Тесты для контроля знаний студентов медицинского факультета по гигиене (стр. 30 )

Д - создать оптимальные гигиенические условия для занятий;

Е - занятия можно проводить с 16 до 60 лет.

Гигиенические требования к занятиям физической культурой:

А - заниматься с частотой не реже 1 раз в 10 дней;

В - постоянно увеличивать физическую нагрузку;

С - не изменять величину физической нагрузки;

Д - постоянной уменьшать физическую нагрузку;

Е - занятия можно проводить с 16 до 60 лет.

Признаки закаливания организма:

А - увеличение частоты пульса и дыхания;

В - слабовыраженная рефлекторная реакция на местное охлаждение;

С - сильная рефлекторная реакция на местное охлаждение;

Д - медленное восстановление температуры кожи после охлаждения;

Е - медленное восстановление тактильной чувствительности кожи после охлаждения.

Признаки закаливания организма:

А - увеличение частоты пульса и дыхания;

В - выраженная рефлекторная реакция на общее охлаждение;

С - сильная рефлекторная реакция на местное охлаждение;

Д - медленное восстановление температуры кожи после охлаждения;

Е - быстрое восстановление температуры кожи после охлаждения.

Виды закаливания организма:

А - водой, солнечными лучами;

В - уменьшением атмосферного давления;

С - солнечными лучами, изменением атмосферного давления;

Д - увеличением кислорода в воздухе;

Е - уменьшением углекислоты в воздухе.

Виды закаливания организма:

А - колебаниями атмосферного давления;

В - паром;

С - снижением концентрации кислорода воздухе;

Д - местные водные процедуры (обмывание ног, полоскание носоглотки);

Е - увеличением концентрации углекислого газа в воздухе.

Основной гигиенический принцип закаливания организма:

А - начинать не ранее, чем с 3-х летнего возраста;

В - постепенно, систематически, комплексно;

С - систематически, только после приема пищи;

Д - не применять в пожилом возрасте;

Е - комплексно, обязательно с приемом холодного питья.

Условие проведения закаливания:

А - достаточная интенсивность термического раздражителя;

В - интенсивность термического раздражителя должна быть минимальной;

С - закаливание проводить при температуре воздуха не ниже 20С;

Д - закаливание проводить при скорости движения воздуха не больше 0,5 м/с;

Е - неизменная интенсивность термического раздражителя.

Условие проведения закаливания:

А - закаливание проводить при температуре воздуха не ниже 160 С;

В - интенсивность термического раздражителя должна быть минимальной;

С - быстрая смена термического раздражителя;

Д - закаливание проводить при скорости движения ветра не больше О,5 м/с;

Е - неизменная интенсивность термического раздражителя.

Условие проведения закаливания:

А - закаливание проводить при температуре воздуха не ниже 160 С ;

В - интенсивность термического раздражителя должна быть минимальной;

С - закаливание проводить при скорости движения воздуха не более 0,2 м/с;

Д - учитывать климатические и индивидуальные особенности;

Е - неизменная интенсивность термического раздражителя.

Основная функция кожи:

А - нервно-эмоциональная;

В - является органом чувств;

С - пищеварительная;

Д - гуморальная;

Е - антитоксическая.

Основная функция кожи:

А - нервно-эмоциональная;

В - гуморальная;

С - пищеварительная;

Д - барьерная (защитная);

Е - антитоксическая.

Основная функция кожи:

А - нервно-эмоциональная;

В - гуморальная;

С - пищеварительная;

Д - антитоксическая;

С - выделительная.

Основная функция кожи:

А - депо крови;

В - гуморальная;

С - нервно-психическая;

Д - пищеварительная;

Е - антитоксическая.

Основная функция кожи:

А - гуморальная;

В - участие в обмене веществ;

С - нервно-психическая;

Д - пищеварительная;

Е - антитоксическая.

Основная функция кожи:

А - гуморальная;

В - антитоксическая;

С - нервно-психическая;

Д - пищеварительная;

Е - терморегуляторная.

Основная функция кожи:

А -участие в газообмене;

В - антитоксическая;

С - нервно-психическая;

Д - пищеварительная;

Е - препятствует поглощению кислорода организмом и выделению СО2.

Основная функция кожи:

А - антитоксическая;

В - участие в создании иммунитета;

С - нервно-психическая;

Д - пищеварительная;

Е - препятствует поглощению кислорода организмом и выделению СО2.

Психогигиена –это:

А – наука о нервно-психических заболеваниях человека;

В – наука о биологических ритмах и их влиянии на психическое здоровье человека;

С – наука о производственных и психологических факторах окружающей среды, влияющих на здоровье человека;

Д – наука о социально-бытовых и психологических факторах окружающей среды, влияющих на здоровье человека;

Е – наука о сохранении и укреплении нервно-психического здоровья человека.

Теоретическая основа психогигиены:

А – психиатрия, физиология;

В – психотерапия, патофизиология;

С – психиатрия, патофизиология;

Д – социальная психология, психотерапия;

Е - психиатрия, патологическая анатомия.

Теоретическая основа психогигиены:

А – социология и патофизиология центральной нервной системы;

В – психиатрия и биоритмология;

С – социальная психиатрия и физиология высшей нервной деятельности;

Д – психиатрия, патофизиология;

Е – психиатрия и социология.

Основная задача психогигиены:

А – разработка лечебных мер, нормализующих психику человека;

В – изучение влияния различных факторов внешней среды на психику человека;

С – изучение патологических процессов психики человека;

Д – диагностика и лечение психических заболеваний;

Е – разработка мер по оптимизации умственного труда, оказывающего наибольшее влияние на психику человека.

Психогигиена и психопрофилактика – составная часть:

А – медицинской психологии;

В – неврологии;

С – психиатрии;

Д – патофизиологии;

Е – физиологии.

Виды психопрофилактики, согласно классификации ВОЗ:

А – клиническая;

В – гигиеническая;

С – неврологическая;

Д – психиатрическая;

Е – первичная.

Виды психопрофилактики, согласно классификации ВОЗ:

А - психиатрическая;

В - неврологическая;

С - гигиеническая;

Д – вторичная;

Е – клиническая.

Виды психопрофилактики, согласно классификации ВОЗ:

А - гигиеническая;

В – клиническая;

С – третичная;

Д - неврологическая;

Е – психиатрическая.

Основная задача психогигиены:

А – разработка лечебных мер для нормализации психической деятельности;

В – разработка оптимальных норм труда, отдыха и быта для нормального функционирования психики;

С – разработка методов лечебной физкультуры для нормализации психической деятельности;

Д – разработка методов фармакодиагностики и лечения при нарушении психической деятельности;

Е – разработка методов лечения неврозов и психопатий.

Одна из задач первичной психопрофилактики:

А – прогноз наследственных болезней;

В – разработка мер по предупреждению неблагоприятной динамики возникших психических болезней;

С – предупреждение неблагоприятных социальных последствий психических заболеваний;

Д - разработка мер по уменьшению тяжести и длительности психических заболеваний;

Е – разработка реабилитационных мер при психических заболеваниях.

Одна из задач вторичной психопрофилактики:

А - предупреждение неблагоприятных социальных последствий психических заболеваний;

В - разработка реабилитационных мер при психических заболеваниях;

С - разработка мер по предупреждению неблагоприятной динамики возникших психических болезней;

Д – прогноз наследственных болезней;

Е - разработка мер по уменьшению тяжести и длительности психических заболеваний.

Одна из задач третичной психопрофилактики:

А – разработка реабилитационных мер при психических заболеваниях;

В - разработка мер по уменьшению тяжести и длительности психических заболеваний;

С - разработка мер по предупреждению неблагоприятной динамики возникших психических болезней;

Д - разработка мер по предупреждению неблагоприятных социальных последствиий психических заболеваний;

Е - прогноз наследственных болезней.

Цель ухода за полостью рта:

А – предупреждение развития неправильного прикуса;

В – предупреждение деформации зубов и челюстей;

С – предупреждение развития злокачественных новообразований полости рта;

Д – предупреждение остеомиелита челюстей;

Е – предупреждение заболеваний зубов и снижение бакоосемененности полости рта.

Уход за полостью рта заключается в:

А – санации полости рта и ежедневном уходе за зубами;

В – исправлении деформации зубо-челюстного аппарата и ежедневном уходе за зубами;

С –предупреждении развития неправильного прикуса ежедневном уходе за зубами;

Д - предупреждение развития злокачественных новообразований и ежедневном уходе за зубами;

Е - предупреждение остеомиелита челюстей и ежедневном уходе за зубами.

Санация полости рта – это:

А – профилактические осмотры полости рта ( не реже 1 раза в 6 мес.);

В – профилактические осмотры полости рта ( не реже 1 раза в год);

С - профилактические осмотры полости рта ( не реже 1 раза в 3 мес.);

Д – ежемесячные профилактические осмотры полости рта;

Е - профилактические осмотры полости рта ( не реже 1 раза в 6 мес. для взрослых и 1 раза в 3 мес. для дошкольного возраста).

Одно из гигиенических свойств мыла:

А – расширяет сосуды кожи;

В – усиливает прилив крови к коже;

С – бактерицидное действие;

Д – увеличивает отдачу тепла кожи;

Е – повышает упругость кожи.

Вид моющего средства должен выбираться в соответствии с:

А – возрастом;

В – временем суток;

С – температурой воды;

Д – индивидуальными особенностями кожи;

Е – качеством воды.

Мыло плохо мылится:

А – в воде с повышенным количеством железа;

В - в воде с повышенным количеством хлоридов;