Психология (стр. 23 )

·  обоснования стратегии и тактики развития предприятия;

·  приобретение практических навыков при выполнении аналитических расчетов в процессе написания курсовой и выпускной квалификационной работы.

2. Требования к уровню освоения курса

В ходе изучения курса «Экономический анализ» студенты

должны –

а) знать:

·  сущность и содержание экономического анализа, его место в системе управления предприятием;

·  основные приемы и методы экономического анализа;

·  типологию и классификацию видов экономического анализа, его информационное обеспечение;

·  методики экономического анализа, включая их целевую направленность, последовательность анализа, систему методов.

б) уметь:

·  провести экономический анализ на предприятии и основных его структурных подразделениях;

·  оценить производственный потенциал предприятия и его использование;

·  применять результаты факторного анализа в целях обоснования управленческих решений;

·  определить финансовое состояние предприятия и тенденции его развития.

·  основных направлений деятельности организации (предприятия);

в) владеть:

·  навыками получения, анализа и использования информации, еобходимой для

·  проведения оценки коммерческой деятельности;

·  навыками оценки качества товаров и услуг;

·  навыками оценки эффективности работы и отдельных реализуемых товаров и услуг.

г) иметь представление:

об использовании экономического анализа в процессе управления предприятием; о роли экономического анализа в формировании системы информации.

Дисциплина «Экономический анализ» входит в вариативную часть профессионального цикла подготовки.

3.Целью изучения дисциплины «Экономический анализ» является формирование компетенции выпускника:

·  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

·  способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

·  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

·  способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

·  способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

·  соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

·  способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

·  способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

·  способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	54	12
В том числе:
Лекции	26	6
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	28	6
в том числе интерактивные занятия	12	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	51	93
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	30	50
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	21	43
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Контроль самостоятельной работы	3	3
подготовка к экзамену
Общая трудоемкость 108 часов 3 зачетные единицы

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)»

1. Цель и задачи дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)" составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», вариативной части профессионального цикла Б.3 профиля 9 «Экономика предприятий и организаций».

Цель дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)» является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и методах анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия с целью информационного обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия.

Учебные задачи дисциплины:

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями:

-  теории и практики анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия, позволяющих правильно понимать производственно-экономические ситуации и представлять их в формализованном виде;

-  принципов и методов организации проведения анализа и диагностики финансово-экономической деятельности предприятия;

-  принципов формирования информационной базы проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

-  методов факторного анализа экономических показателей;

-  методов оценки эффективности использования ресурсного потенциала предприятия;

-  методикой анализа и диагностики финансового состояния предприятия;

-  методов экономической оценки эффективности инвестиций;

-  использования результатов анализа в целях обоснования оптимальных управленческих решений;

-  методами оценки эффективности деятельности предприятий;

-  методами диагностики потенциала предприятия.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате освоения компетенций студент должен:

Знать:

Нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность предприятий (ОК-5);

Методы изучения и анализа рыночной конъюнктуры (ПК-4,ПК-9);

Методы обработки информации в целях обоснования управленческих решений и планов предприятия (ПК-3, ПК-4); (ПК – 20).

Методы оценки деятельности предприятий (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-10);

Методы выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятий (ПК-13).

Уметь:

Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятий (ПК-13);

Формировать информацию, необходимую для обоснования планов деятельности предприятий (ПК-3, ПК-4);

Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений (ПК-7, ПК-12).

Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия (ПК-1,ПК-2, ПК-4, ПК-10, ПК-12)

Владеть:

Навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений (ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9);

Методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения (ПК-4, ПК-7, ПК-13);

Методами оценки деятельности предприятия (ПК-1,ПК-2).

Методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия (ПК-13).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	36	12
В том числе:
Лекции	16	4
Практические занятия (ПЗ)	20	8
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	8	4
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	34	58
В том числе:
Курсовой проект (работа)	20	30
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды самостоятельной работы
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	14	28
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	2	2
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 108 часов 3 зачетные единицы

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)