Основная образовательная программа начального общего образования на г (стр. 22 )

1	2.	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
				«Марш», «Ходит месяц над лугами» из фортепианного альбома «Детская музыка»	- протактировать музыкальный размер (2/4, 3/4); грамотно произносить текст	фронталь-ный)
8	Расскажи	1	Закреп-	- «Сказочка» из форте-	Уметь:	Устный	Лад		Нарисовать	21.10.11
	сказку		ление знаний	пианного альбома «Детская музыка» ; - «Нянина сказка», «Ба-ба-Яга» из фортепианного цикла «Детский альбом»	- разбираться в строении произведений; - определять общий ха рактер музыки; - петь легко, свободно, с мягкой атакой звука, интонационно чисто	опрос (индивидуальный, групповой)			рисунок и сочинить к нему сказку
9	Колыбель-	1	Урок	- «Сонная песенка» Р. Па-	Уметь:	Устный		Учитель:	Подобрать	07.11.11
	ные. Сочиняем колыбельные песни		коррекции	улса, И. Ласманиса; - «Спят усталые игруш ки» А. Островского, 3. Петровой; - «Колыбельная медве дицы» Е. Крылатова, Ю. Яковлева; - «Вечерняя песня» А. То ма, К. Ушинского	- придумывать свои пе сенки на предложенные стихи; - охарактеризовать сред ства музыкальной выра зительности; - петь звонко, с мягкой атакой звука, соблюдать певческую установку	опрос (индивидуальный, фронтальный)		аудиокассеты, стихи, иллюстрации по теме. Дети: учебник, рабочая тетрадь	сопровождение к колыбельной на треугольнике
«О России петь - что стремиться в храм...» (6 часов)
10	Великий ко-	1	Изуче-	- «Великий колокольный	Знать и любить народ-	Устный		Учитель:	Выучить	14.11.11
	локольный звон		ние нового материала	звон» из оперы «Борис Годунов» М. Мусоргского; - «Колыбельная медведицы» Е. Крылатова, Ю. Яковлева	ную музыку. Уметь: - слушать музыку внима тельно, запоминать на звания и авторов; - вовремя начинать и за канчивать пение, по фра зам четко и ясно произ носить слова	опрос		аудиокассеты, методические пособия, иллюстрации по теме. Дети: учебник, рабочая тетрадь	тексты песен

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
11	Звучащие	1	Закреп-	- Праздничный перезвон;	Уметь:	Устный		Учитель:	Выучить	21.11.11
	картины.		ление	- Красный Лаврский	- определять настроение	опрос		аудиокассеты,	длительно-
	Музыкальная		знании	трезвон;	и характер музыки с уче-	(индиви-		методические	сти. Подоб-
	азбука. Дли-			- «Вечерняя песня»	том терминов и образных	дуальный,		пособия, кар-	рать стихи
	тельности			А. Тома, К. Ушинского	определений; - находить простейшие ассоциации между музы кальными, живописными и поэтическими произве дениями (общность те мы, настроения); - проявлять навыки во кально-хоровой деятель ности	фронтальный)		точки с длительностями, хрестоматия для 2 класса. Дети: учебник	по теме
12	Святые земли	1	Изуче-	- «Вставайте, люди рус-	Уметь:	Устный	Трехчаст-		Выучить	28.11.11
	Русской.		ние но-	ские!» из кантаты «Алек-	- соблюдать в пении пев-	опрос	ная форма		тексты
	Александр		вого ма-	сандр Невский» -	ческую установку, петь				песен
	Невский		териала	кофьева; - «Песнь об Александре Невском»; - «Рождественская пе сенка» П. Синявского	свободно, легко, звонко, с мягкой атакой звука; - делать разбор музыкальных произведений, определять общий характер музыки
13	Сергий Радо-	1	Изуче-	- «О Преславного чуде-	Знать характерные осо-	Устный		Учитель:	Вспомнить	05.12.11
	нежский		ние но-	се», напев Оптиной Пус-	бенности музыкального	опрос		аудиокассеты,	ноты, дли-
			вого ма-	тыни;	языка народной песни.	(индиви-		методические	тельности
			териала	- народные песнопения о Сергии Радонежском; - «Прибаутки» В. Ком- ракрва	Уметь: - определять общий ха рактер музыки; - пользоваться цепным дыханием в процессе хо рового пения	дуальный, фронтальный)		пособия, хрестоматия для 2 класса. Дети: учебник, рабочая тетрадь

Продолжение табл.