Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 13 )

в) навыками исследования процессов на границе раздела фаз.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.В. ДВ.2.1 "Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии"

Кафедра-разработчик рабочей программы Оборудование химических заводов

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии являются:

а) Подготовка дипломированных специалистов, имеющих знания о теоретических основах коррозии материалов и методах повышения эксплуатационно-технической надежности и долговечности химического оборудования для будущей работы в производственно-технических, научно-исследовательских и проектно-конструкторских организациях;

б) Формирование умения разработки нового химического оборудования с применением новейших конструкционных материалов и способов защиты от коррозии.

2. Содержание дисциплины «Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии»

Классификация коррозионных процессов и химическая коррозия металлов.

Электрохимическая коррозия.

Коррозионная стойкость важнейших металлов и сплавов.

Методы защиты от коррозии.

Защита от коррозии в производстве энергонасыщенных материалов и изделий.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

общепрофессиональные:

1. ПК-11 Способностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для контроля его основных параметров, свойств сырья и готовой продукции;

2. ПК-15 Способностью проверять техническое состояние оборудования, организовывать его профилактические осмотры и текущий ремонт, готовностью к освоению и эксплуатации нового оборудования;

организационно-управленческой деятельности:

1. ПК-21 Способностью применять современные методы исследования, проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов;

компетенции специализации:

1. ПСК-5.3 Владением современными методами конструирования оборудования и проектирования производств энергонасыщенных материалов и изделий;

2. ПСК-5.4 Способностью участвовать в проектировании и проведении процессов утилизации боеприпасов.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) знать:

¨  Понятия – коррозия, классификация коррозии, десятибалльная шкала, термодинамика коррозии, пленки на металлах, жаростойкость, жаропрочность, защитные покрытия, равновесные и неравновесные потенциалы, поляризация, деполяризация, ингибиторы коррозии, пассивность металлов, контролирующие факторы коррозии, электрохимическая защита,

¨  основы теории коррозии материалов;

¨  влияние конструктивных факторов на развитие коррозионных разрушений машин и аппаратов;

¨  неметаллические материалы и защитные покрытия;

¨  коррозионная характеристика металлов и сплавов для химического машиностроения;

¨  методы защиты машин и аппаратов химических производств от коррозии.

2) уметь:

¨  Определить количественные показатели скорости коррозии;

¨  Зная характеристику среды, в которой находится химическое оборудование, выбрать устойчивый в данной среде материал, покрытие или способ защиты оборудования от коррозии;

¨  Предотвратить возможное коррозионное разрушение химического оборудования на стадии конструирования машин и аппаратов.

3) владеть:

способами защиты от коррозии оборудования способами покрытия оборудования подбором материала

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.В. ДВ.2.2 «Оптимизация химико-технологических процессов»

Кафедра-разработчик рабочей программы «Химии и технологии высокомолекулярных соединений»

3.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Оптимизация в химической технологии» являются

а) формирование знаний по теории оптимизации;

б) подготовка специалистов, имеющих знания по методологии оптимизации и применении ее в химической технологии, для будущей работы в производственно-технических, научно-исследовательских и проектно-конструкторских организациях;

в) формирование умения и навыков применения теории оптимизации в химии и технологии энергонасыщенных материалов и изделий - полимеров, порохов и твердых ракетных топлив.

2. Содержание дисциплины «Оптимизация в химической технологии»

Теория оптимизации. Основные понятия.

Различные классификации методов оптимизации.

Примеры методов. Алгоритмы. Принципы выбора

Оптимизация состава энергонасыщенных материалов и изделий – полимеров, порохов и твердых ракетных топлив. Оптимизация технологических параметров получения энергонасыщенных материалов и изделий – полимеров, порохов и твердых ракетных топлив в лабораторных условиях и производственных процессах.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

1. (ПК-3) способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;

2. (ПК-6) способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;

3. (ПК-8) владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

организационно-управленческая деятельность:

4. (ПК-18) способностью анализировать технологический процесс как объект управления;

5. (ПК-20) способностью давать стоимостную оценку основных результатов своей производственной деятельности;

научно-исследовательская деятельность:

6. (ПК-23) способностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований:

проектная деятельность:

7. (ПК-24) способностью проектировать технологические процессы (в составе авторского коллектива), в том числе с использованием автоматизированных систем подготовки производства.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) методы теории оптимизации;

б) применимость методов в зависимости от формулировки задачи поиска оптимума и интервала исследования состава полимеров, порохов и твердых ракетных топлив и характеристик технологических процессов.

2) Уметь:

а) сформулировать задачу оптимизации:

выбрать объект оптимизации,

выбрать управляемые параметры,

определить границы варьирования параметров;

б) анализировать методы оптимизации и выбрать метод в соответствии с условиями поставленной задачи;

в) интерпретировать результаты оптимизации.

3) Владеть:

а) математическим аппаратом теории оптимизации;

б) программным обеспечением по оптимизации составов и технологических параметров энергонасыщенных материалов и изделий.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.В. ДВ.2.3 «Методы анализа энергонасыщенных материалов»

Кафедра-разработчик рабочей программы «Технологии твердых химических веществ»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины " Методы анализа энергонасыщенных материалов" являются:

а) формирование знаний о существующих современных методах исследования энергонасыщенных материалов, их особенностей, практической применимости, его аппаратурном оформлении;

б) умение правильно идентифицировать и анализировать полученные

различными методами результаты;

в)подготовка специалистов, способных самостоятельно использовать полученные знания на производстве для улучшения качества продукции.

2. Содержание дисциплины «Методы анализа энергонасыщенных материалов»

Общая классификация методов анализа материалов и области их применения.

Эмиссионная и абсорбционная спектроскопия. Закон Бугера - Ламберта-Бера, аппаратура для измерения поглощения света. Идентификация ЭНМ, определение характера взаимодействия между компонентами энергонасыщенных композиций.

Дифракционные и электронно-оптические методы исследований. Закон Вульфа-Брегга. Принципы методов рентгеноструктурного анализа. Проведение качественного и количественного фазового анализа индивидуальных ЭНМ и составов на их основе.

Сущность термографии. Термографическая характеристика процессов фазовых превращений. Идентификация соединений по результатам дифференциально-термического анализа, анализ совместимости компонентов в составах. Термодинамическая стабильность исследуемых композиций.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

1. (ПК 21) способностью применять современные методы исследования, проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов

2. (ПК - 22) способностью планировать и проводить необходимый эксперимент, корректно обрабатывать его результаты и анализировать полученные результаты;

3. (ПК-23) способностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

а) свойства порошкообразных ЭМ и составов на их основе, условия безопасного обращения с ними;

б) основные и специальные требования к материалам: ЭМ и компонентам;

в) классификацию методов анализа и их характеристики;

г) особенности, возможности и области применения каждого метода, его аппаратурное оформление;

Уметь: