Психология (стр. 19 )

«Аудит»

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

•  Цели: изучение организационно-правовых основ аудиторской деятельности в РФ и за рубежом; понимание сущности, основных задач, тенденций развития, методов и приемов аудита, используемых при проведении внешнего аудита, а также возможностей практического использования теоретических знаний при планировании и проведении проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности экономических субъектов различных форм собственности.

•  Задачи:

- получение представления о сущности аудита, концептуальных подходах к организации аудиторской деятельности в России, классификации аудиторских услуг и стандартов аудиторской деятельности;

- получение знаний и развитие навыков работы с нормативно-правовыми документами, регламентирующими аудиторскую деятельность;

- формирование практических навыков планирования и организации аудиторской проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности;

- получение знаний и формирование практических навыков оценки системы внутреннего контроля организации;

- получение знаний и развитие навыков методики проверки отдельных объектов аудита;

- формирование практических навыков оформления результатов аудиторской проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности.

2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11) осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11) способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•  знать: основные концепции и подходы к определению аудита, классификации типов, видов аудиторских услуг; требования аудиторских стандартов и других нормативных документов, регламентирующих аудиторскую деятельность; права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита; методики планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур; методические приемы проверки отдельных объектов аудита; методические приемы формирования мнения аудитора и правила оформления результатов аудиторской проверки.

•  уметь: понимать аудиторский процесс и характер аудиторских данных; планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку бухгалтерского учета и отчетности; разрабатывать программы аудиторских проверок; обобщать результаты проверок и составлять аудиторские заключения; оценивать систему внутреннего контроля; формировать мнение аудитора и оформлять результаты аудиторской проверки.

•  владеть: основополагающими принципами аудита, методами аудита; способностью оценивать аудиторские риски; методикой проверки в отношении отдельных объектов аудиторской проверки; познаниями в области выработки для хозяйствующего субъекта учетной политики.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	108	28
В том числе:
Лекции	50	14
Практические занятия (ПЗ)	58	14
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	24	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	103	183
В том числе:
Курсовой проект (работа)	50	85
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	30	48
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	23	50
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет экзамен	зачет экзамен
Контроль самостоятельной работы	5	5
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 252 часа 7 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету»

4.  Цели и задачи дисциплины:

Основная цель лабораторного практикума - закрепление и систематизация полученных в ходе лекционного курса теоретических знаний и развитие практических умений и навыков студентов по организации и осуществлению финансового и управленческого учета в коммерческих организациях.

А также - углубленное изучение основных принципов бухгалтерского учета и базовых правил ведения бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала в организациях.

В процессе выполнения лабораторного практикума студенты научатся самостоятельно работать с нормативно-методической, научной и другой специальной информацией, необходимой современному бухгалтеру и аудитору.

Задачи:

-  оформление типовой первичной и бухгалтерской документации на хозяйственные операции с использованием унифицированных форм указанной документации, составление кассовой книги, книги учета покупок и продаж;

-  составление расчетов;

-  систематизация финансово-экономической информации о хозяйственных операциях (с использованием различных видов оценок) в регистрах аналитического и синтетического бухгалтерского финансового учета в хронологическом порядке и по корреспондируемым бухгалтерским счетам (при журнально-ордерной и одном из вариантов машиноориентированной формы счетоводства);

-  составление Главной книги, контроль за соответствием показателей аналитического учета данным соответствующих синтетических счетов;

-  составление бухгалтерского баланса;

-  составление налоговых деклараций.

5.  Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

· способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

· способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

· способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7)

3.Изучение дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» позволит обучающимся:

знать:

-  методологические правила ведения бухгалтерского учета в России и согласно международным стандартам;

-  нормативно-правовое обеспечение учета и отчетности РФ;

уметь:

-  составлять первичные документы и бухгалтерские регистры по учету всех видов хозяйственных операций, средств предприятия и источников их формирования;

-  читать и составлять документы бухгалтерской отчетности;

-  отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета и выполнять все необходимые расчеты, формировать первичные бухгалтерские документы и учетные регистры, формировать бухгалтерскую отчетность;

владеть:

-  навыками сбора, обработки и подготовки финансовой информации, а также решения примеры конкретных ситуаций по вопросам оценки, регистрации, накопления финансовой информации в учетных регистрах и составлению бухгалтерской отчетности;

-  методикой бухгалтерского учета в компьютерной среде;

-  практическими навыками в области учета и составления бухгалтерской отчетности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	108	24
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	80	20
Лабораторные работы (ЛР)	108	24
Самостоятельная работа (всего)	104	188
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	85	160
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	19	28
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Контроль самостоятельной работы	4	4
подготовка к экзамену
Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)