1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
- «Па-де-де» из ба- | характера) | ||||||||||
лета «Щелкунчик» | |||||||||||
. | |||||||||||
Игра «Игрушечный | |||||||||||
народ»; работа с гра- | |||||||||||
фикой | |||||||||||
6 | Музыка осени | 1 | Урок приме- | - «Осенняя песнь» | Уметь: | Прослу- | Стихи об осе- | Выучить | 10.10.11 | ||
нения знаний | ; | - сопоставлять голоса | шивание; | ни, репродук- | песенки | ||||||
и умений. | - «Так уж получи- | человека с голосом | контроль | ции картин | об осени | ||||||
Урок-концерт | лось» Г. Струве; - «Осень, осень», русская народная песня; - «Дождик накрапывает» А. Александрова; | скрипки; - пробуждать навыки - осмысленно владеть | дыхания; пение по руке, дирижиро-вание |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | б | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
- «Капельки» В. Пав- | способами певческой | ||||||||||
ленко, Э. Богдановой; | деятельности: подпева- | ||||||||||
- «Пёстрая песенка. | ние, допевание, пропе- | ||||||||||
Сентябрь» И. Якушен- | вание | ||||||||||
ко, 3. Петровой; | |||||||||||
- «Скворушка проща- | |||||||||||
ется» Т. Попатенко, | |||||||||||
М. Ивенсен | |||||||||||
7 | Сочини мело- | 1 | Закрепление | - Ролевая игра «Игра- | Уметь: | Выбор | Лад | Учитель: | Сочинить | 17.10.11 | |
дию | нового мате- | ем в композитора»; | - выделять смысловое | наиболее | аудиокассеты, | свою ме- | |||||
риала. Роле- | - литературный ма- | содержание мелодии | удачных | методические | лодию | ||||||
вая игра | териал для импровизации; - «Капельки» В. Пав - «Золотая осень. Октябрь», «Пестрая песенка. Сентябрь» И. Якушенко, 3. Петровой | и аккомпанемента в музыке; - владеть элементами алгоритма сочинения мелодии | сочинений; поиск нужной интонации; оценка учащимися работ своих товарищей. Ролевая игра | пособия, хрестоматия для 1 класса. Дети: учебник-тетрадь | на стихи из учебника и напеть ее (с. 18) | ||||||
8 | «Азбука, аз- бука каждому нужна...» | 1 | Изучение нового мате- риала. Урок-путешествие по школе | - «Школьный ко- | Уметь: | Устный | Учитель: | Выучить | 21.10.11 | ||
рабль», «Алфавит» | - петь по движению | опрос | аудиокассеты, | песни | |||||||
Г. Струве; - «Песня о школе» - «Азбука» А. Остров- | руки учителя: начало, кульминация, конец фразы; - определять графику, мелодию песен | методические пособия, хрестоматия для 1 класса. Дети: учеб- | об азбуке | ||||||||
ского, 3. Петровой; | ник-тетрадь |
Продолжение табл.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 |
