Психология (стр. 9 )

5 зачетных единиц, 180 часов.

«Статистика»

1.  Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных

● изучение теоретических вопросов и получение практических навыков по организации сбора, научной обработки, обобщения и анализа информации, характеризующей развитие финансовой системы страны;

● ознакомление студентов с понятиями выявления взаимосвязей, моделирования, прогнозирования, международных сопоставлений социально-экономических процессов с целью принятия эффективных решений в финансовой системе на государственном, региональном и муниципальном уровнях.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность владения культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

-  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

-  способность выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги (ПК-1);

-  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

-  аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

-  способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

-  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

-  способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономическихпоследствий (ПК-13)

3. В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

методологические основы статистического исследования в социально-экономических, финансовых системах; типологию классических задач статистического исследования; научные принципы организации статистических служб; принципы и методы организации сбора статистический информации; принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения; сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро - и макроэкономической статистике

уметь:

квалифицированно выбирать конкретные методы для решения сформулированных статистических задач; правильно интерпретировать результаты, полученные в результате реализации статистических методов и процедур; строить статистические таблицы и графики; рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро - и макроэкономической статистике); анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

-  владеть:

-  навыками сбора первичной статистической информации, обработки и анализа статистических данных, формулировки задач статистического анализа для конкретных систем управления организационного типа;

-  строить статистические таблицы и графики;

-  рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро - и макроэкономической статистике);

-  анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	108	28
В том числе:
Лекции	48	14
Практические занятия (ПЗ)	60	14
Семинары (С)	-	-
в том числе интерактивные занятия	30	8
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа (всего)	94	174
В том числе:
Курсовой проект (работа)	60	100
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	15	45
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	19	29
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет экзамен	зачет экзамен
Контроль самостоятельной работы	5	5
Подготовка к экзамену	45	45
Общая трудоемкость 252 часов 7 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Бухгалтерский учет и анализ»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины –

1.  формирование у обучающихся понятия принципов и методологии ведения бухгалтерского учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа.

2.  формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по учету, обработке и анализу информации о текущей деятельности организации, факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта

Задачи дисциплины:

-  изучение методологии организации и ведения бухгалтерского учета и анализа;

-  изучение нормативного регулирования бухгалтерского учета;

-  ознакомление с международной системой учета;

-  ознакомление с организацией бухгалтерского учета и анализа при различных организационно-правовых формах собственности, отраслей принадлежности и составом пользователей бухгалтерской информации;

-  изучение принципов финансового учета, организационно-правовых особенностей предприятий и их влияние на постановку финансового учета в хозяйствующих субъектах;

-  изучение основ управленческого бухгалтерского учета – формирование учетной информации о затратах на производство продукции по объектам калькулирования, о маржинальном доходе с целью принятия управленческих решений.

3.  Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные компетенции:

· умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

· умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

· способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбратьсредства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

б) профессиональными (ПК):

·  способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

·  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

·  способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

·  способностью осуществлять разработку и реализацию рекомендаций по совершенствованию финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций, а также органов государственной власти и органов местного самоуправления (ПК-6);

·  способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

·  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  виды учета и их особенности;

·  характеристики учетной информации для принятия управленческих решений;

·  цели, задачи и принципы бухгалтерского учета;

·  основные элементы бухгалтерского учета;

·  базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления деятельностью предприятия, ведения учета активов, обязательств и капитала, доходов и расходов;

·  основные направления развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

·  систему сбора, обработки и подготовки информации управленческого характера;

·  для каких целей и каким образом используется менеджерами информация бухгалтерского управленческого учета;

·  основные принципы составления внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью;

·  об отличиях и взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета;

·  основополагающие методики анализа функционирования коммерческих организаций; взаимосвязь финансовых показателей деятельности хозяйствующего субъекта;

·  основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

Уметь:

·  использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

·  отражать хозяйственные операции организации;

·  составлять финансовую отчетность организации;

·  выявлять экономические проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения

·  анализировать финансовую и бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать для принятия управленческих решений;

·  формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;

·  пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

·  читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;

·  использовать систему знаний о принципах бухгалтерского и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации; для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли;

·  применять в целях отражения информации о деятельности хозяйствующих субъектов план счетов бухгалтерского учета, составлять корреспонденции бухгалтерских счетов для отражения хозяйственных операций;

·  делать выводы о финансовом состоянии предприятия по данным бухгалтерской финансовой отчетности;

·  разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота с целью повышения эффективности деятельности организации;

·  использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений;

·  решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг; изменения объема и ассортимента продукции; долгосрочных вложений;

·  пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа
; систематизировать факторы, показатели и результаты;

·  систематизировать факторы, показатели и результаты;

·  формулировать выводы, давать объективную оценку и аналитическое заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов.

Владеть:

·  методологией экономического исследования;

·  современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных;

·  современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические процессы в организации;

·  информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

·  навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета;

·  навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;

·  навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений;

·  способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;

·  комплексным подходом в изучении результатов деятельности коммерческой организации;

·  навыками самостоятельного проведения экономических расчетов;

·  навыками оперативной и качественной диагностики финансово-хозяйственной деятельности коммерческой организации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	90	26
В том числе:
Лекции	40	12
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	50	14
в том числе интерактивные занятия	18	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	76	140
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	50	100
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	26	40
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет экзамен	зачет экзамен
Контроль самостоятельной работы	5	5
подготовка к экзамену	45	45
Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)