Психология (стр. 25 )

«Организация, нормирование и оплата труда»

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины: формирование знаний и навыков по трудовому потенциалу, эффективности и производительности труда, принципам и методам оптимизации трудовых процессов и численности персонала, мотивации и оплате труда, анализу социальных процессов на предприятии и организации социального партнерства.

Задачи дисциплины:

 Освоить основы организации труда;

 Изучить основные виды норм труда;

 Приобрести практические навыки и умения по расчету нормы времени и нормы численности;

 Изучить основные формы и системы оплаты труда с учетом российского и заруежного опыта;

 Обосновывать выбор оптимальной модели оплаты труда на предприятии;

 Обеспечить владение компетенциями применения полученных знаний, навыков и умений для успешной практической профессиональной деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

·  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

·  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

·  способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

·  способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

·  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

·  способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

·  способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

·  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

·  способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

·  способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13)

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля.

уметь:

- анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения.

владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- методами управления операциями.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	54	14
В том числе:
Лекции	27	6
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	27	8
в том числе интерактивные занятия	14	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	51	91
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	26	48
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	25	43
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	3	3
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 144 часов 4 зачетные единицы

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

Дисциплины по выбору студентов

«Государственные и муниципальные финансы»

1. Цели и задачи дисциплины:

- дать студентам, будущим специалистам в области управления, комплекс современных знаний, умений и навыков в сфере финансов; изучить социально-экономическую сущность государственных и муниципальных финансов, управление финансами, финансовую политику, финансовую систему и ее основные звенья, теоретические основы осуществления финансового контроля, функционирования региональных финансов; дать студенту, будущему специалисту в области управления, глубокие и систематизированные знания о функционирования государственных и муниципальных финансов, их особенностями и ролью; ознакомить студента с финансово-кредитной системой РФ, финансовой политикой и государственным регулированием финансов; ознакомить с особенностями бюджетного устройства РФ в современных условиях.

Задача дисциплины состоит: дать студентам, будущим специалистам комплекс современных знаний, умений и навыков в сфере финансов, в области управления ими; дать студентам базовые знания, составляющие основу дальнейшего углубленного изучения ими дисциплины специализации; в приобретение знаний и навыков по обеспечению эффективного функционирования предприятия в условиях неопределенности с учетом изменения внутренних и внешних факторов предпринимательской среды.

Задачи:

- изучение теоретических основ в области государственных и муниципальных финансов;

- рассмотрение основ организации и функционирования отдельных звеньев сферы государственных и муниципальных финансов в Российской Федерации;

- анализ современных проблем организации и функционирования государственных и муниципальных финансов в России и определение путей их решения;

- рассмотрение особенностей формирования федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, основ организации бюджетного процесса на федеральном, региональном и местном уровнях;

- изучение причин появления внебюджетных фондов как новой формы организации государственных и муниципальных финансов, специфики их функционирования, особенности деятельности в Российской Федерации и зарубежных странах;

- приобретение навыков практической работы в области управления бюджетами бюджетной системы Российской Федерации.

2. Требования к результатам освоения дисциплины «Государственные и муниципальные финансы»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

·  умением использовать нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-5);

·  способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

·  способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

·  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

3. В результате изучения дисциплины «Государственные и муниципальные финансы» студент должен:

знать: - социально – экономическую сущность государственного бюджета, источники его формирования и направления расходования средств муниципальных финансов в финансовой системе РФ; порядок составления, рассмотрения, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней и внебюджетных фондов; финансовую политику государства.

уметь - проводить финансово-экономический анализ планируемых затрат в интересах повышения эффективности использования бюджетных средств

- разрабатывать вопросы финансового обеспечения государственных, региональных и муниципальных программ экономического и социального развития; выявлять внутренние резервы обеспечения материальных и финансовых потребностей предприятий, организаций, регионов и муниципальных образований, проводить мероприятия по их мобилизации; составлять сметы расходов организаций, находящихся на сметно-бюджетном финансировании, при этом уметь применять при составлении сметы расходов минимальные бюджетные нормы и нормативы; составлять сводный финансовый план и финансовый баланс;

- анализировать финансовую деятельность организаций;

владеть навыками: - владеть современными технологиями эффективной организации государственных, региональных и муниципальных финансов; владеть основами организации финансовой деятельности государства, регионов, муниципальных образований, предприятий и организаций; владеть вопросами по финансовому обеспечению деятельности регионов, муниципальных образований, предприятий и организаций, находящихся на сметно-бюджетном финансировании;

оценки эффективности финансовой деятельности хозяйствующего субъекта; чтения и оценки важнейших финансовых документов (отчетности); конструктивного диалога, широкой дискуссии, обмена информацией, цель которых – принятие взаимоприемлемых решений.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	72	16
В том числе:
Лекции	36	6
Практические занятия (ПЗ)	36	10
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	16	4
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	86	142
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	25	52
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	30	50
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	31	40
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	4	4
подготовка к экзамену	54	54
Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)