Аннотации рабочих программ дисциплин в рамках направления подготовки 031300.62 «Журналистика» (стр. 14 )

 

Задачи освоения дисциплины:

1.     сформировать у студентов комплекс знаний о лексике и фразеологии современного русского языка;

2.     сформировать у студентов комплекс умений и навыков в области лексикологии (в том числе лексической семантики, фразеологии, лексикографии);

3.     сформировать представление о внутренней системности лексики и о ее связи с другими уровнями языка;

4.     сформировать понимание тенденций и перспектив развития лексической системы языка.

 

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного-национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ (ПК-30);

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

 

Иметь знания:

·        о структуре и общих принципах формирования лексической системы;

·        о специфике лексико-семантической системы языка на синхронном срезе;

·        о знаковом характере слова, его семантике, прагматике, синтактике;

·        об основных типах синтагматических и парадигматических отношений в лексике;

·        о ведущих научных школах (в области лексической семантики, лексикографии, фразеологии) и предлагаемых ими принципах и методах анализа значения слова, описания лексики и фразеологии;

·        об отражении картины мира в словарном составе языка; о лингвоспецифичности русских культурных концептов;

·        о социолингвистической, территориальной, стилистической дифференциации лексики;

·        об актуальных процессах в области лексики; о нестабильности стилистической системы на рубеже 20-21 веков;

·        о содержании понятий «лексика современного русского литературного языка», «нормированность», «кодифицированность»;

·        об основных видах лингвистических словарей.

 

Уметь:

·        корректно характеризовать и описывать лексические единицы и категории, явления и процессы в лексике;

·        с помощью лингвистического инструментария анализировать и описывать семантическое и прагматическое содержание слова;

·        использовать в научных и практических целях лингвистические словари;

·        использовать приобретенные знания при анализе и синтезе текста;

·        использовать приобретенные знания для самостоятельной научной деятельности.

Владеть:

·        навыками самостоятельной работы с научным и фактическим материалом по проблематике дисциплины;

·        навыками работы с разными видами словарей; навыками анализа словарных толкований;

. навыками работы с электронными образовательными ресурсами

. навыками компонентного и концептуального анализа значения слова, определения принадлежности слова и фразеологизма к тому или ином стилю.

 

Место дисциплины в структуре ООП:

Данная дисциплина предназначена для студентов 1 курса филологического факультета (бакалавриат). Изучение данной дисциплины необходимо для освоения последующих дисциплин цикла «Современный русский язык» (фонетика, словообразование, морфемика, морфология, синтаксис). Дисциплина входит в блок «Б3.Б.10.1». Для ее изучения достаточными являются знания, умения и навыки, приобретенные в средней (полной) общеобразовательной школе.

Б3. Б. 10.2 «Морфемика»

 

Цель освоения дисциплины

Цель данного курса заключается в познании словообразовательной системы в целом, общих законов ее функционирования и развития, а также правил и норм словопроизводства.

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- особенности фонетических, лексических, словообразовательных, морфологических, синтаксических, стилистических единиц русского языка, законы их функционирования.

уметь:

- выполнять фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, стилистический анализ.

владеть:

- методикой разбора языкового явления

культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного-национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ (ПК-30);

 

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Морфемика» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Морфемика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе дисциплины «Введение в языкознание».

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Общее языкознание».

 

Б3. Б.10.3 «Морфология. Часть 1»

 

Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель курса – дать знания о глаголе как самостоятельной части речи в единстве его общекатегориального значения, морфологических особенностей и синтаксической функции; познакомить с особенностями причастия и деепричастия как особых форм глагола, дать понятие об особенностях их образования и синтаксических возможностях; дать теоретические сведения о наречии, словах категории состояния и служебных частях речи.

Цель определяет основные образовательные задачи курса:

- познакомить студентов с теоретическим материалом в объеме вузовской программы;

- сформировать практические умения и навыки, применение теоретических сведений на практике: в процессе морфологического анализа глагола, его форм, наречия, слов категории состояния и служебных частей речи.

Анализ языковых единиц и явлений, проводимый на основе тематических текстов, позволяет решать задачи воспитательного характера:

- воспитывать любовь к русскому языку, бережное отношение к слову;

- развивать языковой идеал, способствовать формированию патриотических и эстетических чувств современного филолога.

Проведение лекционных и практических занятий определяется спецификой современного русского языка как учебного предмета.

Названный курс является интеграционным. Он опирается на знания студентов в области лексики, морфемики, словообразования, русской (классической и современной) литературы, что позволяет осуществлять межпредметные связи учебной дисциплины.

В результате изучения курса студент должен приобрести знания определенного уровня:

- усвоить теоретические основы в объеме программы;

- приобрести навыки применения теории в процессе поэтапного морфологического анализа глагола, его форм, наречия, слов категории состояния, служебных частей речи.

Курс «Морфология» состоит из 2-х частей: 1) именные части речи;

2) глагол, наречие, слова категории состояния, служебные части речи. Вторая часть морфологии изучается в 5 семестре. Весь курс состоит из лекционных и практических занятий, которые в целом представляют стройную систему, позволяющую наравне с получением теоретических знаний приобрести навыки практического анализа слов всех частей речи.

 

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного-национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ (ПК-30);

 

 

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Морфология. Часть 1» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Морфология. Часть 1» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении предмета «Русский язык» в общеобразовательной школе.

Б3. Б. 10.4 «Морфология. Часть 2»

 

Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель курса – дать знания о глаголе как самостоятельной части речи в единстве его общекатегориального значения, морфологических особенностей и синтаксической функции; познакомить с особенностями причастия и деепричастия как особых форм глагола, дать понятие об особенностях их образования и синтаксических возможностях; дать теоретические сведения о наречии, словах категории состояния и служебных частях речи.