• формировать у учащихся психологическую устойчивость поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.
После изучения дисциплины студенты должны владеть:
• навыками принятия своевременных мер по ликвидации последствий поражающих факторов опасных и ЧС;
• практическими навыками обеспечения безопасности в экстремальных ситуациях, возникающих в повседневной жизни;
• способностями в организации спасательных работ в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера.
3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу дисциплин (Б.3).
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин: «Основы медицинских знаний».
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Химия», «Физика» и др. на предыдущем уровне образования. Знания по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» служат теоретической и практической основой для освоения ряда дисциплин вариативной части профессионального цикла: физиология человека, экология человека.
Б3.В. ОД. 11 «Актуальные проблемы журналистики»
Цель освоения дисциплины: формирование у студентов научно обоснованных знаний об актуальных проблемах современности; формирование у студентов знаний о возможностях, которыми обладают средства массовой информации, чтобы способствовать решению проблем современного мира; стимулирование самостоятельного, критического отношения обучающихся к действительности; формирование активной гражданской позиции.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные проблемы современности; причины и историю их возникновения; мероприятия, которые предпринимаются для разрешения кризисных проблем современности;
- различные направления в осмыслении проблем современности, нашедшие отражение в СМИ;
- основные теоретические положения и концепции изучаемой дисциплины;
уметь:
- анализировать природу проблем современности в контексте истории их возникновения; их влияние на развитие и становление журналистики;
- анализировать журналистский текст, формулировать свое видение проблемы современной действительности;
- применять полученные знания на практике (при анализе конкретных выступлений прессы, при разработке тематических планов того или иного средства массовой информации, при работе над собственным материалом);
владеть:
- основами теоретических положений и концепций изучаемой дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
понимание социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в демократическом обществе, функций и принципов СМИ в контексте социальных потребностей, исторического и современного опыта отечественных и зарубежных СМИ (ПК-1);
понимание смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи, важности обеспечения информационной безопасности общества (ПК-2);
ориентация в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли, (содержательных и технологических), понимание процессов конвергенции, осведомленность в области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа, в том числе понимание процессов конвергенции (ПК-3);
знание основных требований, предъявляемых к информации СМИ (точность, достоверность, наличие ссылок на источники, разграничение фактов и мнений, плюрализм в представлении точек зрения) (ПК-26);
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Актуальные проблемы журналистики» как структурный элемент входит в раздел вариативной части ООП ВО. Курс «Актуальные проблемы журналистики» предлагается студентам, когда они уже освоили основные профессиональные дисциплины и приобрели некоторый опыт практической журналистской работы. В рамках этого курса они получают возможность обогатить свои представления новыми научными данными, новыми подходами и достичь более глубокого понимания процессов, в освещении которых им предстоит участвовать.
Б1. В. ОД. 12 «Риторика»
1. Цель освоения дисциплины:
Риторика как наука о правильной, уместной, целесообразной и убедительной речи переживает в настоящее время период возрождения.
Цель риторики – целенаправленно учить эффективному профессиональному общению. Ей подчинены основные задачи:
- развить речевые умения и навыки в выражении своих мыслей;
- подготовить будущих журналистов к публичным выступлениям, используя целесообразные и необходимые жанры речи;
- -сформировать знания о современной теории речи.
Программа построена по классическому принципу общей и частной риторики таким образом, что теоретические знания чередуются с заданиями, формирующими практические умения и навыки, соответствующие основным риторическим действиям изобретения, расположения и выражения мыслей.
Составлена программа с учетом требований государственного стандарта. В неё рассматриваются теоретические и учебно-методические аспекты риторики, освещаются проблемные вопросы современного дискурса, культуры диалогической и монологической речи.
Большое внимание уделяется формированию специальных жанрово-стилистических умений (логико-аналитических, конструктивных, творческих).
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- современную теорию речи;
- приемы эффективного профессионального общения;
- специфику профессионального общения, особенности коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессиональной деятельности журналиста;
- суть речевого идеала как компонента культуры и речевого профессионального идеала ;
уметь:
- выделять отличительные признаки жанра;
- анализировать структурно-смысловые блоки "больших" и "малых" жанров речи журналиста;
- определять целесообразность жанра в профессионально-речевой ситуации;
- "моделировать" жанр, учитывая адресата;
- создать и произнести текст определенного жанра;
владеть:
- риторическими знаниями о сути, правилах и нормах общения, о требованиях к речевому поведению в различных коммуникативно-речевых ситуациях;
- коммуникативно-речевыми (риторическими) умениями;
- умением решать коммуникативные и речевые задачи в конкретной ситуации общения;
- опытом анализа и создания профессионально значимых типов высказываний.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-6);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
общепрофессиональные компетенции (ОПК):
способностью эффективно использовать лексические, грамматические,
семантические, стилистические нормы современного русского языка в профессиональной
деятельности (ОПК-17);
3. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Риторика» как структурный элемент входит в раздел вариативная дисциплин ООП ВПО. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Русский язык», «Литература» в общеобразовательной школе, «Культура речи» в вузе. Изучение дисциплины « Риторика» является основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.
Б3.В. ОД. 13 «Журналистское мастерство»
Цель освоения дисциплины - приобретение опыта работы в различных журналистских жанрах.
Основные задачи курса:
· дать чёткое представление о жанрах современной журналистики;
· сформировать практические навыки журналистского мастерства, умение создавать тексты в заданном жанре;
· научить выявлять актуальные темы, острые ситуации и проблемы;
· научить будущего журналиста видеть, слышать, понимать окружающий мир;
· воспитывать на лучших примерах разножанровых работ отечественной журналистики патриотизм, служение обществу, чувство отзывчивости, красоты.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
1. жанры и типы журналистских текстов
2. композицию журналистского произведения
3. функцию текстов СМИ
уметь:
1. создавать журналистское произведение в данном жанре
2. саморедактировать готовый журналистский текст
способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);
знание принципов работы с источниками информации и методов ее сбора (интервью, наблюдения, работы с документами), селекции, проверки и анализа, а также методов прецезионной (точной) журналистики (ПК-23);
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Журналистское мастерство» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла учебного плана. Знания, полученные при изучении дисциплины «Журналистское мастерство » используются в дальнейшем при изучении других дисциплин, так как помогают студенту освоить специфику журналистской профессии.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |
