Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 1 )

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

Направление подготовки 240300.65 «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий»

Программа подготовки 240305.65 Автоматизированное производство химических

предприятий

Квалификация (степень) выпускника СПЕЦИАЛИСТ

Выпускающая кафедра Оборудование химических заводов

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

По дисциплине С1.Б.1 Иностранный язык

Кафедра-разработчик рабочей программы Иностранных языков

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» являются

а) приобретение студентами коммуникативной компетенции (умение соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами общения);

б) гуманизация и гуманитаризация технического образования, что означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общительной культуры и образования, культуры мышления, общения и речи.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

общепрофессиональные:

1. ОК-2 способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

2. ОК-3 способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений;

3. ОК – 5 свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения;

организационно-управленческой деятельности:

1. ПК-23 способностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) лексический минимум в объеме 4000учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

б) иностранный язык в объеме, достаточном для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;

в) основные особенности стиля произношения, характерные для профессональной коммуникации;

2) Уметь: а) вести на иностранном языке беседу-диалог общего характера;

б) пользоваться правилами речевого этикета;

в) использовать литературу по специальности с целью поиска информации;

г) переводить тексты, составлять аннотации, рефераты и деловые письма на иностранном языке;

3) Владеть: а) иностранным языком на уровне необходимом для устного и письменного профессионального общения;

б) основными грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию общего характера;

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

По дисциплине С1.Б.2 История

Кафедра-разработчик рабочей программы Гуманитарных дисциплин

1. Целями освоения дисциплины «История» являются

а) формирование знаний о процессе исторического развития человечества

б) обучение основам анализа исторических источников,

в) обучение способам интерпретации исторических событий,

г) раскрытие сущности процессов, происходивших в мировой истории

2. Содержание дисциплины «История»

Древность в мировой истории

Средневековье: Европа, восток, Россия

Россия и Европа в 18 веке

Россия и Европа в 19 веке

Россия и мир в 20 - начале 21 вв.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

общекультурные:

1.  ОК-1 способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

2.  ОК-2 способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

3.  ОК-3 способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений;

4.  ОК-4 демонстрацией гражданской позиции, интегрированности в современное общество, нацеленности на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;

5.  ОК-6 способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отно шения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;

6.  ОК-7 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний;

7.  ОК-9 владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

8.  ОК-11 способностью к критике и самокритике.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а)  основные закономерности исторического процесса

б)  основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей

в)  этапы исторического развития России, место и роль Росси в истории человечества и в современном мире

г)  особенности истории Востока

д)  достижения античной цивилизации

е)  особенности истории государств Западной и Восточной Европы

ж)  историю Востока в 20 – начале 21 вв.

з)  этапы истории США

2) Уметь:

а)  анализировать и оценивать социальную информацию

б)  ориентироваться в мировом историческом процессе

в)  анализировать умения и процессы, происходящие в обществе

г)  применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных наук в профессиональной деятельности

д)  анализировать и оценивать социально-значимые явления и процессы

е)  понимать логику и закономерности развития исторического процесса

ж)  грамотно вести дискуссию по вопросам истории

з)  применять полученные знания при изучении гуманитарных дисциплин;

и)  использовать в практической деятельности, знания по истории, приобретённые в период обучения

к)  логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

л)  критически оценивать информацию, переоценивать опыт и конструктивно принимать решения на основе обобщения информации

3) Владеть:

а)  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики

б)  навыками самостоятельной творческой работы

в)  умением самостоятельно организовывать свой труд

г)  умением оценивать последствия решения

д)  способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных социально-психологических ресурсов

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина ___С1.Б.3 «Философия»______

Кафедра-разработчик рабочей программы Философии и истории науки

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Философия являются

а) формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

б) овладение базовыми принципами и приемами философского познания;

в) введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;

г) выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

2. Содержание дисциплины

Философия, ее предмет и место в культуре

Исторические типы философии.

Философская онтология

Теория познания

Философия и методология науки

Социальная философия и философия истории

Философская антропология

Философские проблемы в области профессиональной деятельности

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

ОК-1 способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры; ОК-2 способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни; ОК-3 способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений; ОК-4 демонстрацией гражданской позиции, интегрированности в современное общество, нацеленности на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии; ОК-5 свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения; ОК-6 способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций; ОК-7 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний; ОК-9 владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

9.  ОК-11 способностью к критике и самокритике.