Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 6 )

в) развитие таких важных качеств личности как аккуратность, потребность к дальнейшему самообразованию, к творческому поиску,

г) развитие способностей, необходимых для использования метода математического моделирования.

2. Содержание дисциплины «Высшая математика»

Матрицы и системы. Элементы векторной алгебры. Прямая и плоскость. Кривые второго порядка. Поверхности II - го порядка. Множества. Функции одной переменной. Пределы функций одной переменной. Непрерывные функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Исследование функций и построение графиков. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Комплексные числа, функции комплексного переменного.

Интегральное исчисление функции одной переменной. Элементы теории функций и функционального анализа. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Понятие о решении ОДУ высших порядков и систем дифференциальных уравнений. Интегрирование функции нескольких переменных.

Криволинейные интегралы I и II poда. Скалярное и векторное поля. Числовые и функциональные ряды. Ряды Фурье. Уравнения математической физики. Элементы теории вероятностей и математической статистики. Дискретная математика. Графы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. ОК - способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

2. ОК-8 способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, к развитию своих социальных и профессиональных компетенций;

Профессиональные компетенции:

организационно-управленческой деятельности:

3. ПК-20 способностью давать стоимостную оценку основных результатов своей производственной деятельности.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики;

б) математических методов решения профессиональных задач.

2) Уметь:

а) проводить анализ функций,

б) решать основные задачи теории вероятности и математической статистики,

в) решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к реальным процессам,

г) применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.

3) Владеть:

а) методами построения математической модели типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.Б.2 «ИНФОРМАТИКА»

Кафедра-разработчик рабочей программы Химической кибернетики

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины ИНФОРМАТИКА являются

  а) формирование знаний о теоретических основах информатики,

  б) приобретение практических навыков переработки информации при решении задач по профилю будущей специальности,

в) обучение разным технологиям получения и реализации программ на языке высокого уровня,

  г) обучение способам применения основных видов информационных технологий,

д) раскрытие сущности процессов, происходящих в технических и программных средствах реализации информационных технологиях.

2.  Содержание дисциплины «ИНФОРМАТИКА»

1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

2. Технические средства реализации информационных процессов.

3. Программные средства реализации информационных процессов.

4. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня. Алгоритмизация и программирование.

5. Локальные и глобальные сети ЭВМ

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные:

1. ОК-8 способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, к развитию своих социальных и профессиональных компетенций;

Профессиональные компетенции:

общепрофессиональные:

2. ПК-7 способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

3. ПК-8 владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

производственно-технологическая деятельность:

4. ПК-12 способностью использовать современные информационные технологии, сетевые компьютерные технологии и базы данных для решения задач в своей предметной области;

организационно-управленческая деятельность:

5. ПК-20 способностью давать стоимостную оценку основных результатов своей производственной деятельности;

6. ПК-23 способностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований.

4.  В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные методы и приёмы научного исследования и анализа проблем; прикладное про-граммное обеспечение, необходимое для решения профессиональных задач; основные законы математики, физики, химии; правовые законы, обеспечивающие информационную и компьютерную безопасность; методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; основные ресурсы глобальной сети Интернет; электронные таблицы, базы данных; правила оформления отчетов, документов.

Уметь:

отличать факты от домыслов, информацию от мнений; осуществлять выбор прикладного программного обеспечения для решения профессиональных задач; применять законы математики, физики, химии при решении профессиональных задач; осуществлять выбор компьютерной и информационной защиты; уметь работать с пакетами компьютерных программ; пользоваться поисковыми системами и каталогами, электронной почтой, всемирной справочной системой; проводить обработку информации с использованием электронных таблиц, баз данных; работать с текстовым процессором.

Владеть:

навыками методологического обоснования научного исследования, навыками работы с прикладным программным обеспечением; навыками выявления закономерностей окружающей природной среды; приемами антивирусной защиты и информационной защиты; основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками расширенного поиска информации, пересылки файлов различных форматов и объёмов; навыками расчета технологических параметров оборудования и мониторинга сред с использованием современных информационных технологий; приемами создания и оформления комплексных документов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина С2.Б.3 «Вычислительная математика»

Кафедра-разработчик рабочей программы Химической кибернетики

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА являются

1. изучение основ вычислительных методов;

2. приобретение студентами навыков применения численных методов к решению конкретных задач;

3. умение осуществлять выбор численных методов в соответствии с особенностями решаемой задачи;

4. умение выполнять алгоритмизацию метода и оценивать погрешность вычислений.

2. Содержание дисциплины «ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

Предмет вычислительной математики. Погрешности.

Устойчивость, сходимость, корректность.

Обработка табличных данных. Аппроксимация. Интерполяция.

Численные методы решения алгебраических и трансцендентных уравнений.

Численные методы решения систем нелинейных уравнений.

Численные методы линейной алгебры.

Численное интегрирование.

Численное дифференцирование.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные:

1. ОК-8 способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, к развитию своих социальных и профессиональных компетенций;

Профессиональные компетенции:

общепрофессиональные:

2. ПК-7 способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

3. ПК-8 владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

производственно-технологической деятельность:

4. ПК-12 способностью использовать современные информационные технологии, сетевые компьютерные технологии и базы данных для решения задач в своей предметной области;

организационно-управленческой деятельности:

5. ПК-20 способностью давать стоимостную оценку основных результатов своей производственной деятельности.