Основная образовательная программа начального общего образования на г (стр. 31 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
21	«В заповед-	1	Закреп-	- Пляскаскороходов, хор	Знать виды хоров и ор-	Устный	Лад	Учитель:	Нарисовать	13.02.12
	ном лесу».		ление	«Свет и сила» из оперы	кестров.	опрос		аудиокассеты,	рисунок
	«Пляска ско-		мате-	«Снегурочка» -	Уметь:	(индиви-		хрестоматия	по теме
	роходов», хор		риала	ского-Корсакого;	- определять и сравнивать	дуальный,		для 3 класса.	урока
	«Свет и сила»			- песня «Звуки музыки»	характер, настроение,	фронталь-		Дети: учеб-
	из оперы			Р, Роджерса, М. Цейт-	средства выразительности	ный)		ник, рабочая
	«Снегурочка»			линой;	в музыкальных произведе-			тетрадь
	-			- «Волшебный смычок»,	ниях;
	кого-Корса-			норвежская народная	- петь легко, свободно,
	кова			песня	грамотно произносить текст
22	Балет	1	Изуче-	- «Интродукция»;	Знать и понимать творче-	Устный		Учитель:	Выучить	20.02.12
	«Спящая		ние но-	- «Вальс»;	ство .	опрос		аудиокассеты,	текст песни
	красавица»		вого ма-	- кода и финал 1-го дей-	Уметь:			хрестоматия
	-		териала	ствия оперы «Спящая	- определять на слух ос-			для 3 класса.
	ковского			красавица» ; - песня «Звуки музыки» Р. Роджерса, М. Цейтлиной	новные жанры музыки; - петь свободно, легко, не форсируя звук			Дети: учебник, рабочая тетрадь
23	В современ-	1	Закреп-	- Песня «Звуки музыки»	Уметь:	Устный	Мюзикл	Учитель:	Нарисовать	27.02.12
	ны ритмах		ление материала	Р. Роджерса, М. Цейтлиной; - мюзикл «Волк и семе ро козлят на новый лад», А. Рыбакова; - песня «Мы дружим с музыкой» И. Гайдна, П. Синявского	- передавать настроение музыки и его изменение в пении, игре на элемен тарных музыкальных ин струментах; - петь ярко и эмоционально. Знать и понимать особен ности мюзикла	опрос		аудиокассеты, хрестоматия для 3 класса, методические пособия. Дети: учебник, рабочая тетрадь	рисунок по теме урока

Продолжение табл.