Основная образовательная программа начального общего образования на г (стр. 21 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
33	Обобщающий урок	1	Контрольный урок. Урок-концерт	Вокальная импровизация на заданную интонацию или стихотворный текст с использованием музыкальной грамоты; исполнение фрагмента детской оперы; конкурсы знакомой песни, конкурсы дирижеров, барабанщиков; исполнение песен о школе, Родине, дружбе; выход под праздничную маршевую музыку. Музыкальное приветствие учителя и гостей; слушание произведения; демонстрация навыков восприятия музыки и ее интонационно-образного анализа (ответы на вопросы родителей); создание композиции, включающей вокализацию, главную тему произведения, пластическое интонирование, музицирование	Знать элементарные понятия о музыкальной грамоте и оперировать ими на уроке. Уметь через различные формы деятельности показать разнообразное звучание музыкальных произведений	Конкурс на лучшее исполнение фрагмента из детской оперы; устный опрос				21.05.12

2 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Вид контроля. Измерители	Элементы дополнительного содержания	Информационная поддержка	Домашнее задание	Дата проведения
план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Россия - Родина моя (9 часов)
1	Музыка во- круг нас. Как появляется музыка?	1	Органи- зацион- ный урок	- «Рассвет на Москве-ре-	Уметь:	Устный		Учитель:	Выучить	05.09.11
ке», вступление к опере	- выявлять характер му-	опрос		аудиокассеты,	текст гимна
«Хованщина» М. П. Му-	зыки;	(индиви-		методические
соргского; - «Здравствуй, Родина моя!» Ю. Чичкова, К. Иб- ряева	- слушать музыку внимательно, запоминать названия произведений и их авторов	дуальный, фронтальный)		пособия, хрестоматия для 2 класса. Дети: учебник, рабочая тетрадь	-
2	«Россия, Рос-	1	Изучение нового материала	- «Гимн России» А. Алек-	Знать слова и мелодию	Устный			Раскрасить	12.09.11
	сия, нет сло-		сандрова, К. Ибряева;	гимна России.	опрос			рисунок,
	ва красивей!»		- «Моя Россия» Г. Струве, Н. Соловьевой; - «Патриотическая песня»	Уметь: -эмоционально откли каться на музыку; -соблюдать певческую установку. Иметь представление о музыке своего народа				с. 8, рабочая тетрадь
3	Фортепиано.	1	Изуче-	- «Полька» из фортепи-	Уметь:	Устный	Лад	Учитель:	Нарисовать	19.09.11
	Звучащие картины	ние но- вого материала	анного цикла «Детский	- петь легко, напевно,	опрос (индивидуальный, групповой)	аудиокассеты,	рисунок
альбом» ; - «Вальс» из фортепиан ного альбома «Детская музыка» ; - «Сонная песенка» Р. Паулса, И. Ласманиса	без форсирования звука; - делать самостоятельный разбор музыкальных произведений (характер, средства музыкальной выразительности)	методические пособия, хрестоматия для 2 класса. Дети: учебник, рабочая тетрадь

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	б	7	8	9	10	11	12
4	Утро. Вечер	1	Урок закрепления ма-териала	- «Утро», «Вечер» из альбома «Детская музыка» ; - «Ай-я, жу, жу», латыш ская народная песня	Уметь: - слушать музыку внима тельно, запоминать на звания и авторов, опре делять характер; - выразительно исполнять песни, исходя из их со держания и характера	Устный опрос (индивидуальный)			Подобрать стихи или рассказ к музыкальным произведениям	26.09.11
5	Прогулка.	1	Закреп-	- «Прогулка» из форте-	Уметь:	Устный		Учитель:	Подобрать	03.10.11
	Учимся чи-		ление	пианного альбома «Дет-	- определять общий ха-	опрос		стихи о при-	стихи о при-
	тать и писать		знаний	ская музыка» -	рактер музыки;	(индиви-		роде, репро-	роде. Вы-
	ноты			кофьева; - «Начинаем перепляс» С. Соснина, П. Синявского	-охарактеризовать средства музыкальной выра зительности (темп, ди намика и т. д.); -соблюдать в пении пев ческую установку, пра вильно дышать	дуальный)		дукции картин, карточки с нотами, аудиокассеты, хрестоматия для 2 класса. Дети: учебник	учить ноты
6	Танцы, тан-	1	Закреп-	- «Камаринская», «Вальс»,	Уметь:	Устный	Двухчаст-	Учитель:	Выучить	10.10.11
	цы, танцы...		ление	«Полька» из фортепиан-	- исполнять ритмический	опрос	ная и трех-	аудиокассеты,	тексты
			знаний	ного цикла «Детский альбом» ; - «Тарантелла» из фортепианного альбома «Детская музыка»	рисунок музыки на ударных детских инструментах; - петь свободно, легко, пользоваться цепным дыханием		частная форма	методические пособия, хрестоматия для 2 класса. Дети: учебник, рабочая тетрадь	песни
7	Эти разные	1	Закреп-	- «Марш деревянных	Уметь:	Устный	Двухчаст-		Придумать	17.10.11
	марши		ление	солдатиков» -	- делать разбор музыкаль-	опрос	ная и трех-		ритмичес-
			знаний	ковского; - «Шествие кузнечиков»,	ных произведений, определять общий характер;	(индивидуальный,	частная форма		кий рисунок

Продолжение табл.