Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 9 )

б) Закономерности управления аналитическими реакциями и правила выбора условий для их проведения с заданной надежностью, точностью и чувствительностью;

в) Основные аналитические методы установления качественного и количественного состава веществ и материалов, их возможности и ограничения;

г) Теоретические основы аналитических методов;

д) Виды, типы аналитической посуды и оборудования, используемых в химических методах анализа;

ж) Правила безопасного выполнения работ в аналитической лаборатории.

2) Уметь:

а) Выполнять основные аналитические операции: взвешивание, растворение навески, приготовление растворов точной концентрации, а также правильно работать с мерными колбами, пипетками, бюретками; уметь титровать, разбавлять растворы, устанавливать концентрацию титрантов и проводить соответствующие расчеты;

б) Выбрать оптимальный метод анализа в зависимости от объекта и поставленной задачи, а также обосновать свой выбор;

в) Экспериментально выполнить аналитическое определение;

г) Провести математическую обработку результатов анализа, вычислить погрешность определения и критически оценить свои результаты, сопоставив ее с погрешностью использованного метода;

д) Использовать полученные знания для решения практических (производственных) задач.

3) Владеть:

а) навыками проведения химического анализа;

б) навыками интерпретации полученных результатов;

в) навыками представления результатов анализа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.Б.9 «Физическая химия»

Кафедра-разработчик рабочей программы Физической и коллоидной химии

1.Цели освоения дисциплины «Физическая химия»

Целями освоения дисциплины «Физическая химия» являются

а) формирование у студентов целостного представления о процессах и явлениях в живой и неживой природе;

б) овладение основами физической химии для использования в профессиональной и познавательной деятельности;

в) изучение и объяснение закономерностей, определяющих направленность химических процессов, скорость их протекания, влияние среды, а также условия получения максимального выхода продукта и получения новых материалов с необходимыми свойствами;

г) овладение теоретическими и экспериментальными физико-химическими методами (термодинамическим, статистическим, кинетическим, физико-химическим анализом) для решения практических задач профессиональной направленности.

2. Содержание дисциплины «Физическая химия»

Химическая термодинамика

Термодинамические потенциалы

Химическое равновесие

Растворы

Электрохимия

Химическая кинетика

Катализ

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Физическая химия»

Общекультурные компетенции:

1.ОК-8 способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, к развитию своих социальных и профессиональных компетенций;

Профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

2. ПК-22 способностью планировать и проводить необходимый эксперимент, корректно обрабатывать его результаты и анализировать полученные результаты;

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные закономерности протекания химических процессов и характеристики равновесного состояния, методы описания химических равновесий в растворах электролитов;

б) начала термодинамики и основные уравнения химической термодинамики; методы термодинамического описания химических и фазовых равновесий в многокомпонентных системах;

в) термодинамику растворов электролитов и электрохимических систем;

г) уравнения формальной кинетики и кинетики сложных, цепных, гетерогенных и фотохимических реакций; основные теории гомогенного, гетерогенного и ферментативного катализа;

д) о новейших открытиях и достижениях в области физической химии и перспективах их использования в химической технологии;

2) Уметь: а) использовать знания, умения и навыки в области физической химии для интерпретации, моделирования и прогноза физико-химических свойств широкого круга материалов, а так же процессов их получения, включая объекты, полученные самостоятельно в рамках научно-исследовательской деятельности;

б) обобщать и обрабатывать экспериментальную информацию.

3) Владеть: а) навыками вычисления тепловых эффектов химических реакций при заданной температуре в условиях постоянства давления или объема;

б) навыками вычисления констант равновесия химических реакций при заданной температуре;

в) навыками расчета давления насыщенного пара над индивидуальным веществом, состава сосуществующих фаз в двухкомпонентных системах;

г) методами определения констант скоростей реакций, различных порядков по результатам кинетического эксперимента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.Б.10 «Дисперсные системы и поверхностные явления»

Направление подготовки 240300.65 - Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий

Программа подготовки 240305.65 Автоматизированное производство химических предприятий

Квалификация (степень) выпускника СПЕЦИАЛИСТ

Кафедра-разработчик рабочей программы Физической и коллоидной химии

1.  Цели освоения дисциплины «Дисперсные системы и поверхностные явления»

а) формирование знаний о современных тенденциях в производстве, изучении потреблении ПАВ;

б) обучение коллоидно-химическим основами принципам применения ПАВ в гетерогенных системах в зависимости от их структуры и свойств;

в) раскрытие сущности процессов, происходящих при введении ПАВ в косметические средства

2. Содержание дисциплины «Дисперсные системы и поверхностные явления»

Современные тенденции в области получения и потребления ПАВ

Термодинамика поверхностных явлений

Пенные системы

Адсорбционные слои ПАВ на границе раздела жидкость-жидкость

Адсорбционные слои ПАВ на границе раздела жидкость-твердое тело

Растворы ПАВ как лиофильные дисперсные системы.

Применение ПАВ и их композиций в производстве косметических средств

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. ОК-8 способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, к развитию своих социальных и профессионал компетенций;

2. ОК-10 пониманием экологических и техногенных последствий своей профессиональной деятельности, роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для сохранения и развития цивилизации;

Профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

3. ПК-22 способностью планировать и проводить необходимый эксперимент, корректно обрабатывать его результаты и анализировать полученные результаты.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) Понятия: поверхностно-активное вещество, поверхностная активность, адсорбция, адсорбционные слои ПАВ, лиофильные дисперсные системы, синергические смеси ПАВ, критическая концентрация мицеллообразования, число агрегации, солюбилизация, фазовое состояние ПАВ, точка Крафта, эмульгирование и коалесценция, пенообразующая способность, кратность пены, краевой угол смачивания, избирательное смачивание, флотация, поверхностное натяжение, температурный коэффициент поверхностного натяжения, свободная поверхностная энергия, гидрофилизация и гидрофобизация поверхности, структурообразователи, со-ПАВ

б) Методы получения, структуру и свойства современных ПАВ;

в) Механизмы поведения добавок ПАВ процессах синтеза ЭМ и производства изделий.

2) Уметь: а) применить полученные знания при выборе ПАВ и их композиций для процессов синтеза ЭМ и производства изделий.;

б)определить коллоидно-химические характеристики ПАВ для рекомендации к использованию его в качестве стабилизатора, эмульгатора, пенообразователя, смачивателя.

3) Владеть: а) информационными технологиями в области химии ПАВ

б) современными экспериментальными и теоретическими методами исследования

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.В. ОД.1 «Информационные технологии в химии и производстве»

Кафедра-разработчик рабочей программы «Оборудование химических заводов»

1  Цели освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «Информационные технологии в химии и производстве»:

а)  сформировать у студентов теоретические знания о методах и средствах контроля, повышения качества выпускаемой продукции, организации метрологического обеспечения разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации, реализуемых с помощью информационных технологий;

б)  приобретение студентами практических знаний и навыков работы с технологиями информационной поддержки изделия (ИПИ);

в)  формирование практических навыков моделирования, проектирования и эксплуатации производственных систем, выполнение выпускных квалификационных работ, рассматриваемых в рамках направления «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий».

2  Содержание дисциплины «Информационные технологии в химии и производстве»:

-  Тема 1. Информационная поддержка изделия. ИПИ-технологии.

-  Тема 2. Стандарты ГОСТ Р ИСО 10303 – Системы автоматизации производства и их интеграция. Представление данных об изделии и обмен этими данными.

-  Тема 3. Технологии интеграция и управления данными об изделии. PDM-технологии и их средства реализации.

-  Тема 4. Интегрированные системы оперативного управления производством. MRP II/ERP-системы. JIT-система.