Аннотации рабочих программ дисциплин в рамках направления подготовки 031300.62 «Журналистика» (стр. 16 )

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного-национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий (ПК-29);

знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ (ПК-30);

редактировать печатный текст, аудио-, видео- или интернет-материал, приводить его в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-42);

 

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

 

 Знать:

-о структуре и общих принципах формирования системы функциональных стилей СРЛЯ;

-понятия языка и речи, речевой коммуникации, культуры речи;

-формы существования общенародного языка, особенности литературного языка;

-основные коммуникативные качества речи, нормы современного русского литературного языка;

-особенности функциональных стилей и жанров литературной речи;

нормы русского речевого этикета.

 

 Уметь:

- ориентироваться в различных речевых ситуациях, адекватно реализовать свои коммуникативные намерения;

- владеть важнейшими для профессиональной деятельности жанрами устной речи; в частности уметь вести беседу, обмениваться информацией, давать оценку; вести дискуссию и участвовать в ней;

- владеть профессионально значимыми письменными жанрами;

- грамотно в стилистическом отношении оформлять письменные тексты, используя в необходимых случаях лингвистические словари и справочники; соблюдать нормы устной и письменной речи.

 

Владеть:

- навыками самостоятельной работы с научным и фактическим материалом по проблематике дисциплины;

- навыками работы с разными видами словарей; навыками анализа словарных толкований;

- навыками работы с электронными образовательными ресурсами;

-  навыками компонентного и концептуального анализа функционального стиля, определения принадлежности слова и фразеологизма к тому или ином стилю.

 

Место дисциплины в структуре ООП:

Данная дисциплина предназначена для студентов 3 курса филологического факультета (бакалавриат, очная форма обучения). Изучение данной дисциплины необходимо для освоения последующих дисциплин цикла «Современный русский язык» (синтаксис). Дисциплина входит в блок «Б1.Б.111». Для ее изучения достаточными являются знания, умения и навыки, приобретенные в средней (полной) общеобразовательной школе, а также полученные при изучении культуры речи, фонетики, лексики и морфологии на 1-3 курсах.

Б3. Б. 11.2 «Литературное редактирование»

 

 Цель освоения дисциплины: формирование у студента системного представления о закономерностях создания и обработки журналистского текста, овладение методикой анализа и редактирования журналистского произведения.

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

 Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен прежде всего:

Знать :

·                   Знаки редакторской правки;

·                   психологические особенности профессиональной редакторской работы над текстом массовой коммуникации;

·                   основные приемы редактирования;

·                   различные виды текстов и особенности работы над ними

Уметь:

·                   пользоваться знаками редакторской правки;

·                   производить различные виды правки, улучшая текст;

·                   пользоваться логическими законами для редактирования текста;

·                   проверять фактическую, логическую, композиционную и языковую канву текста.

Владеть:

·                   основными приемами редактирования;

·                   методикой редакторской работы с медиатекстом и его различными аспектами (логической, фактической, композиционной, языковой основой);

·                   методами и навыками стилистической правки текста при сохранении его индивидуально-авторских особенностей;

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного-национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий (ПК-29);

знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ (ПК-30);

редактировать печатный текст, аудио-, видео- или интернет-материал, приводить его в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-42);

 

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Литературное редактирование» как структурный элемент входит в профессиональный цикл дисциплин ООП ВПО. На занятиях у студентов формируется четкое представление о редактировании как о системе улучшения текста, его основных процедурах и правилах. Освоение программы дисциплины поможет студентам уяснить и реализовать ценностные основы в самостоятельной профессиональной и просветительской деятельности.

 

1. Цели освоения учебной дисциплины

1.1. Цель курса «Система СМИ» - формирование у студентов представлений о реальных процессах организации информации в печати, на телевидении, радиовещании, в других СМИ, о ее распределении между ними; становление знаний о типологических особенностях отдельных групп изданий, программ, агентств, Интернет-сайтов, о характере журналистской деятельности в них; выработка навыков классификации и типологического анализа различных СМИ.

1.2. Задачи освоения дисциплины:

формирование у студентов понятия о системных закономерностях средств массовой информации (СМИ) и механизмах их осуществления в условиях реформирования общества.

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Процесс изучения дисциплины «Система СМИ» направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально – правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);

- готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК- 11).

После освоения дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения и навыки, соответствующие компетенциям ООП.

Студент должен знать:

основы теории коммуникации, специфику журналистики, ее функции и принципы, особенности средств массовой информации.

Студент должен уметь:

базироваться на полученных общетеоретических знаниях концептуального характера в профессиональной деятельности.

Студент должен иметь навыки применения знаний о специфике профессии в практической деятельности.

 

3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина «Система СМИ» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла учебного плана. Знания, полученные при изучении дисциплины «Система СМИ» используются в дальнейшем при изучении других дисциплин, так как помогают студенту освоить специфику журналистской профессии, сформировать у студентов понятия о системных закономерностях средств массовой информации.

Б3. В. ОД. 1 «Введение в профессию»

 

Цель освоения дисциплины: формирование представлений об особенностях индивидуально-творческой (авторской) журналистской работы, ее задач и методов, технологий технического и организационного сопровождения; познакомство с историей и системой журналистского образования, с проблемами подготовки журналистских кадров, с формами учебной деятельности и правилами рациональной организации умственной деятельности.