Аннотации рабочих программ дисциплин в рамках направления подготовки 031300.62 «Журналистика» (стр. 24 )

знать:

современные возможности информационных технологий в различных сферах журналистики; специфику информационной среды Интернет-СМИ;

уметь:

работать с различными источниками информации, в том числе Интернет-среды;

владеть:

разнообразными методами сбора информации, ее проверки и анализа при подготовки журналистского текста для Интернет-СМИ.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности изнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-15);

способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-19).

знание особенностей массовой информации, задач и методов, технологии и техники процесса создания журналистских публикаций, понимание их содержательной и структурно-композиционной специфики (ПК-25);

 

Место дисциплины в структуре ООП:

«Информационная среда СМИ» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

 

Б3. В. ДВ. 8.2 « Проханова - журналиста»

 

Цель освоения дисциплины: проследить эволюцию художественного мастерства писателя и журналиста, определить характерные особенности его журналисткой прозы, художественного мышления, мировоззрения и своеобразия изображения событий.

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

 Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- этапы становления А. Проханова как писателя и журналиста;

- особенности функционирования журналистики в обществе в период локальных войн 1980-2000-х годов;

- своеобразие взглядов журналиста на современную ситуацию в России и за рубежом;

уметь:

- анализировать профессиональную деятельность А. Проханова с учетом специфики запросов общества;

- оценивать произведения А. Проханова и других журналистов как проявление

литературного творчества, исходя из их духовной ценности для общества;

владеть:

- основами критического анализа и приемами создания журналистского текста;

- способностью определять сильные и слабые стороны творческого склада А. Проханова, рассматривая данные примеры в контексте идейных и тематических приоритетов отечественной и зарубежной журналистики.

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества, использовать это знание в профессиональной деятельности (ОК-2);

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);

знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ (ПК-5);

 

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина по выбору « Проханова - журналиста» как структурный элемент входит в раздел вариативной части ООП ВО. На занятиях проводится системный анализ журналисткой прозы и очерков А. Проханова.

 

Б3. В. ДВ. 9. 1 «Русская философия и журналистика»

 

Цель освоения дисциплины: выявить особенности проявления отечественной философии в российской журналистике.

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

 Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен прежде всего:

Знать :

·                   Особенности развития идей отечественных философов на страницах изданий отечественной журналистики;

·                   Основные философские идеи, получившие распространение при помощи журналистики;

·                   основные этапы и процессы становления и развития отечественной журналистики в связи с отражением в ней философских идей.

Уметь:

·                   анализировать журналистские тексты с философской основой в контексте социокультурных реалий XIX – XX веков;

·                   круг философских идей творчества отечественных публицистов

·                   выявлять и анализировать связи журналистики с философскими, научными, религиозными идеями, определяя ее место в пространстве отечественной культуры,;

Владеть:

·                   навыками анализа и интерпретации журналистских текстов в которых проявлены философские идеи в соотнесении с историко-культурным контекстом эпохи;

·                   навыками аргументированного диалога, толерантного отношения к феноменам философии, проявившимся в отечественной журналистике;

·                   навыками анализа и интерпретации журналистских текстов в историческом, типологическом, актуальном аспектах.

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного-национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ (ПК-5);

·                    

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Русская философия и журналистика» как структурный элемент входит в профессиональный цикл дисциплин ООП ВПО и относится к дисциплинам по выбору блока Б3.ДВ. На занятиях у студентов формируется четкое представление о трансляции идей русской философии отечественной журналистикой, основополагающих процессах, влиявших на проникновение философской мысли в журналистику. Изучение курса опирается на знания студентов в области философии, отечественной истории, истории отечественной журналистики и литературы XIX – XX веков.

 

 

Б3. В. ДВ. 9. 2 Наука и журналистика

 

Цель освоения дисциплины: является формирование представлений о современном состоянии науки; ее основных достижениях как в XVIII – XX веках, так и в последние годы; о направлениях, течениях, ее отечественных и зарубежных крупнейших представителях.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные научные течения, их историю, периоды развития науки, проблемы взаимообогащения и связь научных достижений с журналистикой; ключевые научные открытия, контекст времени, при котором они были совершены, а также фамилии и краткие биографии ученых с мировым именем; основные проблемы современной мировой науки; специфику научной журналистики и популяризации научного знания, ее функции и типы аудитории.;

уметь:

применять на практике журналистские и научные методы сбора информации; работать с различными источниками информации для научного журналиста (использовать тематические информационные агентства, специализированные Интернет-сайты и печатная пресса); видеть связь между научным прогрессом, просвещением человечества и эволюцией СМИ;

владеть:

разнообразными методами сбора информации, ее проверки и анализа при подготовки журналистского текста.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимание принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14);