Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности: 071101.65 (52.05.04) «Литературное творчество» (стр. 22 )

5. Содержание дисциплины (разделы):

1) Фольклор как предмет филологического изучения. Важнейшие собрания русского фольклора. Методика записи фольклорных произведений.

2) Народные обряды (календарные и семейно-бытовые) и их поэзия. Обрядовые песни, причитания и приговоры.

3) Паремии. Сборник «Пословицы русского народа»

4) Несказочная проза (обзор).

5) Система сказочных жанров в русском фольклоре. Волшебная сказка.

6) Былина (происхождение, периодизация, специфика отображения истории)

7) Фольклорная лирика. Поэтика крестьянских лирических песен

8) Народный театр

9) Православие в народной культуре: духовные стихи, легенды, «божественные сказки», вертеп.

19. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(Древнерусская литература, История русской литературы 18 в., История русской литературы 19в.: первая треть, середина века /вторая треть/, последняя треть века).

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа	Самостоятельная работа
Очная	1-3	1-5	640	332	166	166	-	2	308	курсовые экзамены, государственный экзамен по русской словесности
Заочная	1-3	1-6	640	46	46	-	-	3	594	курсовые экзамены, государственный экзамен по русской словесности

1. Цели и задачи дисциплины:

— ознакомление студентов с реальной историей русской литературы, ее образно-художественными традициями, крупнейшими писателями и произведениями их творчества;

— воспитание понимания роли, места и значения литературы в системе национальной культуры;

— формирование навыков осознанно-аналитического прочтения художественного текста, понимания особенностей его словесной основы и смысловой структуры;

— ознакомление студентов с «творческой лабораторией» крупнейших писателей, с приемами их литературного мастерства;

— обучение исходным принципам филологического подхода к разбору произведения словесного искусства на основе современной литературоведческой терминологии и аналитических методик.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

       Учебная дисциплина относится к профессиональному циклу. Для изучения данной дисциплины необходимы знания по истории русской литературы и владение литературоведческой терминологией, а также умение анализировать художественные произведения различных родов литературы на уровне, предусмотренном стандартом по русской литературе для общеобразовательной школы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью ориентироваться в базовых положениях филологической теории, применять их с учетом особенностей современного развития науки,  владением методами оценки научных исследований, интеллектуального труда (ПК-1);

знанием как в общекультурном плане, так и в качестве базы для развития собственного творческого потенциала древнерусской и классической литературы (ПК-6);

способностью и готовностью вести корректную дискуссию в печати и в устных выступлениях (ПК-10);

способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-12);

способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-14);

готовностью изучать классические филологические труды отечественных и зарубежных ученых (ПК-27);

способностью создавать на базе аналитических данных и знаний, полученных из изучаемой специальной литературы и творческого опыта, научно-исследовательские работы в сфере отечественной и зарубежной филологии (ПК-28);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– историю русской литературы, ее образно-художественные традиции, крупнейших писателей и произведения их творчества.

– русскую литературу и устное народное творчество в их историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народа, говорящего на данном языке; — психологию и многообразный опыт творческой деятельности;

– закономерности литературного процесса, художественное значение литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, определять художественное своеобразие произведений и творчества писателя в целом;

Уметь:

– интерпретировать особенности литературного мастерства писателей,

– выделять художественные особенности индивидуальных авторских стилей.

– пользоваться научной, справочной, методической литературой на русском и иностранном языках;

– проанализировать литературный текст; пользоваться основными методами стилистического и литературоведческого анализа;

Владеть:

– навыками осознанно-аналитического прочтения художественного текста,

– навыками филологического анализа текста,

– навыками работы с литературоведческими источниками.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (раздела) составляет 23 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Аудиторные занятия (всего)	332 (46)*	68 (10)	64 (8)	68 (6)	64 (8)	68 (6)	(8)
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	166 (46)	34 (10)	32 (8)	34 (6)	32 (8)	34 (6)	(8)	-
Семинары (С)	166	34	32	34	32	34	-	-
Самостоятельная работа (всего)	308 (594)	60 (118)	64 (120)	60 (89)	64 (89)	60 (89)	(89)	-
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)	2	2
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	э	э	э	э	э	-	-
Общая трудоемкость час зач. ед.	640	128	128	128	128	128	-	-
23	5	4	5	4	5	(23)	-	-

* Для заочной формы обучения показатели объема даны в скобках

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

I. ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (литература XI — XVII веков)

I.1. Литература Киевской Руси

I.2. Литература периода средневековой феодальной раздробленности XIII—XIV вв.

I.3. Литература периода объединения Северо-Восточной Руси и образования русского централизованного государства (с конца XIV до начала XVI в.)

I.3.1. Литература, возникшая преимущественно на московской почве.

I.3.2. Литература с преобладающими областническими тенденциями (новгородская, тверская, смоленская, псковская).

I.4. Литература периода укрепления русского централизованного государства (XVI—XVII вв.)

I.5. Литература XVII в.

II. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА

III. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА

20. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(История русской литературы конца ХIХ-начала ХХ вв., История русской литературы 20-30 гг ХХ в., История русской литературы 40-90 гг ХХ в., Литература русского зарубежья, Основные тенденции развития русской литературы ХIХ - ХХ вв)

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские занятия	Лабораторные занятия	Курсовая работа	Самостоятельная работа
Очная	3-5	6-10	512	262	132	130	-	250	экзамены
Заочная	4-6	7-11	512	60	60	-	452	экзамены

1. Цели и задачи дисциплины:

— ознакомление студентов с реальной историей русской литературы, ее образно-художественными традициями, крупнейшими писателями и произведениями их творчества;