестре (очная форма обучения), является базовой в обучении лечебному делу, необходимой для изучения химических и профильных дисциплин, которые преподаются параллельно с данным предметом или на последующих курсах.
2.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- школьный курс физики;
- школьный курс математики.
Знания: математических методов решения интеллектуальных задач; основных законов физики.
Умения: излагать физические и математические законы и теоремы.
Навыки: решать физические и математические задачи.
2.3 Изучение данной учебной дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами:
- освоение дисциплины «Физика, математика» должно предшествовать изучению дисциплин: нормальная физиология; биохимия; микробиология и вирусология; гистология; гигиена; общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; неврология медицинская генетика, нейрохирургия; оториноларингология; офтальмология; пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика; онкология, лучевая терапия; судебная медицина; медицинская реабилитация; безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф.
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у студентов естественнонаучных знаний и умений, необходимых в профессиональной деятельности врача.
диагностическая деятельность:
- диагностика заболеваний и патологических состояний у взрослого населения и подростков на основе лабораторно-инструментальных методов исследования;
реабилитационная деятельность:
- использование средств физиотерапии у взрослого населения и подростков, нуждающихся в реабилитации;
организационно-управленческая деятельность:
- организация мероприятий по технике безопасности и обеспечение экологической безопасности;
научно-исследовательская деятельность:
- участие в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач в области здравоохранения по диагностике, лечению, реабилитации и профилактике;
- участие в проведении статистического анализа и подготовка доклада по выполненному исследованию.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
№ | Номер/ индекс компетенции | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | Оценочные средства | ||
знать | уметь | владеть | ||||
1 | ОК1 | способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественных, наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности | основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека | |||
2 | ПК2 | способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат | математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине; основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека; | пользоваться физическим оборудованием производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую | понятием ограничения в достоверности и специфику наиболее часто встречающихся лабораторную обработку экспериментальных данных тестов; | тестирование письменное; тестирование компьтерное; типовые расчеты |
3 | ПК9 | способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами | правила техники безопасности и работы в физических лабораториях; физические основы функционирования медицинской аппаратуры, устройство и назначение медицинской аппаратуры; | пользоваться физическим оборудованием | понятием ограничения в достоверно сти и специфику наиболее часто встречающ ихся лабораторн ых тестов; | тестирование письменное; тестирование компьтерное; типовые расчеты |
4 | ПК14 | способностью и готовностью проводить защиту населения при ухудшении радиационной обстановки | характеристики и биофизические механизмы воздействия физических факторов на организм; прогнозировать направление и результат физико-химических процессов и химических превращений биологически важных веществ; | пользоваться физическим оборудованием | тестирование письменное; тестирование компьтерное; типовые расчеты | |
5 | ПК32 | способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов | физические основы функционирования медицинской аппаратуры, устройство и назначение медицинской аппаратуры; физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях | пользоваться физическим оборудованием; производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных. | понятием ограничения в достоверности и специфику наиболее часто встречающихся лабораторных тестов; | тестирование письменное; тестирование компьтерное; типовые расчеты |
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. единицы : всего 108 часов
5. Формы контроля : зачет в 1 семестре
12) Медицинская информатика С2.Б2. (108ч)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель – овладение студентом теоретическими основами медицинской информатики и практикой применения современных информационных и телекоммуникационных технологий в медицине и здравоохранении.
Задачи:
- изучение студентами теоретических основ медицинской информатики, необходимых для ее применения в медицине и здравоохранении;
- освоение студентами современных средств информатизации, в т. ч. прикладных и специальных компьютерных программ для решения задач медицины и здравоохранения с учетом новейших информационных и телекоммуникационных технологий;
- формирование представлений о методах информатизации врачебной деятельности, автоматизации клинических исследований, информатизации управления в системе здравоохранения;
- изучение средств информационной поддержки принятия врачебных решений;
- освоение студентами практических умений по использованию медицинских информационных систем в целях диагностики, профилактики, лечения и реабилитации.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП:
Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному циклу.
Требования к входным знаниям, компетенциям и умениям для изучения дисциплины: владение теоретическими знаниями и практическими навыками работы с компьютерными системами в объеме школьного курса основ информатики, а также знаниями дисциплин математического, естественнонаучного цикла.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- теоретические вопросы информатики;
- способы сбора, хранения, поиска, переработки, преобразования и распространения информации в медицинских и биологических системах;
- принципы использования информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении.
Уметь:
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;
Владеть:
- базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети интернет.
Студент по итогам изучения дисциплины должен обладать следующими компетенциями:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 |
Основные порталы (построено редакторами)