Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 21 )

Дисциплина Б3.В. ОД.4 «Оборудование заводов по производству полимеров»

Кафедра-разработчик рабочей программы ТСК

1. Цели освоения дисциплины:

а) формирование знаний о теоретических основах технологических процессов по производству полимеров;

б) обучение технологиям проектирования цехов и участков производства полимеров,

в) обучение способам применения полученных знаний в производственно-технологической деятельности в области оборудования заводов по производству полимеров

г) раскрытие сущности процессов, происходящих в оборудовании при осуществлении химических превращений в процессах получения полимеров.

2. Содержание дисциплины:

Общие положения и особенности проектирования полимерных производств. Выбор и основание метода производства и разработка технологической схемы. Материальный расчет производства. Технологический (объемный) расчет оборудования. Тепловой расчет оборудования. Основные принципы проектирования промышленных зданий и генеральный план производства. Материалы и конструкции деталей аппаратов, трубопроводов и трубопроводной арматуры. Реакционное оборудование процессов полимеризации. Оборудование обработки растворов каучуков и отмывки остатков катализатора. Оборудование процессов дегазации, агломерации и концентрирования латексов. Машины для обработки каучуков.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.  (ПК-24) способность организовывать учебно-производственный (профессиональный процесс через производительный труд;

2.  (ПК-31) способность использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности)

3.  (ПК-34) готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалифицированного уровня;

4.  (ПК-36) готовность к производительному труду.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

а) химико-технологические основы процессов, проходящих в оборудовании производству и переработки полимеров;

б) состояние и перспективы развития аппаратурного оформления производств и переработки полимеров;

в) требования, предъявляемые к материалам и аппаратам производств и переработки полимеров;

г) пути интенсификации и совершенствования аппаратурного оформления производств и переработки полимеров.

Уметь:

а) проектировать технологические процессы получения производств и переработки полимеров;

б) обеспечивать соблюдение оптимальных условий проведения процессов в оборудовании производств и переработки полимеров и при необходимости их совершенствовать;

в) обеспечивать производство продуктов требуемого качества в оборудовании при получении и переработки полимеров

г) анализировать конкурентоспособность оборудования по сравнению с мировыми аналогами.

Владеть:

а) способностью проводить расчеты норм расхода, материальных балансов, технологического и вспомогательного оборудования, исследования в области совершенствования действующих и создания новых процессов, оснащенных новейшим оборудованием для получения и переработки полимеров;

б) способностью анализировать состояние оборудования действующих производств и определять возможности и направления их интенсификации;

в) управлять технологическими процессами производств и переработки и получения полимеров.

Дисциплина Б3.В. ОД.5 «Оборудование заводов по переработке полимеров»

Кафедра-разработчик рабочей программы ХТПЭ

1. Цели освоения дисциплины:

а) формирование знаний об устройстве, принципе действия, обслуживании оборудования по переработке полимеров;

б) обучение методам расчета и проектирования производств по переработке полимеров.

2. Содержание дисциплины

1. Характеристика заводов и оборудования по переработке полимеров.

2. Оборудование для подготовки, хранения и транспортировки сыпучих, жидких, легкоплавких материалов.

3. Основы резиносмешения. Простое и диспергирующее смешение. Оценка качества смешения.

4. Назначение, классификация, типы, устройство и принцип действия резиносмесителей.

5. Назначение, классификация, устройство и принцип действия вальцев. Расчеты вальцев

6. Назначение, классификация, устройство, принцип действия каландров. Расчеты каландров.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.  (ПК-24) способность организовывать учебно-производственный (профессиональный процесс через производительный труд;

2.  (ПК-31) способность использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности)

3.  (ПК-34) готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалифицированного уровня;

4.  (ПК-36) готовность к производительному труду.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

а) понятия об устройстве, принципе действия оборудования;

б) основные понятия механического и теплового расчета оборудования;

в) основные понятия проектирования производств по переработке полимеров.

Уметь:

а) выбрать необходимое оборудование;

б) рассчитать необходимые технологические, механические, тепловые характеристики оборудования;

в) спроектировать современное производство по переработке полимеров.

Владеть:

а) знаниями об устройстве, принципе действия и эксплуатации оборудования по переработке полимеров;

б) знаниями по расчету технологических, механических, тепловых характеристик оборудования;

в) умением выбрать современное оборудование и спроектировать производство по переработке полимеров.

Дисциплина Б3.В. ОД.6 «Вторичное использование отходов предприятий по

производству и переработке полимеров»

Кафедра-разработчик рабочей программы ХТПЭ

1. Цели освоения дисциплины:

а) формирование знаний о методах переработки отходов полимерных материалов;

б) формирование знаний о значении переработки отходов для решения экологических проблем заводов предприятий по переработке отходов полимеров.

2. Содержание дисциплины

1. Основные методы переработки отходов полимерных производств

2. Методы переработки отходов производств по получению и переработки термопластичных материалов

3. Методы переработки отходов производств резиновой промышленности. Отходы основных производств и их использование. Переработка и использование изношенных изделий

4. Методы регенерации резин. Методы связанные с разрушением тканевой основы, термомеханический способ девулканизации. Марки регенерата и его применение

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(ПК-29) готовность к адаптации, корректировке и использованию технологий в профессионально-педагогической деятельности.

(ПК-32) способность выполнять работы соответствующего профессионального уровня.

(ПК-36) готовность к производительному труду.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

а) основные понятия о группах отходов основных производств;

б) основные методы повторного использования отходов предприятий по производству и переработке полимеров.

Уметь:

а) выбрать метод переработки отходов исходя их свойств;

б) выбрать оборудование и рассчитать его характеристики;

Владеть:

а) знаниями по способам переработки отходов основных производств и изношенных изделий;

б) знаниями по возможным областям вторичного использования сырья и отходов;

в) знаниями о возможностях улучшения экологической обстановки на предприятиях и в регионах за счет повторного использования материалов и изделий.

Дисциплина Б3.В. ОД.7 «Основы изобретательской деятельности»

Кафедра-разработчик рабочей программы инженерной педагогики и психологии

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы изобретательской деятельности» являются:

·  развитие креативных способностей;

·  знание роли изобретательской деятельности в мировой экономике;

·  усвоение методологических основ развития объектов научного и инженерного творчества;

·  овладение приемами эвристических методов;

·  ознакомление с алгоритмическим методом решения задач через выявление противоречивости условий задачи.

2. Содержание дисциплины Основы изобретательской деятельности:

Содержание лекционного курса.

Тема 1.Филогенетический подход к решению научно-технических задач.

Метод проб и ошибок. Историческая необходимость метода проб и ошибок, его роль, динамика, проблемы, воздействие на научно-технический прогресс человечества. Филогенетическая необходимость в управлении творческим процессом и в его активизации.

Тема 2. Сущность и особенности творческих задач.

Уровни сложности творческих задач (нетрудные и сложные задачи). Инженерная, техническая, конструкторская, изобретательская задача.

Признаки и критерии творческих задач различного уровня сложности. Формирование творческого мышления в процессе решения задач.

Тема 3. Эвристические методы.

Методы управления творческим процессом и активизации поиска (эвристические методы) решения проблем. Причины и цель их появления.

Эвристические методы: эмпатия, метод фокальных объектов, метод контрольных вопросов, морфологический анализ, мозговой штурм, мозговая осада, синектика.

Области применения эвристических методов. Преимущества и недостатки эвристических методов.

Тема 4. Введение в алгоритмические методы решения изобретательских задач.

Техническая система. Функционально-системный анализ: функция, си-стема, подсистема, надсистема, связь, структура. Объективные закономерности развития технической системы. Законы развития технических систем. Основные противоречия: административные, технические, физические. Основная функция. Информационный фонд методов разрешения технических и физических противоречий. Идеальный конечный результат.

Критерии оценки методов решения творческих задач.