Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 3 )

организации

Принятие и реализация управленческих решений

Стратегическое управление

Управленческий контроль в системе менеджмента организаций

Развитие организационных структур управления
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. ОК-2 способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

2. ОК-3 способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности 3. ОК-5 свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения;

4. ОК-6 способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;

5. ОК-7 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний;

6. ОК-12 способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории и применять их с учетом особенностей рыночной экономики, владением методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда;

7. ОК-13 способностью к работе в коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, готовностью формулировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам.

Профессиональные компетенции:

8. ПК-13 способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;

9. ПК-19 способностью организовывать работу подчиненных, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать: - основные этапы эволюции управленческой мысли, которые помогут охарактеризовать развитие науки управления в разные периоды и современные научные подходы к управлению;

- принципы управления современной организацией, способы распределения обязанностей и ответственности на основе принципа делегирования;

- содержание основных управленческих функций и стили руководства организацией;

- типы и виды организационных структур управления, направления их трансформации в современных условиях;

- основные теории мотивации для решения управленческих задач, лидерства и власти для решения управленческих задач;

- способы эффективного управления для организации групповой работы и формирования принципов командной работы;

- виды и проблемы осуществления функции контроля.

2. Уметь: - распознавать типы организационных структур и проектировать организационные структуры управления;

- анализировать взаимосвязи между функциональными звеньями организационной

структуры управления;

- оценивать эффективность действующих систем управления в организациях, их

преимущества и недостатки;

- проводить и организовывать совещания и соблюдать деловую этику общения;

- принимать управленческие решения и применять меры ответственности для получения качественного результата и правильно делегировать полномочия и распределять ответственность;

- применять основные теории мотивации для решения управленческих задач и контролировать процесс выполнения управленческих решений в организациях.

3. Владеть: - методами управления, навыками проведения совещаний для решения важных стратегических и управленческих решений;

- навыками по защите персонала в экстремальных и аварийных ситуациях;

- способами эффективной организации труда персонала и современными технологиями мотивации персонала ;

- навыками принятия управленческих решений и организации их реализации;

- навыками эффективного руководства для организации командной работы и для выработки ответственности у работников для качественного выполнения управленческих решений принятые руководством предприятий

- технологиями эффективного управленческого контроля.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С1.В. ОД.1 «Социология»

Кафедра-разработчик рабочей программы Государственного и муниципального управления и социологии

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Социология являются

а) изучение и усвоение специфики социологического знания, важнейших проблем и понятий социологии, развитие у студентов навыков самостоятельного мышления;

б) сформировать у студентов социологическое мышление - представление о теоретических и прикладных особенностях социологического знания; о мировой системе и процессах глобализации, о социальных явлениях и процессах современного общества.

в) сформировать представление о социологии как науке и ее месте в системе социально-гуманитарного знания; проанализировать основные этапы становления и развития социологии; сформировать представление об обществе как социокультуной системе, ее функционировании и развитии.

Содержание дисциплины «Социология»

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки

История социологических идей

Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание

Общество: типология обществ и социальные институты

Социальные группы и общности

Социальная стратификация и мобильность

Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений

Личность и общество

Мировая система и процессы глобализации

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. ОК-1 способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

2. ОК-2 способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

3. ОК-3 способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений;

4. ОК-4 демонстрацией гражданской позиции, интегрированности в современное общество, нацеленности на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;

5. ОК-6 способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;

6. ОК-9 владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

7. ОК-11 способностью к критике и самокритике;

8. ОК-14 пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, осознанием опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, способностью соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

Профессиональные компетенции:

общепрофессиональные:

9. ПК-3 способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;

организационно-управленческая деятельность:

10. ПК-19 способностью организовывать работу подчиненных, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

- сущность социальных статусов и ролей личности;

- социальные проблемы современного общества;

- основные этапы развития социологии;

- специфику анализа общества как ценностно-нормативной системы;

- источники социальных конфликтов;

- тенденции социальных изменений в мире;

- законы развития природы, общества, мышления процедуры эмпирической социологии;

2) Уметь:

- определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции

- применять социологические знания в профессиональной деятельности

- анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы

- дать характеристику обществу как многомерной социальной системе;

- ориентироваться в рамках окружающего его мира;

- пользоваться способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

3) Владеть:

- навыками социологического анализа;

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С1.В. ОД.2 «Русский язык»

Кафедра-разработчик рабочей программы Обучения на двуязычной основе

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Русский язык» являются:

а) формирование у студентов ИУЭСГТ представления о богатых выразительных возможностях родного языка на основе знаний об основных свойствах языковой системы, о законах функционирования русского литературного языка и современных тенденциях его развития;